感恩教育主题班会教学课件7篇

感恩教育主题班会教学课件7篇在我们的生活中，到处布满了感恩，怀着一颗感恩的心情来看待生活的点点滴滴，这样生活也会变得更加美妙。下面是我为大家整理的关于感恩训练主题班会教学课件，盼望对您有所关心!

感恩训练主题班会教学课件篇1

活动前言：

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然。很多孩子面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为训练工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动。

活动目的：

通过这次主题班会，让同学知道在自己成长的过程中分散着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加漂亮，让我们的世界布满爱。

活动形式：

诗歌朗诵、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。

活动预备：

1、同学收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。

2、搜集预备好所需的音乐，视频。

3、同学布置教室

活动过程：

1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、训练局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在学校生中间广泛的开展感恩训练活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们的人。

2、感恩节的来历

主持人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？

（同学叙述《感恩节的来历》）

主持人：多么感人的故事，让我们一起来观赏这首《感恩的心》。

（播放歌曲：感恩的心）

3、学会感恩

（1）看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起同学心中对父母的感谢之情。（2）分组争论列举历史上感恩的典故。（3）分发纸条让同学列举生活中父母对自己的关怀。同时也列举自己是如何回报父母的感谢的。（4）谈谈感想。

主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。今日，让我们真诚地、大声地说一声：

同学：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（全班齐说。）

主持人：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们尊敬的老师。

请听小合唱：《每当我走过老师窗前》

向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。

主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

请观赏歌舞《伴侣》，请部分同学说说自己心中最好的伴侣，说说他们的友情。

主持人：千言万语说不尽我们的感谢之情，让我们把我们的感谢写在感恩卡上，好吗？

（同学拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）

主持人：最终让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齐唱，同学上台手语表演。

活动总结：

主持人：今日的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。

班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我特别感动，也特别感动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美妙。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去喜爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永久阳光绚烂！

感恩训练主题班会教学课件篇2

班会时间：

3月25日班会课

班会地点：

一班级（1）班教室

班会主题：

学会感恩、与爱同行

班会目的：

通过感恩主题班会让同学时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的伴侣爱。促使同学在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。训练同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

一、导入主题班会

老师：没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得胜利。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

老师：一班级“学会感恩，与爱同行”

主题班队会开头了

老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的盼望寄予在我们身上，培育我们成长，训练我们做人。

二、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的缘由。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个同学）

假如我们把③擦掉会发生什么样的状况呢？（依次把③、②、①擦掉）假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢？（提问一个同学）

三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在；假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有伴侣，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。

四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心；

感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿；

感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智；

感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊；

感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立；

凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。

五、生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。

六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会。

感恩训练主题班会教学课件篇3

一、班会目的

1.观赏大自然的美妙，增加喜爱大自然的情感。

2.让同学在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。

1.让同学从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。

2.小组合作进行资料搜集，查找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的鼓舞做成PPT。

二、班会过程

班会导语：森林在舞蹈、小鸟在唱歌。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的宠爱，荷花圣洁，空气清爽，月光光明，景色宜人，让我们走进第一环节---自然之美

班会过程

第一环节：自然之美

活动1：《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边（大美山亭、大美枣庄、大美祖国）哪些景致给你留下了美妙的感受，每组选出代表，班内展现。

总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。感谢大自然给了我们生命，感谢大自然给了我们漂亮的家。

其次环节：自然之殇

活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人

要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发爱护环境的动力。地球自然环境恶化状况：

损失耕地：每分钟损失耕地40公顷，每天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。

土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。

消逝森林：每分钟21公顷森林消逝，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。

泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。

污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。

二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。

工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多

万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。

损失价值：每分钟损失近2万美元，每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。

生物灭亡：每天百余种生物归于灭亡，每年25000种生物归于灭亡。

总结：一幕幕触目惊心的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，爱护环境”的口号。

要求：小组争论，校内里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

总结：假如每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，干净的教室就会蚊蝇满天飞，漂亮的校内将远离我们而去。

第三环节：自然之幸

活动3：小小环保员

过程：播放视频《丹顶鹤》，叙述徐秀娟的感人事迹。激励同学乐观投身环保，争做做环保宣扬员和环保志愿者。小组争论中同学怎样身体力行开展环境爱护，沟通环保生活方式，并进行班内展现。

：各组制定环保标语、和环保口号，班长带

领进行环保口号全班宣誓。

：各组乐观开展争论，明确环保是中同学义

不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名

活动

：课堂表演：环保三句半

我们四人锣鼓敲；心里焦急嗓门高；话题不知说点啥---说环保！

地球看大其实小；海洋多来陆地少；气层破坏冰山化---赶快跑！

冰山化了跑不了；陆地再也见不着；那时我们怎么办---没点招！

说环保来拉环保；环保学问不行少；地球生物多样化---有头脑！

野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类---都是宝！

地球生物都是宝；人类生存离不了；不让生态遭破坏---要环保！

爱护环境要自觉；生物共存要记牢；环保就是爱自己---要做好！

废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草---要

记牢！

随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴---一准成！

我是环保小标兵；美化环境我先行；改掉陋俗树新风---快行动！齐：对，快行动！

三、班会小结

敬重自然，爱惜自然，改掉陋俗，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校内！

四、课外实践

课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，爱护和节省资源，爱护我们的家园。

感恩训练主题班会教学课件篇4

班会意义：

由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了感恩，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得感恩。所以，打算在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。

主持人：陈慧、肖磊

表演手段：小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等

设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。训练同学，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感谢之情。

班会流程：

主持人A：同学们、老师们，很兴奋今日能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？

主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开争论。

主持人AB：走进经典，体验感恩主题班会现在开头！

第一部分历史的见证

主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底布满爱意？

主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非含辛茹苦四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止恩重如山那么简洁。

支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？

主持人B：对，今日我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：

小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）

主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子孝子不匮，永赐尔类来赞美颖考叔这样的孝子。

主持人B：的确，真正的孝道不止是关怀自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。

主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？

主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。

同学就表演历史剧的心得进行沟通（发言人：表演同学）

主持人A：中国的史书真是博大精深，其中隐藏着这么多具有训练意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。

主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生的一句诗横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，你知道孺子牛这个典故出自哪里吗？

主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。

主持人B：告知你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当孺子牛表现父母对儿女无条件的爱。

主持人A：真是长见识了，不过现在孺子牛大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大老师代名词之一呢！

主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有很多为我们耕耘和奉献的人老师一个神圣的职业。（班主任工作）他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从学校到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特别的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。

其次部分心情故事

同学访谈《心情故事》（陈琳等、穿插同学自编的新疆舞表演）

主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教育，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中同学，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的训练。

主持人B：作为一名苏南发达城市中同学，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。

第三部分学会感恩

演说《感恩社会》（黄英、陆凌燕等）

手语舞《感恩的心》（张燕等）

主持人A和B：我们想说一声感谢送给父母，送一句您辛苦了给老师，道一语感谢给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。

双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行动用微笑来回报。

主持人A：在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。

第四部分名师点评

班主任点评及发言《爱需要专心来体会》

主持人B：的确，这次的节目都是同学们专心体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。

主持人A和B：高三（4）班专心体会感恩主题班会到此结束。

班主任点评及致辞：

看到这次班会能够胜利结束，我感到特别欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们专心来完成的。我很欣喜地发觉，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉醉到节目当中，所以你们有了很多新的发觉。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本慢慢厌烦，对生活慢慢变得木然，这决不是学校训练要达到的效果。今日，我们制造出这个漂亮的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从宽阔无垠的生疏人海中体会到了感动，这都是你们专心的结果。罗丹说过世上并不缺乏美，缺乏的是发觉美的眼睛。我要说的是世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心。只要你能够放开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你放开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你放开心扉，你就能看到很多爱的细流最终汇成幸福的海洋

同学的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对将来的社会生活布满了恐惊，由于传闻那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有爱，肯定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从很多微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，由于你有一颗懂爱的心在跳动。

感恩训练主题班会教学课件篇5

一、班会背景：

在日常生活中，同学顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜；一些同学对老师的关心、训练很不耐烦，心情对立的现象时有发生；在我们四周也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生布满埋怨，总觉得人生不如意，命运太不公正。为此，特别有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的训练。下面请同学们先听一首歌曲

二、播放音乐。

三、小故事：

这是大家特别熟识的一首手语歌——《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事：

有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，布满期盼地望着门前那条路，等着妈妈那熟识的身影消失。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她舍命地哭着，却发不出一点声音……

雨始终在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是由于放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑落……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停地“唱”着，始终到妈妈的眼睛最终闭上……

当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们全部的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，当心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？

相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关怀我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不当心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做预备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。

父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！

其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“感谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。

父母还把自己的苦恼隐蔽的很好。由于他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄予在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满意。

而他们却能感到你的苦恼，由于你的脸和行为都“告知”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？

盼望大家都能学会感恩！

感恩训练主题班会教学课件篇6

班会目的：

通过本次班会，同学深刻地熟悉到父母对我们的爱无私宏大，培育同学如何表达情感、呈现自我、感恩父母，进行生活实践的力量。

班会重点：训练同学喜爱父母，回报父母。

班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母

班会过程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致开场词：

首先让我们以热闹的掌声欢迎各位领导、老师参与我们“感恩，从我做起”主题班会。

鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个漂亮的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？

（同学自由发言）

在我们的日常生活中，只要我们专心感受，父母的关爱随处可见。《感恩，从我做起》主题班会现在开头！

2、看谁平常对父母了解沟通的多。

父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确

（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

（2）、你知道爸爸妈妈喜爱吃什么东西？

（3）、你知道爸爸妈妈最盼望你怎么做吗？

（4）、你知道妈妈有多重吗？

（5）、你知道妈妈有多高吗？

（6）、你知道爸爸妈妈平常有什么爱好？

通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母平常的沟通很少哦！

3、听

提问：从刚才的故事中你懂得了什么？

总结：这种场面，这种永久失去亲人的苦痛的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

（二）心灵表白

1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（同学叙述）

2、快火车推断对错嬉戏

（1）你可以不经过父母的同意，任凭出去玩。

（2）吃饭时等妈妈给盛饭。

（3）回家不仔细写作业，老和妈妈顶嘴。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做许多家务。

（5）生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

（6）在学校里听老师的话，仔细完成作业。

3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、我想说：

我们的父母是宏大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

5、我要写：

父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写？比一比谁写得好。

6、在我们的成长过程中，应当怎样回报父母的哺育之恩呢？（同学畅谈）

师小结：孝敬父母的方面有许多，但是，有五个方面是我们必需做到的：

1、听父母的话，接受劝说。

2、对父母有礼貌。

3、爱护父母。

4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母。

5、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

（三）拔高层次

1、启发：

其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

2、同学争论：

我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、伴侣、同学、生疏人等等）

3、老师：

我应当感谢你们！（为什么感谢）

（四）升华感恩，班会结束

1、导语：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你全部的全部

2、播放歌曲《感恩的心》

现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）

附：

故事《假如你能活著，肯定要记住我爱你》

汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎全部的故事都让人感动和伤心……

今日，我看到了这样一个特写：当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，通过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑边喊快过来。他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个，还活着。

经过一番努力，人们当心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。

随行的医生过来解开被子预备做些检查，发觉有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信友爱的珍宝，假如你能活著，肯定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。

感恩训练主题班会教学课件篇7

班会背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩始终关爱他们的老师、同学、社会、国家……，同学们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩训练尤为重要，因此设计本次班会活动。

班会目标：

1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。

2.让同学懂得怎样去感恩。

班会预备：

歌曲《感恩的心》；小品《早晨》；小诗《我们成长的历程》；竞赛(父母之爱知多少)；故事三则(敬母,尊师,感恩一切)；诗朗诵《感谢》班会地点：牛店子学校五班级

参与人员：全体五班级同学及班主任

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

主持人开场白：

落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会；由于感恩才会有真挚的`友情；由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢上天的恩惠……我们要感谢的真的太多太多。

王：尊敬的老师

师：友爱的同学

合：大家好！在11月这个感恩的日子里，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声吧！牛店子学校五班级“心存感谢,学会感恩”主题班会现在开头。

首先，让我们一起来倾听一个小故事—《感恩节的来历》

二、争