适合幼儿园开展秋天活动策划方案

—适合幼儿园开展秋天活动策划方案合适幼儿园开展的秋天活动策划方案1[活动目的]1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培育对自然的热爱。2、通过幼儿自身参与各种活动，培育动手、动脑、动口的力量，强化对夏天特征的感知。[活动准备]1、老师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识，引起活动的爱好。2、事先与家长及活动中触及到的单位、人员联系，以便随时得到帮助、协作。3、活动中所需的各种图片、材料、用具。[活动过程]一、观看、谈话：夏天在哪里1、找夏天（1）利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、伙伴和老师身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。（2）要求家长协作，引导幼儿在家里找夏天：防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等。（3）集体谈话：“我找到了夏天。”2、逛公园（1）提出观看要求，做好观看的准备：带好遮阳帽、饮料等。（2）带幼儿在公园游玩。引导幼儿从上至下的观看天空、太阳和大地：看天空万里无云，感知太阳像个大火球，晒的身上像火烤一样的热；带幼儿到树下乘凉，看树的枝叶茂盛，象把大绿伞，听听知了的叫声，看看萎焉的小草，摸摸滚烫的大地。（3）引导幼儿看看说说池塘里的荷叶、荷花、莲蓬的颜色、形态，闻闻池塘散发的芳香，玩玩小水珠在荷叶上快活地滚动，让幼儿充足感受夏天的美。3、观看“风、雨、雷、电”（1）观看体验风雨来临前的'天空、大地的情形。（2）在确保安全的情况下，引导幼儿听打雷，看闪电，并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的，由于光速比声速快，所以人们先看见闪电，后听见雷声。（3）观看大风刮起时，树木飘摇、尘土飞扬的情形。（4）当大雨倾盆时，引导幼儿听雨声、看雨帘。（5）引导幼儿观看雨后的彩虹，体验雨后给人们带来的凉快宜人的气息。（6）老师总结，让幼儿了解夏天是雷雨大风较多的季节，天气改变频繁。二、游戏：毁灭苍蝇和蚊子1、请家长帮忙幼儿制作蚊蝇拍子。2、利用图片、谜语认识苍蝇和蚊子，让幼儿明白它们也是昆虫，但对人类身体有害，要毁灭它们。3、户外游戏活动：“毁灭苍蝇和蚊子”。老师热忱激励幼儿跳起击打，并且比一比，看谁打死的蚊蝇多。4、老师总结，表扬表现好的幼儿，教育幼儿要留意夏天的饮食卫生，预防疾病。三、粘贴：漂亮的夏天1、为幼儿提供花、草、树、太阳、昆虫、荷叶、荷花、莲蓬等粘贴图片（用彩纸制作），大背景图四张。2、激发幼儿粘贴的爱好，提出要求，让幼儿向想说说花、草、树、昆虫等应粘贴在背景图的什么位置为什么3、分组粘贴。幼儿动手粘贴某一物时，要求讲一句有关这一物的完好的话，如粘贴太阳：“夏天的太阳像火球一样，照在身上很热很热》”4、指导幼儿用连贯的语言讲解并描述粘贴画“漂亮的夏天”中的自然景象。四、夏季服装表演1、将素养较好的幼儿，“组成夏季服装表演队”准备各种艳丽漂亮的服装，排练动作。2、组织幼儿欣赏“夏季服装表演”。表演者三人一组，在美丽的音乐声中，依次上场表演，如自然走、跑跳步、鸟飞、体操等。3、表演者站一排，请幼儿说一说喜欢哪一件服装，为什么五、装饰画：夏天的服装1、为幼儿提供瓜子壳、彩笔、各种纸制裙片、短裤片、游泳衣等。2、老师示范用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装。3、激励幼儿用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装，老师巡回指导。4、展评幼儿装饰作品，评出最美的夏季服装。六、制作冷饮1、请家长给孩子提供制作冷饮的物质条件，指导制作方法，但不要包办代替。2、激励幼儿在家里动手制作一种冷饮，与家人共享。3、举办“冷饮品尝会”。幼儿各自带来自制的冷饮，向伙伴介绍名称、原料、制作方法、味道，最终大家共同品尝、评价。七、认识“瓜果蔬菜”1、利用实物、图片、儿歌、谜语等，通过看、摸、唱等活动，帮忙幼儿认识桃、杏、西瓜、豆角、西红柿等夏天主要的瓜果蔬菜的形状、颜色、味道。2、做游戏：“集贸市场”、“买水果”、“妈妈买菜”。通过游戏中的买、卖活动，稳固幼儿对瓜果蔬菜的认识，体验人与人之间的友好关系。3、老师总结，让幼儿明白瓜果蔬菜对人的身体健康是有益的，教育幼儿不挑食，要多吃瓜果蔬菜。八、谈话：夏天热了怎么办1、利用实物或图片，让幼儿观看、了解酷热的'夏天里，鸡、狗等动物好玩的散热现象（鸡伸着翅膀、张着嘴；狗趴在地上，张着嘴，伸着舌头，不停地哈气。）2、动物有自己散热的好方法，我们人应当怎么办呢引导幼儿围绕“酷热的夏天里，我们该怎么办”的主题，进行谈话。3、老师总结，让幼儿把握一些自我爱护的方法，如早起床、勤洗澡、不猛烈活动、多在树荫下玩耍等。九、看图讲解并描述：不怕酷热的人1、留意出示炼钢工人在炉前工作、农民在烈日下种地、警察在公路上指挥交通等图片，引导幼儿观看图片上都有什么人，酷热的夏天里他们在干什么让幼儿明白，他们是为了祖国的建设和人们的安全，不怕酷热的人。2、让幼儿想想说说，还有哪些是不怕酷热的人。3、带幼儿观看幼儿园的食堂，了解、体验炊事员叔叔、阿姨是怎样为了小好友们的生活而不怕酷热的辛勤工作，并组织幼儿进行拣菜活动。合适幼儿园开展的秋天活动策划方案2活动目标：1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给X吃”，并能进行句型仿编：我把X给X吃。2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿热爱家人的感情。活动重点：能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给X吃”。活动难点：学习把握句型“我把饺子给X吃”，并能进行句型仿编：我把X给X吃。活动准备：1、学问经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小好友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小好友和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像X（两只手半举并左右摇动）师：儿歌里，羊妈妈包什么幼：羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、讲解并描述饺子的形状特征，并用自己的语言讲解并描述自己吃饺子的阅历。师：小好友们看一看，饺子长什么样子幼：饺子像小船，像X，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗什么时分吃的师：冬至的时分，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃饺子里面有什么幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们喜欢吃饺子吗你们会不会做饺子……..四、请小动物吃饺子，训练句型：我把饺子给X吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小好友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了你也想吃饺子吗那么谁想让小狗吃饺子（引导幼儿训练表达：我把饺子给X吃。）五：学习仿编：“我把X给X吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……六、老师总结，活动结束。活动延长：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。合适幼儿园开展的秋天活动策划方案3活动目标1、通过观看，发现秋天的树叶是多种多样的。2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。活动准备1、人手一个小筐、分类盒。2、电教装备：电脑。活动过程一、老师和幼儿一起欣赏秋天落叶的自然景象，引发幼儿拾落叶的爱好。老师带着幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。老师：小好友的脚下都有些什么咦为什么会有这么多的落叶（秋天来到了。）引导幼儿观看秋风吹过的落叶景象：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦它们是怎样落下的我们一起来学学。二、幼儿边拾落叶边观看。1、老师：在场地的周围，有很多大小不同的树，它们的叶子一样吗2、老师：你喜欢这些落下的树叶吗请幼儿每人拿一个小筐和伙伴一起去搜集自己喜欢的、不同的落叶。三、相互沟通各自搜集到的树叶。1、老师引导幼儿从颜色、外形、大小等方面进行观看，发现树叶是多种多样的。2、老师激励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等好玩的游戏活动。老师：大家搜集了这么多漂亮的树叶，计划怎样玩呢幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。请幼儿在集体前展现、讲解并描述自己的玩法。比方：给树叶分类（按大小、颜色、外形等）排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。老师激励幼儿自己的创新玩法，进一步增加幼儿在玩树叶中产生的主动感受。合适幼儿园开展的秋天活动策划方案4活动目的：1、感受曲调的上下，学会快乐的演唱歌曲。2、激发幼儿主动参与唱歌活动，天眼唱歌的欢乐。活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。2、有关歌曲的磁带与图片。活动过程：（一）播放歌曲，激发爱好播放歌曲，吸引孩子们的留意了，顺势自然引出对话。老师：这首歌好听吗幼儿：好听老师：想不想学啊（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。（三）整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的示意，以帮忙幼儿熟记。2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的爱好。如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。（四）活动延长漂亮的冬天到了，有活动的延长是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。合适幼儿园开展的秋天活动策划方案5活动设计背景球是每个幼儿都喜欢的物体，它能够让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。活动目标1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。2.学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。教学重点、难点重点：培育幼儿的想象力和发展思维力量，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣活动准备：皮球若干，布置好场地的起点线和重点线。活动过程：1准备活动。首先老师带着幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气（体侧、腹背），拍皮球（跳动运动），滚皮球（原地转圈）等动作。2探究皮球的多种玩法。（1）引导幼儿想方法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。（2）激励幼儿自己想方法或者与伙伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。3.学习连续拍球。（1）让幼儿自由训练拍球，看最拍得最多。（2）请个别小好友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌打开，用适宜的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。（3）让幼儿听老师引导的口令开头按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量。（4）请幼儿观看老师如何掌握不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。（5）激励幼儿找一个圆圈和伙伴一起训练在规定范围内