一年级语文下册〔教案〕《操场上》（人教部编版）_第1页
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文档简介

一年级语文下册教案《操场上》（人教部编版）一、教学目标了解汉字“操场”。了解汉字“跑、飞、追、蹦、跳”。能朗读、背诵课文《操场上》。能正确理解课文内容，运用正确的语音语调朗读课文。能用自己的语言描述操场上的人物活动。发扬集体合作精神，主动参与操场运动。二、教学重点能正确理解课文内容。能正确朗读课文。能用自己的语言描述操场上的人物活动。三、教学难点能用自己的语言描述操场上的人物活动。发扬集体合作精神，主动参与操场运动。四、教学准备课文《操场上》。单词卡片：“操场”、“跑”、“飞”、“追”、“蹦”、“跳”。课件、PPT、教学板书等教学辅助工具。一张操场的照片或图片。五、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生介绍操场并问：“你们有没有去过操场呢？在操场上，你们都做过哪些活动呢？”学生回答后，教师引导他们谈论操场上的人物活动及人物名称，并将相关词语记录在教学板书上。2.学习课文（15分钟）教师朗读课文，学生跟读几遍，掌握课文的语音语调以及词语发音。教师逐一讲解生词，并让学生跟读，并将相关单词贴在教学板书上。教师再次朗读课文，让学生注意课文中的重点，理解课文内容。学生分小组互相朗读课文，并进行朗读比赛，激励学生积极参与。3.认真学习课文（15分钟）教师展示一张操场的照片或图片，并让学生在照片或图片上圈出课文中出现的人物名称以及他们的各种动作。教师组织学生小组讨论课文内容，让学生谈论各种活动和动作，加深对课文内容的理解。教师控制讨论的主题，帮助学生表达自己和理解课文。4.小组活动（15分钟）教师让学生分成小组，进行小组活动，让学生尽情发扬集体合作精神，主动参与操场运动。每个小组自己安排一种运动项目，并进行比赛，加深学生对操场活动的理解和体验。5.总结（10分钟）教师带领学生回顾本节课的内容，提高对课文的理解和技能水平。让学生对这节课有何收获、发表感想、提出建议等。六、课后作业让学生自己复习本次课内容，重点巩固生词和课文理解。让学生再次拍摄自己在操场上的运动图片并描述自己的动作。让学生为操场上的人物起名字，并写出各自的运动项目和爱好。七、教学评价课中小组讨论孩子们展现了良好的集体合作精神。朗读比赛激励了孩子们积极参

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