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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月25日-1185)1:下列属于道德情感的有()。

多项选择题

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

2:老师在开头讲授“雷达的工作原理”时,先让同学争论了’对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是()

单项选择题

A、陈述性先行组织者

B、比较性先行组织者

C、标记

D、提示策略

3:在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是()。

多项选择题

A、结尾部分

B、都一样

C、开头部分?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、中间部分

E、不肯定

4:可采纳()来治疗失眠。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

5:学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。()

推断题

6:情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。()

推断题

7:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。

单项选择题

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋向

D、相互理解和扶持

8:问题的三个基本成分()。

多项选择题

A、起始状态

B、中间状态

C、目标状态

D、存在的限制或障碍

E、答案

9:先行组织者教学策略是给学习者供应()。

单项选择题

A、图表

B、新学问

C、认知框架

D、以上都对

10:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于()。

单项选择题

A、负迁移

B、纵向迁移

C、横向迁移

D、非特别成分的迁移

11:一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为()。

单项选择题

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

12:现在大多数心理学家认为,长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要缘由。()

推断题

13:保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为()。

单项选择题

A、感觉记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、瞬间记忆

14:某同学将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之于()

单项选择题

A、努力

B、运气

C、难度

D、力量

15:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为()。

多项选择题

A、符号学习

B、上位学习

C、概念学习?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、下位学习

E、命题学习

16:司机开车时,眼、手、脚并用是留意转移的体现。()

推断题

17:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是()

单项选择题

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

18:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

单项选择题

A、生存

B、情景

C、教材

D、同学

19:心理定势对解决问题具有()

单项选择题

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

20:桑代克的学习理论被称为()。

单项选择题

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

21:运用问答法进行教学时,老师的提问应面对全部同学。()

推断题

22:学校生儿童的社会性进展表现的两个方面是()

单项选择题

A、社会性认知与社会性情感

B、社会性行为与社会性交往

C、社会性意志与社会性认知

D、社会性认知与社会性交往

23:一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法,表明其思维具有()。

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

24:阐述规章的时候,新老师往往是简洁明白的。()

推断题

25:在感觉记忆中,信息的存储形式是()。

单项选择题

A、语义

B、概念体系

C、视像和声像

D、图式

26:同学学习“功=力×距离”,这种学习属于()。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

27:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观看他人某种行为收到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。

单项选择题

A、内在强化

B、负强化

C、替代强化

D、无意强化

28:以下技能中,属于操作技能的是()

单项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、记忆技能

D、吹拉弹唱技能

29:()即操自身以外的人和事赐予的反馈,有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

30:从迁移的观点看,“温故知新”属于()

单项选择题

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

查看答案

1:答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。

2:答案B

解析B奥苏伯尔提出先行组织者技术,可分为两类:一类是陈述性“组织者”;它与新的学习产生一种上位关系;男一类是比较性“组织者”,多用于比较熟识的学习材料中,目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。

3:答案A,C

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响,一般效果不好。

4:答案B

解析失眠可能由压力大事、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采纳肌肉松弛法治疗。

5:答案正确

解析

6:答案正确

解析略。

7:答案B

解析

8:答案A,C,D

解析

9:答案C

解析

10:答案B

解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和简单程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响,即将原理、原则和态度详细化,运用到详细的事例中去。可见,B项正确。

11:答案B

解析一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移属于正迁移。

12:答案正确

解析略。

13:答案A

解析

14:答案D

解析该生认为自己“本就是这块料”,可见他将考试成果归因于自身的力量。

15:答案A,C,E

解析符号学习、概念学习和命题学习是依据学问学习的简单程度和学问的存在形式划分出来的。

16:答案错误

解析

17:答案C

解析

18:答案D

解析

19:答案C

解析定势又称心向,是指主体对肯定活动预选的特别预备状态。详细地说,人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响,倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的全都性较高时可以起到乐观作用,当两项活动具有冲突的时候,会有消极作用。(本解析由张恩凯供应)

20:答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

21:答案正确

解析老师的提问应面对全部的同学。

22:答案D

解析学校生儿童的社会性进展表现为两个方面:1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯供应)

23:答案D

解析思维的独创性是指一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法。

24:答案错误

解析阐述规章时,新老

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