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文档简介
葛石镇中心幼儿园教师园本培训(3-6周岁幼儿学习与发展指南)学习记录培训时间2.13培训地点多功能教室参加人员全体幼儿教师主讲人张利苹培训内容实施《指南》的说明与把握培训记录说
明一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。四、实施《指南》应把握以下几个方面:1.关注幼儿学习与发展的整体性。2.尊重幼儿发展的个体差异。3.理解幼儿的学习方式和特点。4.重视幼儿的学习品质。培训效果评价葛石镇中心幼儿园教师园本培训(3-6周岁幼儿学习与发展指南)学习记录培训时间2.20培训地点多功能教室参加人员全体幼儿教师主讲人张利苹培训内容一、健康培训记录一、健康(一)身心状况目标1
具有健康的体态教育建议:为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势。目标2
情绪安定愉快目标3
具有一定的适应能力(二)动作发展目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏目标2
具有一定的力量和耐力目标3
手的动作灵活协调(三)生活习惯与生活能力目标1
具有良好的生活与卫生习惯目标2
具有基本的生活自理能力目标3
具备基本的安全知识和自我保护能力培训效果评价葛石镇中心幼儿园教师园本培训(3-6周岁幼儿学习与发展指南)学习记录培训时间9.27培训地点多功能教室参加人员全体幼儿教师主讲人张利苹培训内容四、科学培训记录幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。(一)科学探究目标1
亲近自然,喜欢探究目标2具有初步的探究能力目标3在探究中认识周围事物和现象(二)数学认知
目标1初步感知生活中数学的有用和有趣目标2
感知和理解数、量及数量关系目标3
感知形状与空间关系教育建议:1.用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。2.丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。培训效果评价葛石镇中心幼儿园教师园本培训(3-6周岁幼儿学习与发展指南)学习记录培训时间10.14培训地点多功能教室参加人员全体幼儿教师主讲人张利苹培训内容五、艺术培训记录艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。(一)感受与欣赏目标1
喜欢自然界与生活中美的事物目标2
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品(二)表现与创造目标1
喜欢进行艺术活动并大胆表现教育建议:创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。2.营造安全的心理氛
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