教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年08月01日-7098)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月01日-7098)1：智力的群体差异包括（）。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

2：有关操作技能的特点，正确的是（）。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

3：知道“三角形的内角和等于180O”，属于（）

单项选择题

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

4：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、欲望内驱力

5：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，4—5岁阶段的进展任务是培育（）

单项选择题

A、勤奋感

B、自主感

C、主动感

D、亲热感

6：不属于影响迁移的主要因素的是。

单项选择题

A、相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、学习动机

7：一般来说，负迁移是临时性的，经过练习可以消退。（）

推断题

对

错

8：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳吉安

9：将学习内容分成小的单元，同学每次学习一个小的单元并参与单元考试，直到同学以80%～100%的把握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）

单项选择题

A、发觉学习

B、合作学习

C、程序教学

D、把握学习

10：常规性问题和制造性问题是肯定的，不行因人而异。（）

推断题

对

错

11：学问学习是增长阅历、形成技能、进展制造力的重要前提。（）

推断题

对

错

12：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

13：柯尔伯格认为年龄与道德进展阶段成正比。（）

推断题

对

错

14：埃里克森认为儿童人格进展经受八个阶段，其中青少年时期属哪个人格进展阶段（）。

单项选择题

A、自主感对耻辱感和怀疑

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

15：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

16：过度学习达到（）程度时效果最好。

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

17：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度

18：问题的三个基本成分包括（）。

多项选择题

A、起始状态

B、中问状态

C、目标状态

D、存在的限制或障碍

E、答案

19：阳阳由于想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、求知欲

20：（）是指较大儿童(10岁以后)依据行为者的主观意图作为道德推断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德推断。

单项选择题

A、主观道德

B、客观道德

C、他律道德

D、自律道德

21：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观看、仿照榜样的行为而习得。（）

推断题

对

错

22：个体制造性的标志有()。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

23：美国心理学家卡特尔把智力分为（）

单项选择题

A、一般智力和特别智力

B、言语智力和规律一数学智力

C、流体智力和晶体智力

D、情境智力和阅历智力

24：最早讨论群体动力的是心理学家（）。

单项选择题

A、阿尔波特

B、布鲁纳

C、勒温

D、艾宾浩斯

25：桑代克在迁移讨论中的最大贡献是（）。

单项选择题

A、发觉了迁移的心理机制

B、最早进行迁移试验讨论

C、否定了普遍迁移的说法

D、用试验事实否定了形式训练说

26：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

27：回忆是构成记忆过程的第一个环节。（）

推断题

对

错

28：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）

推断题

对

错

29：学校生在学习较长时间后，发觉开头部分和最终部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（）

单项选择题

A、消退和干扰抑制

B、倒摄和干扰抑制

C、前摄和消退抑制

D、前摄和倒摄抑制

30：高原期通常消失在操作技能练习过程中的（）

单项选择题

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程

查看答案

1：答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

2：答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

3：答案B

解析陈述性学问也叫描述性学问，是个人能用言语进行直接陈述的学问，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。

4：答案C

解析自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要。题干所述是指同学的自我提高内驱力。

5：答案C

解析根据埃里克森的人格进展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的进展任务是培育主动感。(本解析由张恩凯供应)

6：答案D

解析本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相像性；原有认知结构；学习的心向与定势。

7：答案正确

解析只要对两种学习经过反复练习，能精确     区分，则可消退负迁移。

8：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。吉克应当选，请留意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。

9：答案D

解析

10：答案错误

解析二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是制造性的。

11：答案正确

解析略。

12：答案B

解析

13：答案错误

解析年龄与道德进展阶段有肯定的关系，但不完全对应。

14：答案D

解析

15：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

16：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

17：答案C

解析学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。

18：答案A,C,D

解析任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。

19：答案C

解析

20：答案D

解析

21：答案正确

解析略。

22：答案A,C

解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。

23：答案C

解析

24：答案C

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。

25：答案D

解析形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些讨论者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的试验证明，迁移是特别详细的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的讨论有所深化。

26：答案C

解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

27：答案错误

解析

28：答案错误

解