水的用途教案

第页共页水的用处教案水的用处教案篇1一、课文说明水在我们地球上是极为丰富的，分布很广。水与人的生活关系非常亲密。因此，让学生认识我们周围水的存在、水的用处，是学生认识自然界的一个重要方面。水的用处是本课的重点，水在自然界的分布虽然很广，但可利用的水并不多，因此教育学生节约用水是非常必要的。本课是按照水的分布、水的用处、节约用水的思路编写的。目的是使学生通过对本课的学习，既获得有关水的分布和用处的知识，又受到节约用水的教育。本课可分为三局部：第一局部是指导学生认识自然界里的水。课文第一图是让学生理解天空中有水，第二图是让学生理解江河里有水，第三图是让学生理解地下有水，第四图是让学生理解海洋里有水。第二局部是指导学生认识水的用处。课文通过六幅图让学生知道我们喝水、洗衣洗菜、饲养家畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要用到水。第三局部是教育学生要节约用水。这局部课文有两幅图。一幅图是一人端着洗完的菜离去，水龙头未关，一个小朋友看到了过去将水龙头关好。另一幅图是一个小朋友用手堵住水龙头，让水喷到另一个小朋友身上；一个小朋友看到了这个情景，指着墙上“要节约用水”的标语，劝告他们不要做这样的游戏。教学时，可结合学生的实际，再举些学生中浪费水的实例，或者让学生现身说法，使大家都受到节约用水的教育。二、教学目的1.使学生初步理解水在自然界的分布和水的用处2.对学生进展节约用水的思想教育。三、课前准备老师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用处、节约用水。四、教学过程学习新课1.指导学生认识哪些地方有水谈话：有个问题看哪些同学能答复。谁知道哪些地方有水？〔让学生充分发表意见。〕提问：天空中有水吗？地下有水吗？出示挂图或投影片。小结：谁能全面地说一说哪些地方有水？2.指导学生认识水的用处谈话：如今我们知道了江河湖海、天上地下都有水。谁知道我们在哪些地方要用水？让学生充分发表意见后，分别出示家畜饮水、灌溉农田、水上运输、水力发电等挂图或投影片，并一一给以讲解。小结：谁能全面地说一说水有哪些用处？老师给以小结。3.教育学生要节约用水讲述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供应我们喝、做饭、洗衣、灌溉农田、发电、工业消费用的水却并不很多。我们平常用的自来水，是工人叔叔花费了很多劳动，用江河里的水加工的，所以我们要节约用水。出示挂图或投影片。〔一人端着洗完的菜离去，水龙头未关严。〕提问：大家看看画中的阿姨做到节约用水了吗？假如我们看到这种情况应该怎么办？出示挂图或投影片。〔一个小朋友用手堵住水龙头，让水喷到另一个小朋友身上。〕提问：大家看看能这样做游戏吗？为什么？假如我们见到这种情况应该怎么办？提问：我们平时有哪些浪费水的行为？今后怎样做才对？稳固讲述：今天我们学习了水的用处一课。〔板书：课题〕我们知道了天空、江河、海洋、地下都有水。还知道了水有很多用处，我们无论是洗脸、做饭，还是行船、发电、灌溉农田都要用到它。我们还知道了要节约用水。水的用处教案篇2设计背景人们的生活离不开水，水的用处在日常生活中较为常见。通过讲述活动，让幼儿进一步理解水的用处，增强节约用水意识。活动目的1、理解水的用处，知道水对人类、动物、植物的重要性。2、教育幼儿节约用水，增强节约用水的意识。3、学习一些节约用水的方法。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。重点难点重点：知道水对人和动物、植物的重要性。难点：教育幼儿节约用水，珍惜水资。活动准备有关水的用处的图片和录像。活动过程1、一些有关于水的用处的图片和录像，让幼儿知道很多方面都离不开水。如：饮用、清洁、煮饭等。培养幼儿珍惜水资的意识，引导幼儿讨论：水有哪些用处。2、学念儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿理解水对人类、动物、植物的重要性。3、请幼儿说说自己在品味生活中的用水习惯，说一说节约用水的方法。如用完水要关水龙头、洗脸的水可以用来冲厕所等，培养幼儿从小节约用水的习惯。4、倾听故事《找水喝》，知道水的珍贵，要珍惜水资。5、鼓励幼儿设计、绘制节约用水的图标，并贴在喝水和用水的地方，经常提醒幼儿节约用水，培养幼儿节约用水的良好习惯。教学反思事的过程中，语言表达不是很好，没有能让幼儿亲身体验水的“奇妙”，感知水的特性。在鼓励幼儿设计、绘制节约用水图标时，没能总结，哪些小朋友做得最好。水的用处教案篇3目的：1、教育幼儿节约用水，不浪费水2、培养幼儿语言表达才能，增强自信心准备：故事：小强的梦过程：一〕、提问引出活动：“水除了喝还有哪些作用？”二〕、幼儿自由交流三〕、欣赏故事《小强的梦》。引导幼儿讨论：(1)“水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？”〔2〕假如发现水龙头在滴水，你应该怎么办？〔3〕学习儿歌《关好水龙头》。四〕、老师总结：水真有用，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，水帮助小朋友变得干净清洁等。五〕、老师带幼儿到盥洗室洗手，准备喝水。1、故事：小强的梦小强平时洗手、洗脸时常常忘了把水龙头关好，水就白白的流掉了。妈妈、老师提醒他，他总是说：“一点点水呀，没关系。”一天晚上，小强做了一个梦，梦见整个城市都没有水了。这下可糟了，人们口渴没水喝，肚子饿了没有水淘米煮饭，衣服脏了不能洗，脸上手上都脏极了，农作物都快枯死了，动物园里的动物也快渴死了。没有水不能清扫卫生，整个城市变成了一个垃圾城。小强被惊醒了，忙拉着妈妈的手说：“我懂了，我懂了。”小朋友你们说，小强懂什么了？2、儿歌：关好水龙头自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。水的用处教案篇4活动目的：1、知道水的用处和重要性，保护水资，节约用水。2、通过理论活动，创新感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分及动手操作的才能。3、培养幼儿的创新意识、创新精神、想象力和创造力。活动重点、难点：幼儿能结合自己的甚或经历在操作、讲述活动中创造性的发现问题解决问题，进步幼儿大胆思维创新的意识。活动准备：活动过程：1、谜语导入。刀砍没有缝，枪打没有洞，斧子劈不开，没有牙齿也能咬。(谜底是水)。2、幼儿讨论水有什么用：启发幼儿根据自己的生活经历与发现大胆地讲述问题水给我们带来的用处。〔水能洗衣服、浇花、养鱼、洗澡、洗脸、水能做汤、煮稀饭-〕3、扩展幼儿知识面：放录象，有关废水的排放和再利用。4、幼儿想象思维，创新新的节水方法：在生活中我们可以怎样节约用水？〔如：洗衣服的水冲厕所、洗菜、水果的水来浇花、关好水龙头、安装新型的节水器等。〕5、认识水的重要性：人类、动植物都离不开水，所以我们大家要保护水资，节约用水。6、创新操作活动探究：探究实验水如何会变干净，出示一盆很脏的水，请小朋友想一想，怎样使水变干净?幼儿讨论：(1)我用纱布把脏东西捞出来。(2)我用海绵把水吸上来就干净了。(3)我用毛巾把水弄干净了?试一试，怎样把水变干净。(4)我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，瓶子里的