第5课《秋天的怀念》 统编版语文七年级上册

5秋天的怀念秋天大地丰收、硕果累累，充满了美好。然而这节课的作者却带着悲伤，让我们一起去上看看。作者简介史铁生（1951—2010），生于北京，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，中后期创作偏重于精神探索。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。史铁生他21岁时就双腿瘫痪，又长期患病，但他一直与病魔抗争。在他特殊的人生旅途中，是他的母亲给予他“好好儿活”的动力，给予他爱的温暖，对自己的母亲，史铁生一直怀有一种特别的怀念。朗读全文全文感情基调：深沉而忧伤；叙述的语气平静而内敛。作者在追悔往事的悲伤中，又领悟生命意义的豁然达观。请大家分角色朗读！第一段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气。如：“听说北海的菊花都开了，我推着你去走走。”小心翼翼的口吻“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活.....强忍悲痛的安慰、劝导第二段

语气陡然低落第三段

略微有点轻松愉快的口气。瘫痪（

）暴怒（

）砸碎（

）侍弄（

）捶打（）翻来覆去（

）憔悴（

）絮絮叨叨（

）（

）仿膳（）豌豆（）诀别（）字音识记tānhuànbàozáshìchuífùqiáocuìxùdāoshànwānjué与“决定”的“决”区别开。读课文，划分段落，简单归纳每一段的内容。第一节：母亲要带我去看花第二节：我答应去看花第三节至第五节：母亲再也不能同我去看花了第六节：我和妹妹看了菊花殷殷母子情仔细品读课文，你独处了一位怎样的母亲？有读出了一个种怎样的儿子呢？“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”细节描写。“母亲就悄悄地躲出去”是为了让我尽情地发泄心中的痛苦，期待我能恢复平静和理智。无声的离开，突出母亲对我的小心翼翼，更突显母爱的细心。“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我”细节描写。“眼边儿红红的”说明母亲强忍悲伤，表现了母亲对儿子字的呵护和关爱。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

文中的母亲是个乐观慈爱的人，这体现在她兴奋的动作语言中表现出的喜出望外。

她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

母亲是个敏感细心的人，这体现在“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感”等细节描写中。她是一位活得辛苦、无比慈爱的母亲；她是一位细心地母亲；她是一位无私坚忍的母亲。课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？文章写了两次秋天。原因：“秋天”是背景和引子，是母亲去世的季节。“秋天”是我不幸遭遇、氨氮心情的写照，具有象征性。

在一个秋天妹妹推着我去看菊花，“秋天”是“我”悟出母爱、走出低谷的季节，以此为题，抒发对母亲的怀念之情。双腿瘫痪后，我的状态如何？具体表现在哪里？脾气变得暴怒无常。1、望着王者天上被鬼的雁阵，我会突然把面前玻璃砸碎2、妈妈让我去看菊花，我会说不！我不去！我可活什么劲儿3、听着李谷一的甜美歌声我会突然把手边的东西摔向四周墙壁艺术特色我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活......为了母亲的爱