推荐学习中考语文总复习-第一部分-文言文知识梳理-七上-新人教版

[k12][k12]最新K12最新K12[k12]最新K12第1篇陈太丘与友期一、词语积累1．通假字尊君在不(通“否”，读fǒu。)2．词类活用友人惭(意动用法，感到惭愧。)3．古今异义(1)太丘舍去(古义：离开。今义：到、往。)(2)相委而去(古义：丢下、舍弃。今义：委屈、委托。)(3)期日中(古义：约定。今义：日期。)4．一词多义不：①尊君在不(“不”通“否”，读fǒu。)②日中不至(没有。)5．重点词语(1)去后乃至(乃：才。至：到。)(2)尊君在不(尊君：对别人父亲的一种尊称。)(3)君与家君期日中(君：古代尊称对方，现可译为“您”。家君：谦词，对人称自己的父亲。)(4)元方入门不顾(顾：回头看。)(5)相委而去(而：表示修饰。)(6)下车引之(引：拉。)二、主题思想本文记述陈元方与来客的对话。表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。三、人物形象陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改元方：聪敏机智，有胆识，爱憎分明，明白事理、落落大方，正直善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。第2篇《论语》十二章一、文学(文体)常识1．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，共20篇，是儒家经典著作之一。是我国古代的“四书五经”之一，其中“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。2．孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(zōuyì)(现在山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。儒家学派创始人，公认的世界最著名的文化名人之一。后人尊为“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。二、词语积累1．通假字6．成语积累教学相长三、主题思想文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉我们实践出真知的道理。四、理解默写1．本文的中心句(中心论点)是教学相长。2．文中重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确的一句是：虽有至道，弗学，不知其善也。3．文中指出进行实践必须抱着实事求是的态度，反对空头理论。这样就有了学然后知不足，教然后知困的结论。4．文中指出教和学是相互促进的，二者相辅相成的一句是：故曰：教学相长也。第4篇河中石兽一、文学(文体)常识《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀(1724—1805)，字晓岚，清代学者、文学家，直隶献县(今河北省献县)人。他的著作有《阅微草堂笔记》，他和其他人编撰的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。《四库全书》分为经，史，子，集。二、词语积累1．通假字求之下流，固颠(通“癫”，疯狂。)2．词类活用棹数小舟(名词作动词，划船。)3．古今异义(1)渐沉渐深耳(古义：罢了。今义：耳朵。)(2)尔辈不能究物理(古义：事物的道理，规律。今义：一门学科，物理学。)(3)阅十余岁(古义：经历。今义：阅读。)(4)是非木杮(古义：代词，此，这。今义：表示判断。)(5)但知其一(古义：只，仅仅。今义：表示转折，但是，却。)(6)求石兽于水中(古义：寻找。今义：请求、要求、追求)。(7)转转不已(古义：停止。今义：已经。)(8)盖石性坚重(古义：发语词，大概。今义：有遮蔽作用的东西；由上往下覆。)4．一词多义(1)为：①岂能为暴涨携之去(介词，被。)②必与石下迎水处啮沙为坎穴(动词，成为。)③众服为确论(动词，认为。)④以为顺流下矣(同“以”组成一个词，认为。)(2)之：①闻之笑曰(代词，代顺流而下寻找石兽这件事)②沿河求之、求之下流、求之地中(代词，代石兽)③一老河兵闻之(代词，代讲学家的话)④当求之于上流(代词，代石兽)⑤其反激之力、至石之半、然则天下之事(助词，的)(3)如：如是再啮(像)如其言(按照)5．重点词语(1)沧州南一寺临河干(临：靠近。)(2)山门圮于河(圮：倒塌。)(3)竟不可得(竟：终于，到底。)(4)曳铁钯(曳：拖着。)(5)一讲学家设帐寺中(设帐：讲学，教书。)(6)岂能为暴涨携之去(岂能：怎么能。)(7)湮于沙上(湮：埋没。)(8)石必倒掷坎穴中(坎穴：坑洞。)(9)如是再啮(啮：侵蚀，冲刷。)(10)然则天下之事(然则：既然这样，那么。)(11)可据理臆断欤(臆断：主观地判断)(欤：句末语气助词，吗。)(12)固颠(固：本来。)(13)是非木杮(木杮：削下的木片。)(14)二石兽并沉焉(焉：兼词，于此，在那里。)三、特殊句式1．省略句(1)棹数小舟。(省略主语“僧”。)(2)一讲学家设帐寺中。(“寺中”前省略介词“于”。)2．倒装句求石兽于水中。(状语后置，正常语序为“于水中求石兽”。)3．被动句岂能为暴涨携之去？(“