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文档简介

—小学综合实践活动方案小学综合实践活动方案1一、指导思想：在这学期的综合实践活动中，我们以素养教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，贯彻《关于基础教育改革与发展的确定》和教育部《基础教育课程改革纲要（施行）》的有关要求，对同学现状进行了分析研讨。我们计划以“生存教育”为主题，以实践为核心，以活动为载体，以提高生存力量和综合素养为重点，提高同学的学习爱好，增加同学的生存意识，把握肯定的生存技能。在实施过程中，要强调“整合”，注意“实践”，突出“开放”，注意“过程”，提倡“自主”，培育同学的创新精神和实践力量，推动课程改革。二、总体目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育同学对社会生活的主动看法和参与综合实践活动的爱好。形成擅长质疑、乐于探究、努力求知的主动心态。2、学问目标：了解一些信息技术、劳动技术、社区服务和询问方法的.常识。3、力量目标：使同学具备根本的自理力量、沟通协作力量、观看分析力量、实践力量、学问综合应用力量和创新力量。使同学进一步了解社会生活和社会环境，增加从事社会活动所需的学问，增加顺应现代社会生活的力量。4、过程目标：把握参与社会实践和调查、搜集、分析和处理信息、研讨和探究、试验演示的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的主动体验和丰富经验，塑造和完善人格，初步养成合作、共享、主动等良好的人格品质，形成对自然的关怀和对社会、对自我的责任感。懂得认识、赏识、尊重、珍惜生命。三、主要任务：1、构建以研讨性学习为核心，信息技术教育为补充和拓展，劳动技术教育、社区服务和社会实践为主要活动形式的小学综合实践活动根本模式。2、在学校和社区开拓同学综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为同学提供活动舞台。3、为综合实践活动提供多个备选题目，每节课选一个进行学习，留意活动过程中的数据积累，期末整理数据。5、数学老师作为同学综合实践活动的指导者，指导每个班级开展综合实践活动。语文老师应主动协作数学老师开展综合实践活动课程。6、将综合实践活动与校本资源和社区资源开发相结合，发展学校特色。四、课程内容框架：本学期初，我校将紧紧围绕“生存教育”这一主题开展活动。各班级老师会依据学校计划明确本学期实施综合实践活动课程的目标和根本思路，然后认真制定“班级综合实践活动计划”，开展活动。小学综合实践活动方案2一、前期准备1、搜集有关印刷术的相关学问，（如历史背景、创造者、创造过程、特点、演化情况等）回忆印刷术的创造与发展历程。2、登陆金羊网，了解中国报纸的发展、印刷技术的发展（羊城晚报拥有非常先进的印刷技术和装备）二、参观过程1、参观印刷厂生产第一线，观看印刷制作的全过程，让同学们近距离地感受高科技生产的气息。2、摄影（将你感爱好的场景或事物拍摄下来）三、活动成果展现（以小组为单位，优秀作品将放在校内网或校内展现。）1、参观的心得体会，用PPT的形式。2、以印刷术、中国报纸发展

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