【法语学习】0Ufkwo中考复习资料 共

PAGE2生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。无名2010年中考复习资料文学常识九年级上第一单元：1.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。沁园春，词牌名，雪，题目。毛泽东：字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。2.《雨说》——为生活在中国大地上的儿童而歌选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》郑愁予：台湾诗人，原名郑文韬，祖籍河北宁河，生于山东济南。重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》。他的成名作是《错误》。第二单元：3.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第十四册。梁启超：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。4.《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》。傅雷：翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部。字怒安，号怒庵。上海市南汇县（现南汇区）人。译作《高老头》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等。第三单元：5.《故乡》选自《呐喊》。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》。6.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》。莫泊桑：法国优秀的批判现实主义作家，是与契诃夫和欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠。代表作《羊脂球》、《项链》。第四单元：7.《事物的正确答案不止一个》选自《中外母语教材选粹》。罗迦·费·因格：美国实业家。代表作：《当头棒喝》、《在屁股上踢一脚》。8.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》。第五单元：9.《智取生辰纲》选自《水浒》。施耐庵：名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。汉族。中国古代著名作家，元末明初人。10.《范进中举》选自《儒林外史》。吴敬梓：字敏轩，号粒民。清代小说家，安徽全椒人。第六单元：11.《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》公元前209年，以陈涉、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（想在安徽宿州西南）举行了中国历史上第一次农民起义。司马迁：字子长，西汉人，史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。世家，《史记》传记中的一种，主要记诸侯之事。癖性：个人所特有的癖好和习性穷极赞辞：用尽赞美的言词

第十四课《变脸》阴霾：空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。打牙祭：偶尔吃一顿丰盛的饭。睡眼惺忪：形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。蹑手蹑脚：形容走起路时脚步放得很轻。字词九年级上册第一单元妖娆(ráo)单(chán)于成吉思汗(hán)风骚(sāo)留滞(zhì)襁(qiǎng)褓(bǎo)田圃(pǔ)油膏第二单元旁骛(wù)佝(gōu)偻(lóu)承蜩(tiáo)亵(xiè)渎(dú)骈(pián)进强聒(guō)不舍言行相顾恪（kè）尽职守枘(ruì)凿羲(xī)皇上人扶掖(yè)谀(yú)词廓(kuò)然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗(dǒu)牛忐(tǎn)忑(tè)怒不可遏(è)凭吊乐以忘忧第三单元阴晦(huì)五行(xíng)弶(jiàng)脚踝(huái)髀(bì)愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑惘(wǎng)然恣(zì)睢(suī)栈(zhàn)桥牡(mǔ)蛎(lì)蚝(háo)拮(jié)据(jū)煞(shà)白萧索第四单元根深蒂(dì)固孜孜(zī)不倦汲(jí)取不言而喻持之以恒诘(jié)难寻章摘句滞(zhì)碍吹毛求疵(cī)狡黠(xiá)狂妄自大咬文嚼(jiáo)字豁(huō)然贯通诓(kuāng)骗第五单元趱(zǎn)行嗔(chēn)尴(gān)尬(gà)这厮(sī)朴(pō)刀恁(nèn)地兀(wù)地(dì)怄(òu)气聒(guō)噪喏喏(nuò)连声面面厮觑(qù)逞(chěng)辩庖(páo)官惇(dūn)恃(shì)才放旷麾(huī)带挈(qiè)腆(tiǎn)着啐(cuì)绾(wǎn)桑梓(zǐ)轩敞锭(dìng)子商酌(zhuó)第六单元辍(chuò)耕陈胜王(

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)忿恚(huì)羌(qiāng

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)酣(hān

)炙(zhì)烤貂裘(qiú)九年级下册第一单元锦幛(zhàng)荇(xìng)藻蓬蒿(hāo)蝼(lóu)蚁干瘪(biě)第二单元大抵(dǐ)阔绰(chuò)羼(chàn)绽(zhàn)出钞(chāo)蘸(zhàn)颓唐第三单元清吟(yín)枭(xiāo)鸟荫庇(bì)芳馨骄奢倒坍(tān)虬(qiú)须周到如砥引颈受戮(lù)第四单元恻(cè)隐豁免尊翰(hàn)折衷是非越俎(zǔ)庖代延纳钧(jūn)裁中流砥(dǐ)柱告禀万恶不赦打鼾(hān)遍稽(jī)群籍有例可援糍(cí)粑(bā)阴霾(mái)鹭(lù)鸶(sī)睡眼惺忪(xīngsōng)蹑(niè)手蹑脚第五单元翟(zhái)公输盘(bān)郢(yǐng)见(xiàn)弊(bì)舆(yú)褐(hè)犀(xī)兕(sì)鼋(yuán)鼍(tuó)鲋(fù)梓(zǐ)楩(pián)长(zhàng)木牒(dié)守圉(yù)诎(qū)禽滑(gǔ)厘寇(kòu)伋(jí)甲胄(zhòu)畎(quǎn)亩胶鬲(gé)傅说(yuè)拂(bì)士蹴(cù)欤(yú)第六单元刿(guì)长勺(sháo)徧(biàn)玉帛小信未孚(fú)辙(zhé)昳(yì)丽窥(kuī)镜间(jiàn)进期年(jī)(nián)雎鸠(jū)(jiū)窈窕(yǎo)(tiǎo)逑(qiú)荇菜(xìng)(cài)窹(wù)寐(mèi)芼(mào)蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)洄(huí)晞(xī)湄(méi)坻(dǐ)跻(jī)沚(zhǐ)琚(jū)玖(jiǔ)初中语文背诵七年级上【观沧海】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】王湾【钱塘湖春行】白居易【西江月】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。【天净沙·秋思】马致远【龟虽寿】曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【过故人庄】孟浩然【题破山寺后禅院】常建【夜雨寄北】李商隐【泊秦淮】杜牧【浣溪沙】晏殊【如梦令】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【观书有感】朱熹七年级下【山中杂诗】吴均山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。【竹里馆】王维独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照。【峨眉山月歌】李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。【春夜洛城闻笛】李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。【逢入京使】岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。【滁州西涧】韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。【江南逢李龟年】杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。【送灵澈上人】刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。【约客】赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。【论诗】赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。八年级上【望岳】杜甫唐【春望】杜甫【石壕吏】杜甫【归园田居】陶渊明【使至塞上】王维【渡荆门送别】李白【游山西村】陆游【长歌行】汉乐府民歌青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。【野望】王绩【早寒江上有怀】孟浩然【黄鹤楼】崔颢【送友人】李白【秋词】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。【鲁山山行】梅尧臣【十一月四日风雨大作】僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。。【浣溪沙】苏轼八年级下【赤壁】杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。【过零丁洋】文天祥【水调歌头】苏轼【饮酒（其五）】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【行路难（其一）】李白【茅屋为秋风所破歌】杜甫【白雪歌送武判官归京】北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【己亥杂诗】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。【赠从弟】刘桢【送杜少府之任蜀州】王勃【登幽州台歌】陈子昂【终南别业】王维弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【早春呈水部张十八员外】【无题】李商隐【相见欢】李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。【登飞来峰】王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。【苏幕遮】范仲淹九年级上【望江南】温庭筠【渔家傲】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。【江城子·密州出猎】【武陵春】李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【观刈麦】白居易【月夜】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。【商山早行】温庭筠【卜算子·咏梅】陆游【破阵子】晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。【浣溪沙】苏轼簌簌衣襟落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【醉花阴】李清照何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪。坐断东南战未休,天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。【山坡羊·骊山怀古】骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变了做了土；输，都变做了土。【朝天子咏喇叭】王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！九年级下【关雎】（《诗经》）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【蒹葭】（《诗经》）【从军行】杨炯【月下独酌】李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。【羌村三首(之三)】杜甫【登楼】杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵！可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。【走马川行奉送封大夫出师西征】岑参【左迁至蓝关示侄孙湘】一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【望月有感】白居易时难年荒事业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。【雁门太守行】李贺

【别云间】夏完淳【我爱这土地】艾青【乡愁】余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【我用残损的手掌】戴望舒古诗文分类集锦诗中夕阳(落日)1.大漠孤烟直，长河落日圆。2.千嶂里，长烟落日孤城闭。诗中忧愁1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。诗中树1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2.树木丛生，百草丰茂。3.寂寞梧桐深院锁清秋。诗中泪1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。2.人不寐，将军白发征夫泪。3.无限河山泪，谁言天地宽。诗中塞外风景1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。2.塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。3.大漠孤烟直，长河落日圆。诗中鸟1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。诗中山河(江山)1.无限河山泪，谁言天地宽。2.国破山河在，城春草木深。3.江山代有才人出，各领风骚数百年。诗中春景1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2.国破山河在，城春草木深。3.好雨知时节，当春乃发生。诗中夏景1.夜来南风起，小麦覆陇黄。2.道狭草木长，夕露沾我衣。诗中秋景1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2.秋风萧瑟，洪波涌起。3.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。4.佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。5.采菊东篱下，悠然见南山。诗中冬景1.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。2.海日生残夜，江春入旧年。3.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗中山1.会当凌绝顶，一览众山小。2.国破山河在，城春草木深。3.山光悦鸟性，潭影空人心。诗中水1.所谓伊人，在水一方。2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3.仍怜故乡水，万里送行舟。诗中日1.日出东南隅，照我秦氏楼。2.大漠孤烟直，长河落日圆。3.清晨入古寺，初日照高林。诗中风1.夜来风雨声，花落知多少。2.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3.夜来南风起，小麦覆陇黄。4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。诗中花1.待到重阳日，还来就菊花。2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。诗中雪1.山回路转不见君，雪上空留马行处。2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。诗中月1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.无言独上西楼，月如钩。诗中雨1.夜来风雨声，花落知多少。2.好雨知时节，当春乃发生。诗中草1.道狭草木长，夕露沾我衣。2.国破山河在，城春草木深。3.谁言寸草心，报得三春晖。诗中柳1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。3.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。诗中云1.月下飞天镜，云生结海楼。2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。诗中湖1.八月湖水平，涵虚混太清。2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。诗中海1.白日依山尽，黄河入海流。2.海日生残夜，江春入旧年。3.海内存知己，天涯若比邻。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗中舟1.客路青山外，行舟绿水前。2.仍怜故乡水，万里送行舟。3.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。诗中酒1.开轩面场圃，把酒话桑麻。2.浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。诗中乡情1.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。2.已知泉路近，欲别故乡难。诗中豁达对待离别的诗句1.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。2.海内存知己，天涯若比邻。诗中不明送别但意味深长的诗句1.山回路转不见君，雪上空留马行处。2.孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。诗中雄心壮志1.会当凌绝顶，一览众山小。2..老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗中哲理1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春3.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4.江山代有才人出，各领风骚数百年。5.问渠哪得清如许，为有源头活水来。文言文九年级上《陈涉世家》译文：陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一次）他停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：“如果谁富贵了，不要互相忘记了。”被雇佣的人笑着回答：“你是被雇佣耕地的人，哪儿来的富贵呢？”陈胜长叹说：“唉，燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，并担任驻守队伍的队长。适逢天下大雨，道路不通，估计已经耽误守边期限。误期，按照法律都要被杀头。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？”陈胜说：“天下百姓苦于秦朝(的统治）很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应该被立为国君，该立的人是长子扶苏。扶苏因多次劝谏的缘故，皇上派他在边外带兵。现在有的人听说他无罪，二世却把他杀了。百姓们大多听说他很贤明，却不知他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，爱怜士兵，楚国人很爱戴他。有的人认为他死了，有的人认为他逃走了。现在如果把我们的人冒充自称是公子扶苏和大将项燕的队伍，向天下发出号召，应当（有）很多响应的人。”吴广认为他说的正确。就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事都能成功，可以建功立业。但你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们先威服众人罢了。”就（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里绸子上写的字，本来就已经认为诡异了。陈胜又暗使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作鬼火，作狐狸叫的凄厉声叫道：“大楚兴，陈胜王。”士兵们一整夜都很惊慌恐惧。第二天，士兵们到处谈论，都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。吴广一向爱护士兵，士兵们多愿听吴广的差遣。(一天）押送戍卒的两个军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使军官恼怒，使（军官）责辱他，用来激怒那些士兵。军官果真抽打吴广。军官拔剑出鞘（要杀吴广），吴广跳起来，夺过剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。陈胜、吴广召集并号令所属的人说：“你们诸位碰到了大雨，都已经耽误了守边的时期，误期就要被杀头。即使能免于斩刑，但是因守边而死的人有十分之六七。况且壮士不死倒也罢了，死就要干出大事业，王侯将相难道有天生的贵种吗？”所属的人都说：“听从（你的）号令。”于是就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。(他们)露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，收编大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领军队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻下了。行军中沿路收纳兵员，等到到达陈县时，（起义军有）战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在（城中），只有守城的官员在城门洞里与起义军作战。（起义军）（一时）不能取得胜利，（不久）守城的官员战败身亡，于是（起义军）占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集乡官与当地有声望的人一起来集会议事。乡官与有声望的人都说：“将军您亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐暴君的恶行、诛灭暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。”陈胜于是立为王，对外宣称要张大楚国。在这个时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。重点字词通假字1.发谪戍渔阳。適：通“谪”，远调。2.固以怪之矣。以：通“已”，已经。3.为天下唱。唱：通“倡”，首发。4.将军身被坚执锐。被：通“披”，穿。要明确1.尝：曾经。2.佣耕：被雇佣去给人耕地。佣，受人雇佣。3.辍：停止。4.之：去、往。5.怅：失望。6.苟：如果。7.若：你。8.太息：长叹。9.皆次当行（háng）：次，编次。10..屯：驻扎。11.会：适逢，恰巧遇到。12.度（duó）：估计。13.失期：误期，过了期限。14.亡：逃走。15.举，发动。16.举大计：发动大事。指起义。17.等死：同样是死。18.将（jiàng)兵：统率军队。19.死国：为国事而死。死：为而死。20.或：有的人。21.数（shuò)：屡次，多次。22.故：缘故。23.丹：朱砂。这里是“用朱砂”的意思。24.威众：威服众人。25.宜：应该。26.然：正确。27.怜：爱戴。28.书：写。29.间：这里指暗中。30.罾（zēng）：鱼网。这里是“用鱼网捕”的意思。31..固：本来。32.篝火：用竹笼罩着火，这里是用篝火装作“鬼火”。篝，竹笼，这里作动词用，意思是“用笼罩着”。33.之：去、往。34.狐鸣：作狐狸叫的声音。狐：像狐狸一样。35.语：谈论。36.往往：到处。37.陈胜王（wàng）：王，指称王。38.忿恚（huì）：使……恼怒。39.指目：指指点点，互相以目示意。目：用眼睛示意。40.素：一向、向来。41.固：本来。42.亡：逃走。43.乘（shèng）：辆。古时一车四马叫做“乘”。44.宁：难道。45.比：等到。46.骑（jì）：一人一马。47.会计：集会商议。48.无道：指不义的暴君。道：道理。49.社稷：指国家。重点语句翻译1.陈胜佐之，并杀两尉。译：陈胜协助吴广，一齐杀了两个军官。2.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译：3.且壮士不死即已，死即举大名耳。译：何况大丈夫不死也就罢了，死就要干一番大事业。4.为坛而盟，祭以尉首。译：（他们）(用土)筑台并(在台上)宣誓，用两尉的头祭天。5.译：王侯将相难道有天生的贵种么!6.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。译：即使仅能免于斩刑，戍守边塞死的人本来也有十分之六七。7.置人所罾鱼腹中。译：放在别人所捕获的鱼的肚子里。8.上使外将兵。译：皇上派（他）在外面带兵。9.又间令吴广之次所旁从祠中。译：（陈胜）又暗中叫吴广去驻地旁边的丛林里的神庙中。10.苟富贵，无相忘。译：如果有谁富贵了，不要互相忘记了。11.会天大雨，道不通，度已失期。译：适逢天下大雨，道路不通，估计已经耽误守边期限。12.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？译：现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？13.陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”译：陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们先威服众人罢了。”理解性默写1.起义的直接原因(起义的导火线是)：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2.起义的根本原因：天下苦秦久矣。3.为起义所作舆论准备：，置书鱼腹。4.“为天下唱，宜多应者”用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。5.陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。6.陈涉“召令徒属”时，向封建统治者挑战，激励众人的一句话是：“王侯将相宁有种乎！”7.表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。8.通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有两个：第一是“天下苦秦久矣”；第二是“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”阅读理解1.文章主要表现了陈涉怎样的作用和才能？主要用了哪些描写方法？答：①发动领导起义的作用，以推翻秦王朝②洞察时局，卓越的组织领导才干。主要运用了：语言、动作、神态等描写方法。2.全文的线索是什么？答：以陈胜、吴广的活动为线索。3.“怅恨久之”“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”表现了陈涉怎样的思想品格？答：①不甘心受奴役②同情同命运的人③具有远大抱负、志向4.陈涉起义的有利历史环境（有利历史条件政治形势）是怎样的？答：①天下苦秦久矣②统治集团内部发生矛盾斗争③九百人被逼上绝路5.“死国可乎”表现了陈涉什么精神？答：为国事敢于斗争和牺牲。6.陈涉抓住了哪两个有利于起义的敏感问题，提出了怎样的起义策略？答：扶苏和项燕都下落不明，“或以为死，或以为亡”诈称公子扶苏项燕的队伍。7.陈涉为起义做了什么样的舆论准备，效果怎样？答：①鱼腹藏书②篝火狐鸣；巩固陈涉地位，坚定众人起义信心。8.发动起义的关键是什么？陈涉是怎样做的？表现了陈涉的什么才能？答：获得众人支持；“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺（剑拔出鞘），广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉”；机智勇敢。9.陈涉是怎样动员戍卒并发动起义的？答：①坚定众人起义的信念②为坛而盟，组成农民起义的队伍10.综合全文来看，陈涉具有怎样的性格和才能？答：①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”②卓越的组织领导才干——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首，陈胜自立为将军，吴广为都尉”。=3\*GB3③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。答：偶然性：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，将九百名贫苦人民逼上绝路。必然性：天下苦秦久矣，秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。12.“卒中往往语，皆指目陈胜”说明了什么？答：13.士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？答：译文：秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君就派唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵却凭借五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样。安陵君从先王那里接受了封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢？”秦王变了脸色，直身跪着向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”重点字词通假字1.故不错意也。错：通“措”，放置2.仓鹰击于殿上。仓：同“苍”，青色。要明确1.唐雎不辱使命：辱没，辜负。２.请广于君：扩大，补充。3.大王加惠：给予恩惠。4.轻寡人与：轻视，看不起。5.岂直五百里哉：只，仅仅。6.秦王怫然怒：愤怒。7.免冠徒跣：光着。8.以头抢地：以，用；抢，撞。9.天下缟素：穿丧服。10.休祲：吉祥。11.秦王色挠：屈服。12.长跪而谢之：道歉。13.寡人谕矣：明白，懂得。重点语句翻译1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！译：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！2.大王加惠，以大易小。译：给予恩惠，用大的交换小的。3.今吾以十倍之地，请广于君。译：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土。4.虽千里不敢易也，岂直五百里哉。译：即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢？5.译：6.秦王色挠，长跪而谢之。译：秦王变了脸色，直身跪着向唐雎道歉。7.寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译：我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”阅读理解1.秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?答：秦王并非真心易地，意在吞并。A．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；B．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理。2.安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢?答：安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。3.说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。答：“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。4.答：“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。5.文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？答：6.唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？答：两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。7.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？答：从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

8.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？答：这是秦王的权宜之计，表现出他的*诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。9.作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象，意图是什么？答：形象：有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士。意图：强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能使一个国家“转危为安，运亡为存”。10.为什么说唐雎没有辜负使命?答：秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。九年级下《公输》译文：公输般给楚国制造云梯这种器械，制成后要拿去攻打宋国。墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都去见公输般。公输般说：“先生有什么指教呢？”墨子说：“北方有人欺负我，我想借助您的力量杀了他。”公输般不高兴了。墨子说：“请让我奉送给您十金。”公输般说：“我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。”墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说两句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众。损失不足的而去争夺有余的，不能说是明智的。宋国没有罪，却要去攻打它，不能说是仁爱的。懂得这个道理却不劝阻楚王，不能说是忠诚的。劝阻却没有效果，不能说是有能力的。自己说坚持道义不杀少量人，却要杀众多的人，不能说是明白事理的。”公输般被说服了。墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？”公输般说：“不能，因为我已经对楚王说了这件事。”墨子说：“您为什么不把我引见给楚王呢？”公输般说：“好吧。”墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看见邻人有破车子便想去偷；抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服便想去偷；抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有粗茶淡饭便想去偷。这是什么样的人呢？“楚王说：“（这个人）一定是患了偷窃病了。”墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地只有方圆五百里，这就好象华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国就像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方，这就好象好饭好菜和粗茶淡饭相比。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树，这就好象锦绣衣裳和粗布衣服相比。我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。”楚王说：“是呀。虽然是这样，但是公输般给我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。”于是，楚王召见公输般。墨子解下衣带作为城池，用竹片当器械。公输般多次用了攻城的战术，墨子一次又一次地抵挡了他（的进攻）。公输般攻城的器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。公输般技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。”墨子说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。”楚王问（他们）这是怎么回事。墨子说：“公输般的意思，只不过是想杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”楚王说：“好了，我不攻打宋国了。”重点字词通假字１.子墨子九距之。距：通“拒”，抵挡。２.子墨子之守圉有余。圉：通“御”，抵挡。３.公输盘诎。诎：通“屈”，理屈。要明确１.起于鲁：出发，动身。２.不可谓知类：明白事理３.在宋城上待楚寇矣：入侵。４.然胡不已乎？然：但是。胡：为什么。已：停止。５.此为何若人也？什么。６.虽然，公输盘为我为云梯：虽然如此。７.吾知所以距子矣：用来……的方法。８.胡不见我于王？引见。９.知而不诤：谏诤。10.长木：多余的。11.臣以王吏之攻宋也：以，认为。吏，派官吏。之，去。重点语句翻译1.公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。2.夫子何命焉为？”译：先生有什么指教呢？3.北方有侮臣，愿借子杀之。译：北方有人欺侮我，我希望借助您（的力量）去杀了他。4.吾义固不杀人。译：我坚持道义从来不杀人。5.吾从北方闻子为梯，将以攻宋。译：我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。6.宋何罪之有？译：宋国有什么罪呢？7.荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。译：8.子墨子解带为城，以牒为械。译：先生墨子解下衣带当作城墙，把木札当做攻城器械。9.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。译：公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。10.公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。译：公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。11.然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。译：12.虽杀臣，不能绝也。译：即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。阅读理解文章层次结构

第一部分（第1自然段），楚国将攻宋，墨子前往劝阻。

第二部分（第2—22段），墨子成功劝阻楚国攻来。第一层（第2—12段），墨子劝阻公输盘；第二层（第13—16段），墨子劝阻了楚王；

第三层（第17—22段），墨子以实际行动劝阻楚王取消了侵宋的行动。

1.楚国为什么想攻打来国？墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？

答：

2.墨子是怎样劝说公输盘的？

答：

3.墨子是采用什么方法劝说楚王的？

答：

4.墨子为什么能够劝说成功呢？

。《得道多助，失道寡助》译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助、支持他的人就多，不能施行“仁政”的君主，帮助、支持他的人就少。帮助、支持他的人少到了极点，亲戚也会背叛他；帮助、支持他的人多到了极点，天下都会归顺他。凭着天下都归顺他的条件，去攻打那连那亲戚都反对的寡助之君，所以，（能施行“仁政”的君主）不战则已，战就一定胜利。重点字词通假字1.寡助之至，亲戚畔之。畔：通“叛”，背叛。要明确1.委而去之。委：放弃。去：离开。2.域民不以封疆之界：限制3.多助之至：极点。4.天下顺之：归顺，服从。5.固国不以山溪之险。固：巩固。以：凭借。险：险要。6.环而攻之：围。7.威天下不以兵革之利。威，威慑。之：……的。利：锐利，指强大。重点语句翻译1.天时不如地利，地利不如人和。译：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。2.委而去之。译：弃城而逃。

3.域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。译：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限。巩固国防，不能靠山河的险要。震慑天下，不能靠武力的强大。

4.得道多者助，失道者寡助。译：阅读理解1.本文的论点？答：天时不如地利，地利不如人和。

2.“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？

答：“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。

3.本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？

答：本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。

4.本篇在论证方面的特点是什么？

答：本篇论证的主要特点是采取“总——分——总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。《生于忧患，死于安乐》译文：舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷武从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天要降下重大的使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，经受饥饿之苦，身受贫困之苦，使他做事不顺，通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的能力。这样，人们才会明白，忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，而享受安乐会使人委靡死亡。重点字词（一）通假字１.曾益其所不能。曾：通“增”，增加。２.困于心衡于虑。衡：通“横”，梗塞，不顺。３.入则无法家拂士。拂：通“弼”，辅佐。（二）要明确１.管夷吾举于士：狱官。２.故天将降大任于是人也。任：责任，使命。于：给。是：这。３.行拂乱其所为。拂：违背。乱：扰乱。４.人恒过然后能改。恒：常常。过：犯错误。５.困于心衡于虑而后作。困：忧困。衡：阻塞。作：奋起，有所作为。６.而后喻：了解。７.征于色。征：表现。色：脸色。８.苦其心志：使┅┅痛苦。９.劳其筋骨：使┅┅劳累。10.锇其体肤：使┅┅饥饿。11.空乏其身：使┅┅贫困。12.乱其所为：使┅┅错乱。

13.所以动心忍性。动：使┅┅惊动。忍：使┅┅坚韧。重点语句翻译1.故天将降大任于是人也。译：所以，上天将要下达重大使命给这样的人。

2.必先苦其必志，劳其筋骨。译：一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累。

3.饿其体肤，空乏其身。译：使他受饥饿，资财缺乏之苦。

4.行拂乱其所为。译：使他所做的事情颠倒错乱。

5.所以动心忍性，曾益其所不能。译：用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才干。

6.人恒过，然后能改。译：人常犯过失，然后才能改正。

7.困于心，衡于虑，而后作。译：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。

8.征于色，发于声，而后喻。译：（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能(为人们)所了解。

9.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译：（一个国家）国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。

10.然后知生于忧患，而死于安乐也。译：理解性默写1.本文的中心论点：生于忧患，死于安乐。2.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。3..作者所摆出的事实论据是：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。4.分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。阅读理解1.作者开头列举的六位历史名人的共同特点是什么？答：从卑微穷困历经磨难而成长为明君贤臣。2.根据本课事例归纳的观点是：人才在困难中造就。3.作者用名人的史实想说明什么？做什么论据？答：想说明造就人才，必须先经历一番忧患磨难。做事实论据。4.“故天将降大任于是人也”从结构上的作用？答：5.第二段所论证的观点？答：要想成就大事业，必须先经历生活.思想.行为上的磨难。6.生活.思想.行为上的磨难指的是什么？答：苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂乱其所为。7.生活.思想.行为上的磨难的目的是什么？答：动心忍性，增益其所不能。8.第三段论证方法？答：用三个事实论据，两个假设的反面事实论据形成正反对比论证。9.三个正面的事实论据是什么？答：⒈人恒过，然后能改。⒉困于心，衡于虑，而后作。⒊征于色，发于声，而后喻。10.三个正面事实论据论证的是什么？答：一般的人要在困境中经受磨难才能奋发进取。11.两个假设的反面事实论据是什么？答：⒈入则无法家拂士，⒉出则无敌国外患。12.正面事实论据和假设的反面事实论据的关系和作用？答：由个人推论到治理国家。正反对比论证推导出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。13.全文是如何论证中心论点的？答：先用六位名人的史实来论证要想成就大事业，必先经历一番磨难。第二段谈人要有所作为达到"动心忍性，增益其所不能。必先苦其心志.劳其筋骨.饿其体肤.空乏其身.行拂乱其所为。"第三段先正面论述磨难对人生的意义。再由人生推论到治国，反面论证没有忧患的危害性，由此得出中心论点：“生于忧患，死于安乐”。《鱼我所欲也》译文鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，义也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃生命而选取大义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的东西，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的东西没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾难的手段，有什么不可以采用呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种手段就能够躲避灾难，可是有的人却不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西；他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是轻蔑地.呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也因轻视而不愿意接受。对于丰厚的俸禄如果不分辨是否合乎礼仪就接受了。那么，丰厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷困的人感激我吗？以前，宁死也不愿接受，现在，为了住宅的华丽却接受了；以前，宁死也不愿接受，现在，为了妻妾的侍奉却接受了；以前，宁死也不愿接受，现在，为了熟识的穷困的人感激我却接受了。这种做法不是可以停止了吗？这样做就叫做失去了本性。重点字词（一）通假字1.故患有所不辟也。辟：通“避”，躲避。2.万钟则不辩礼义而受之。辩：通“辨”，辨别。3.所识穷乏者得我与。得：通“德”，恩惠，在本课是感激之意。与：通“欤”，语气词。4.乡为生死而不受。乡：通“向”，从前。（二）要明确1.二者不可得兼：同时得到。2.故患有所不辟也：祸患，灾难。3.贤者能勿丧耳：不丢掉。4.如使人之所欲莫甚于生。如使：假如；甚：超过。5.万钟则不辩礼仪而受之：高官厚禄。6.万钟于我何加焉：有什么益处。7.蹴尔而与之：用脚踢。8.妻妾之奉：侍奉。

9.是亦不可以已乎：停止，放弃。10.此之谓失其本心：本性，天性。重点语句翻译1.舍生而取义者也。译：舍弃生命而选取正义。

2.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

3.呼尔而与之。译：没有礼貌地吆喝着给他。

4.所识穷乏者得我与。译：所认识的贫穷的人感激我吗？

5.乡为身死而不受，今为宫室之美为之。译：从前宁愿死也不接受（施舍），在为了住宅的华丽却接受了。

6.此之谓失其本心。译：这就叫做丧失了人的本性。7.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？译：如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？理解性默写1.文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

2.《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

3.

4.孟子认为能做到舍生取义的人是；所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

5.孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之。6.不辩礼仪的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识,穷乏者得我与？

7.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。阅读理解1.文中所指的比生命更可贵的东西是什么？答：指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。

2.人的本心是什么？答：舍生取义。

3.本文使用了哪些论证方法？试举例。答：

答：给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。

6.写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时，”取“熊掌‘的用意是什么？答：意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻“舍生取义”的道理。

7.本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。

答夏明翰——砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。

8.本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求（选择）文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。例如：岳飞精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。

9.

答：不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。

10.在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这样的例子。答：如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以身殉国。刘胡兰，朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。

11.列举奉行“舍生取义”这一行为准则的事例，并简要概述。答：南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。12.本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？答：能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。13.本文主要赞扬了什么？批判了什么？答：赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。

14.本文的中心论点是什么？作者以什么方式引出论点？答：舍生而取义；比喻。

15.“鱼”与“熊掌”分别比喻什么？答：“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。《曹刿论战》译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”鲁庄公说：“衣食这些养生的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的牛羊.玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定将实情报上。”曹刿说：“这点小信用，难以令神信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得很清楚，但一定要根据实情处理。”曹刿说：“这是尽了本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时，请允许我跟您一起去。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。他们在长勺和齐军作战。鲁庄公打算击鼓进军，曹刿说：“不行。”齐军擂过三次战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”他下车去察看齐军的车印，又登上车前的横木瞭望齐军，说：“可以追击了。”于是，追击齐军。打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿回答道：“打仗，要靠勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气消失。敌方的士气已经枯竭，而我方的士气正盛，所以打败了他们。齐国是大国，难以估计，怕有埋伏在那里。我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”重点字词（一）通假字1.小惠未徧。徧：通“遍”，遍及，普遍。（二）要明确1.齐师伐我：攻打。2.肉食者鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。3.又何间焉：参与。4..一鼓作气，再而衰，三而竭。作：振作。再：第二次。衰：衰减。竭：消失。

5.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲：指猪.牛.羊等。加：虚报。信：实情。

6.小信未孚，神弗福也。孚：让……信服。弗：不。福：赐福，保佑。

7.小大之狱，虽不能察，必以情。狱：案件。虽：即使。察：明察。以：根据。

8.忠之属也。可以一战。可以凭借。9.既克，公问其故。克：战胜。10

夫大国，难测也，惧有伏焉。测：估计。伏：埋伏。11.公将鼓之：击鼓进军。13.彼竭我盈：旺盛。14.望其旗靡：倒下。15.公将驰之：驱车追赶。重点语句翻译1.小大之狱，虽不能察，必以情。译：大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。

2.小信未孚，神弗福也。译：3.一鼓作气，再而衰，三而竭。译：第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。3.夫战，勇气也。译：作战，靠的是勇气。

4..忠之属也。可以一战，战则请从。译：这是尽了本职的事情。可以凭借这个去打一仗。如果作战请让我跟随你去。5..肉食者谋之，又何间焉？译：大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？6.肉食者鄙，未能远谋。译：大官们目光短浅，不能深谋远虑。7.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译：祭祀用的牛羊.玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定将实情报上。理解性默写

1.“曹刿请见”的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

2.表现鲁庄公取信于民的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。3.曹刿认为三鼓之后才能作战的理由是：一鼓作气，再而衰，三而竭。4.本文的成语是什么：一鼓作气。5.曹刿认为对于作战而言最重要的的是：夫战，勇气也。阅读理解1.“忠之属也”具体指什么？答：小大之狱，虽不能察，必以情。

2.文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？

3.曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？答：彼竭我盈。辙乱旗靡。4.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。5.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。6.曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。答：政治方面：认为取信于民是作战的先决条件。军事方面：善于把握进攻和追击的时机。7.谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。答：①为下文写庄公作铺垫②衬托曹刿的远见卓识8.如何评价曹刿这一人物形象？他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他审慎和丰富的军事经验。9.选文阐明了弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术原则是什么？请再举出一个我国历史上以弱胜强的著名战例。答：所应采取的战略战术原则是：政治上取信于民，军事上后发制人。历史上以弱胜强的著名战例：官渡之战.赤壁之战、淝水之战、成皋之战、昆阳之战。10..学习这篇文章之后，你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理？（结合文章说理由）明确：从曹刿身上获得启示：可从远见.爱国.责任感等方面说；从鲁庄公身上获得启示主要是从纳谏.领导与人民的关系方面说。11.有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？明确：本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上.军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。《邹忌讽齐王纳谏》译文邹忌身高八尺多，容貌美丽。有天早晨，他穿戴好衣服，照着镜子，问他的妻子：“我同城北的徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁更美？”妾说：“徐公怎能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌与他坐着聊天，他问客人：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，心想：“我妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我妻子偏爱我；我的妾害怕我；我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深哪！”齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评.议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏也没什么可说的了。重点字词1.邹忌讽齐王纳谏。讽：讽谏。纳：接受。2.邹忌修八尺有余。修：长，这里指高。有：又。

3.朝服衣冠，窥镜。朝：早晨。服：穿戴。窥：照。4.王之蔽甚矣：受蒙蔽。5.明日，徐公来，孰视之。明日：第二天。孰：仔细。6.期年：满一年。7.群臣吏民能面刺寡人过者：当面指责。8.忌不自信，而复问其妾：又一次。9.时时而间进.时时：不时，有时候。间：偶然。进：进谏。10.吾妻之美我者，私我也。美：认为······美。私：偏爱。11.谤讥于市朝。谤：公开指责别人的过错。讥：谏。市朝：公共场所。重点语句翻译1.我孰与城北徐公美？译：我同城北徐公相比哪个更美丽？

2.城北徐公，齐国之美丽者也。译：城北的徐公，是齐国的美男子。

3.徐公何能及君也？译：徐公怎么能比得上你呢？

4.明日，徐公来，孰视之，自以为不如。译：第二天，徐公来了，（邹忌）仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。

5.臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。译：我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都认为我比徐公美。

6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。译：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，给予上等奖赏。

7.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：能在公共场所指责我，传到我的耳中来的，给予下等奖赏。

8.令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。译：旨令刚下达，大臣们都来朝廷进谏，宫门口和院子里就像集市一样，几个月之后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。理解性默写

1.邹忌与徐公比美的前提是：邹忌修八尺有余，形貌昳丽。2.表现邹忌有自知之明的句子是：孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。3.邹忌与徐公比美时不自信的原因是：城北徐公，齐国之美丽者也。4.邹忌从妻妾客人的回答中受到启发的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。5.邹忌推断出齐威王受蒙蔽的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。6.齐威王采取的纳谏措施是：群臣吏民能面刺寡人过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。7.威王“广开言路”后出现了“门庭若市”（成语）的局面，而“无可进者”后，会出现“门可罗雀”（成语）的场景。阅读理解1.本文的标题应该如何理解？答：这是个兼语结构。邹忌用巧妙设喻的方式委婉劝谏齐威王，齐威王从谏如流，积极采纳他的建议，实现了齐国的大治。2.邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？答：他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。3.邹忌是在什么情况下“讽”齐王的？答：由一件家庭琐事引起联想，然后围绕这件家庭琐事展开思考并提问。4.邹忌是如何“讽”齐王的？答：邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。5.邹忌是怎样把生活小事同国家大事联系起来的？答：邹忌把妻、妾、客比齐王的嫔妃、群臣及其他诸侯国；把自己与徐公谁美的事比齐王治理国家之事；把自己所受的蒙蔽比齐王所受的蒙蔽。6.邹忌进谏时说到“王之蔽甚矣”就戛然而止，有什么好处？

答：齐威王是个聪明有为的君主，只要认识到自己受了蒙蔽，就会很清楚下一步该怎么办，所以不需说多余的话。7.请你谈一谈比喻说理有什么好处？答：能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。8.齐威王设上、中、下三等奖赏的根据是什么？为进谏者颁奖意味着什么？答：根据是：勇气。此举说明齐威王有改正缺点的勇气，振兴国家的决心。9.文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？答：说明齐国的政治日益清明。10.讽谏的结果如何？答：齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。11.齐威王是怎样对待邹忌的进谏的？答：首先肯定“善”，“乃下令”完全采纳了邹忌的建议。12.中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运却各不相同，请举例说明。想想，如果想劝谏成功需要什么条件。答：历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君：魏征等劝谏唐太宗而有“贞观之治”；曹刿劝谏鲁庄公而大获全胜；邹忌劝谏齐威王而齐国大治。历史上进谏难，纳谏尤难的反面事例：商朝的大臣比干，他力谏商纣王不要虐待人民，被纣王剖心而死；春秋时吴国的大臣伍子胥，他劝吴王夫差杀死越王勾践，以免后患，吴王不听，他坚决同吴王争论，最后被迫自杀；屈原劝谏楚怀王连齐抗秦而被放逐；蹇叔劝谏秦穆公不要出兵伐郑而被嘲讽羞辱。如果想要劝谏成功，不仅需要臣子以国家为己任，敢于进谏，还需要臣子善于进谏，有高超的语言技巧，委婉说理；更需要君主有容忍之量，从谏如流。13.邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？答：他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。14.对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。参考：示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。15.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。

16.“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。答：体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。17.揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。答：人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。18.什么是“设喻”和“类比”论证？答：“设喻”是指设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。“类比”是一种根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其他属性也可能相同的推理方式。类比推理是同类事物之间的比较，其结论不是必然性的。两个同类事物之间的相似点越多，推出的结论就越可靠。

法语好句子Ceuxquis'appliquenttropauxpetiteschosesdeviennentordinairementincapablesdesgrandes.那些过于专注于小事的人通常无法成就大事。Ilyauneinfinitedechosesqu'onnefaitbienquelorsqu'onlesfaitparnecessite.只有在迫不得已时，我们才能做好很多事情。Letemps,quifortifielesamities,affaiblitl'amour.时间巩固了友谊，削弱了爱情。Onn'estpasbeauapresl'amour.Mouvementsridiculesouonperdcha