初中数学学习方法及技巧有哪些

初中数学学习方法及技巧有哪些学校数学学习方法及技巧有哪些1

课前仔细预习

预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，把握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。

详细的预习方法：将书上的题目做完，画出学问点，整个过程大约持续15—20分钟。在时间允许的状况下，还可以将练习册做完。

要记好课堂笔记

要将平常的单元检测消失的错误问题归纳一下，并且将错题再做一遍。然后总结为什么错，错在什么地方。假如整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍。还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍。这样对以后的做题过程中会有意想不到的收获。

另外在数学考试技巧上，假如想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差。但上课听讲、仔细答题及提高精确     率、总结阅历和方法技巧才是最重要的。还要将所学的学问用到生活中去，做到学以致用。你就会感受到学习数学的欢乐。

多做练习

要想学好数学，必需多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了许多练习照旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。

后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的学问搅得一塌糊涂，理不出头绪，铺张时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新奇的题目之后，多想一想：它毕竟用到了哪些学问，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等。

学校数学学习方法及技巧有哪些2

一、其实要学好数学并不难，而且学校的学问把握起来比高中简单多了。上课必需听讲，不管你多么厉害，上课不听讲就不行，由于老师有时候是会讲一些书本上没有的学问或者是他们自己的阅历技巧。

二、考试卷子也是一样，不要由于你是对的就不听讲了，老师讲的有时候不仅仅是那道题。

三、最重要的就是上面那几点，只要你做到了，你的成果肯定不会差!最终就是多与同学沟通，相互印证答题技巧，不懂多问。

四、课后作业必需做，也不要求你再去自己买题来做，你只需要认仔细真的完成老师布置的作业就行。你需要听老师评讲作业，不管你是对的还是错的，都要听，老师就是在这个时候讲方法，所以说上课的用心最重要。

技巧

1归类记忆法就是依据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便关心同学记忆大量的学问。比如，学完计量单位后，可以把学过的全部内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，能够把纷纭简单的事物系统化、条理化，易于记忆。

2.规律记忆法。即依据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。把握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要同学开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆坚固。

3.列表记忆法就是把某些简单混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区分，就可列成表来关心同学记忆。

4.歌诀记忆法就是把要记忆的数学学问编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you，扩大向you走走走;横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走，数位不够找“0”

学校数学学习方法及技巧有哪些3

方法

1、按部就班，环环相扣

数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题，肯定要把每一个环节都学牢。

2、概念记清，基础夯实

千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，每新学一个定理或者定义的时候，都要在理解的基础上去深挖每一个字眼，有时候少说一两个字，都可能导致结果的不同。要在刚开头学概念的时候就弄清晰，通过读一读、抄一抄加深印象，特殊是简单混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

3、适当做题，巧做为主

学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识中考的题型，训练要做到有的放矢。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的'误区。数学需要实践，需要大量做题，但要埋下头去做题，抬起头来想题，在做题中关注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做.考试中时间最珍贵，把握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不简单犯错。

4、记录错题，避开再犯

俗话说，一朝被蛇咬，十年怕井绳，可是同学们常会一次又一次地掉入相像甚至相同的陷阱里。因此，建议大家在平常的做题中就要准时记录错题，更重要的是还要想一想为什么会错、以后要特殊留意哪些地方，这样就能避开不必要的失分。究竟，中考或者在平常考试当中是分分必争，一分也失不得。这样复习时，这个错题本也就成了珍贵的复习资料。

5、集中兵力，攻下弱点

每个人都有自己的软肋，假如试题中涉及到你的薄弱环节，肯定会成为你的最痛。因此肯定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场美丽的歼灭战，避开变成瘸腿.

学校数学学习技巧

一、课前主动预习

首先学校数学一节课所学习的学问量比学校相比是多得多。再者许多学校阶段数学课所学习的内容，只要同学自己看看书完全都可以把握，但学校阶段的数学就完全不同，学问内容多，学问点也较为繁杂，所以需要同学们学会主动去预习，在课前的预习中，主动把握学问点的脉络，画出你已经把握的和有所怀疑的内容，在可让有的放矢的学习，有提前预习的脉络关心你快速跟上老师讲课的节奏，其次在预习中所画出的未懂内容更能关心你在课上着重理解和分析老师的思维和方法，这样才会让课堂变得高效，也让数学课的学习是有预备的进行，所以预习是学习学校数学的重要课前预备之一。

二、学会主动思索

笔者的许多同学反映过，他们在学校数学课堂上许多内容都能听懂，为什么课下拿到题目还是不会做。其实这个问题在笔者看来，是同学在课堂上听多思少的缘由造成的，许多同学在课堂上只会一味的听老师所讲，从来不会主动去思索老师为什么会产生这样的思维方式，而恰恰数学就是培育同学的规律思维力量，一旦你只听不思，只会让学问的规律性关联性失去必要的思维痕迹，这就造成了你课下拿到题目还是无从下手。所以笔者在这里建议各位同学，在学校数学的课堂上要多思索，要去思索老师为什么会这样去处理问题?这个公式是如何推导出来的?等等，肯定要擅长做一个课堂上的“十万个为什么”去思索，这样才会让学问的思维规律性在脑中留下深刻的印象，也会让你在拿到题目的时候有主动思索的习惯和处理问题方式的自主力量。

三、擅长总结规律

讲这一点，笔者先举一个许多学校同学在数学学习上都会犯的一个错误，许多同学是不是同一种类型的题目总是反复错，常常错?错题笔记我也做了，为什么这种类型题换一种形式，我又错了?

其实，这种问题的消失，就是同学缺乏总结规律的习惯，一种类型的题目反复错，常常错，说明你还没有把握做这种题目的规律，你不仅要做错题笔记，而且还需要将你错的这种类型的题目都拿出来，类比总结，发觉你每次错在哪儿?是不是哪个学问点的把握有问题?还是其他缘由。要擅长总结规律，将同种类型的题目多比对，多总结，总结出一种属于自己的解题思路和方法，然后再遇到这类问题时利用总结的规律和方法去解决。所以同学们，你不仅要做错题笔记，而且要擅长总结规律，只有不断总结和归纳，思维才能不断提升，解题方法才会不断丰富。

四、拓宽解题思路

这一点是许多学校数学考试分数总处于及格水平的同学的薄弱点，许多同学在面对数学考题时，习惯用常规方法和思路去解决问题，一旦常规方法解决胜利后就不管不问