教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月23日-467)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月23日-467)1：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

2：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

3：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

4：对练字过程中的手部动作的把握，是（）

单项选择题

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

5：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的（）。

单项选择题

A、外部行为

B、心理变化

C、目标活动

D、操作技能

6：言语讲解在技能形成中不起作用。（）

推断题

对

错

7：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、归属学习

8：小宝活泼好动，乐观敏捷、精力旺盛，但做事常常粗枝大叶、缺乏急躁和毅力，小宝属于（）气质类型。

单项选择题

A、粘液质

B、胆汁质

C、多血质

D、抑郁质

9：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

10：奥苏伯尔认为，同学学习的实质是（）。

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

11：新老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。（）

推断题

对

错

12：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）

推断题

对

错

13：合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

14：一般来说，喜爱人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。

单项选择题

A、场依存型

B、场独立型

C、深思型

D、冲动型

15：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

16：学习书面语言的关键期是4-5岁。

推断题

对

错

17：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

多项选择题

A、老师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

18：依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与（）。

单项选择题

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

19：学习的定义说明()。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

20：20世纪60年月初，课程改革运动的发起人是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

21：群体规范通过从众使同学保持认知、情操和行为上全都，并为同学的课堂行为划定了（）。

单项选择题

A、方向

B、范围

C、方向和范围

D、纪律约束

22：下列属于共性的是（）。

多项选择题

A、需要

B、性格

C、动机

D、世界观

E、气质

23：人的心理进展具有连续性与阶段性的特点。

推断题

对

错

24：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

25：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）

推断题

对

错

26：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

27：教学设计包括（）

多项选择题

A、设置教学目标

B、组织教学过程

C、选择教学策略

D、确定学习方法

E、确定教学媒体

28：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?（）

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

29：专家老师的课时方案以同学为中心，并具有预见性，而新老师的课时方案往往依靠于课时目标。（）

推断题

对

错

30：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

查看答案

1：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

2：答案C

解析

3：答案C

解析

4：答案B

解析

5：答案B

解析认知学习理论认为，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。

6：答案错误

解析言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特殊是对定向映象的形成更重要。

7：答案C

解析

8：答案C

解析

9：答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

10：答案A

解析

11：答案错误

解析专家型老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。

12：答案正确

解析

13：答案D

解析

14：答案A

解析

15：答案D

解析安排同学座位时，老师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。

16：答案正确

解析

17：答案A,B,C

解析认知结构属于影响迁移的主观因素。

18：答案C

解析依据反映活动的深度不同，学问可分为感性学问与理性学问。

19：答案A,B,D

解析解析略

20：答案B

解析

21：答案C

解析

22：答案A,B,C,D,E

解析共性包括需要、动机、性格、气质、爱好、抱负、力量、信念、世界观、自我意识、自我调控等。

23：答案正确

解析

24：答案C

解析依据练习曲线，中间会消失临时的停顿，即高原期。

25：答案正确

解析略。

26：答案C

解析练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

27：答案A,B,C,E