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文档简介
大班语言公开课导学案《爱心树》一、课程背景《爱心树》是一篇具有情感渲染力和道德教育意义的儿童科普故事，讲述了通过心灵交流和生态保护来实现人与大自然的和谐共处。本节课程旨在通过阅读和分析《爱心树》，引导学生从文本中感受互助、友爱的力量，并培养学生从小事做起，关爱身边环境和生命的意识和行动。二、课前准备1.阅读材料《爱心树》一本（故事书）课前阅读《爱心树》故事。2.教学准备图片：爱心树和小动物、生态保护图片。板书：互帮互助，关爱身边环境和生命。三、教学步骤1.课堂导入1.1热身问答（教师与学生互动）天上的星星有多少颗？为什么山上的树好看？需要学生回答问题。1.2导入新知（展示爱心树图片）小朋友们看看这棵树，很多鸟儿和小动物们都喜欢在这里生活和玩耍。大家猜猜这棵树为什么特别？（学生回答后）这棵树非常特别，因为它是我们大班全年级爱心树。我们要通过学习《爱心树》和生态保护知识，为我们班级的爱心树添绿加彩。2.阅读故事教师给出问题，学生围绕问题小组讨论阅读故事（教师依据学生情况决定问题）。例如：故事中的小动物们有哪些品质？主人公明明有困难，为什么不是放弃而是寻求帮助？3.分析故事让学生总结故事中表现出互相帮助和关注他人的行为，并记录在板书上。比如：“故事中小动物们互相照顾和呵护，主角明明在遇到困难时爱心树的“爸爸”、同班同学和他的家人都帮助了他。”讲解生态保护意义，排除污染和保护树木。4.课堂讨论让学生思考并回答以下问题：你们身边有类似小动物吗？学校、家庭、公园、街道等地方有哪些迹象表明已经为生态环境作出贡献?学校和社区应该推出哪些措施和计划，来推动和保护树木生长和环保？除了爱心树，是否听说过什么生态保护活动或者计划？5.课堂小结总结学生们的回答，再次强调互助、关爱和生态保护的重要性。激励学生们做好身边的小事，为环保和爱心添绿加彩。四、家庭作业家长和学生宣传生态保护，尝试在家里做出简单的生态保护行动，如关闭灯和水龙头、废弃物回收，或种一颗植树。五、教学反思通过故事《爱心树》的阅读，学生们体验到互帮互助和道德教育的重要性，并激发学生积极参与生态保护活动
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