2023年班主任期末述职报告（6篇）

2023年班主任期末述职报告（6篇）

班主任期末述职报告1

班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了五（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、苦练根本功，努力提高自身素养。

班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行“的效果。

（1）不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑“，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，教师已不再是学生猎取学问的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。

（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育，帮忙他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人“、集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进展“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共“的教育。以此来增加班主任的向心力分散力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

班主任期末述职报告2

一年的时间转瞬马上过去，回忆这一年，在学校领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好了教学工作以及副班主任的工作，积极完成了学校布置的各项任务。

一、积极学习，不断提升自己的各方面学问

有比拟才有差距，看着四周教师的勤奋努力，我深切熟悉到，作为一名教师，有良好的素养是开展好教育工作的根本前提。因此，我在课余时间积极参加学校组织的各种培训，并参加到网上学习中。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的笔记。平常积极参与全校教职工大会，仔细完成学校下达的文件任务；积极参加教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。同时，在数学组里，我积极协作教研组长和其它教师搞好教研活动，并积极争取时机主动要求上课，努力提升自身素养。

二、贴近学生，提高教学效率

得益于学校领导对我的悉心安排，我担当的是二（3）班副班主任，二（3）班的班主任是朱教师，虽然我没有教授他们班级的数学，但是在朱教师的热忱指导下，我也积极参加了班级的各项日常治理工作，并帮助她处理好班级内的各项事务。在课余时间，我深入学生，从学生的平常表现观看，认真去了解学生，一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。平常我也会不断向其他老教师请教，渐渐改良缺乏，在实践的过程中渐渐成长，已经把握了一些班主任工作需要留意的地方。

三、踏实工作，积极完成学校布置的任务

本学年，我担当的是五（5）班和五（7）班的数学教师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，讨论教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量，并准时批改，发觉问题立刻订正。留意听取学生的意见，了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。

以上就是我对这一年来的总结，作为一名新教师，还有许多需要学习和改良的地方，工作态度上我将一如既往，用不懈的努力来回报学校对我的培育，争取早日成为一名优秀的人民教师！

班主任期末述职报告3

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。回忆这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子安康成长，我觉得都是值得的.。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，在我担当三年级一班的班主任期间，主要做如下几方面的工作总结：

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

为了能更好的当好班主任，亲近学生，我积极与其他班主任沟通，同时通过学生及家长，尽快了解了本班学生方方面面的表现。在上一学期的接触中，我了解到：我们班的学生很懂事，在学习上有比拟好的学习习惯。大局部的学生都有很强的承受力量，学习的积极性也比拟高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时爱插嘴，自我约束力量差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我积极查找时间时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。

二、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

三、做好家访工作。

教师要教好学生，必需要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。在各项竞赛中都取得较好的成绩。

总之，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，信任肯定会把班集体治理好的。我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得更好。

班主任期末述职报告4

在这一学期里，我同各科任教师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校给予的各项使命，就这一学年的班主任工作总结如下。

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生公平的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、仔细组织教学，和任课教师准时沟通

绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是准时和科任教师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任教师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

三、标准治理，制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

四、做好学生的就业指导。

帮忙学生树立正确的人生观、择业观，提高学生面试技巧，使学生能够更好地适应社会需求。

班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任期末述职报告5

本学期在工作中。我主要担当预备三班的副班，在美文学校的这个学期，我从刚来时的懵懂莽撞，到现在的得心应手，这中间确定也有缺乏，但经受了许多的事情。有好有坏，从中吸取的是阅历，收获的是满满的成长，无论是从教学还是从治理少了一些初到时的锐利，多了一些慢慢磨平的棱角。

在教学中我所任教的科目是阅读、语言以及识字，固然都属于语文，即便不擅长，但我也在从学习和仿照中查找自己的方法，从最初师傅听课时，从头到尾的缺乏，再到公开课时大家所赞扬的进度，这里有组长的教导，有师傅的教育，更有每个学前组教师的精华，才取得的成果。

（1）语言，在这学期的教学中，我过度注意字宝宝的认读，忽视了语言对练习说话的重要性，应在课程中多练习孩子的语言力量，多说话，敢说话，说的话，才能真正的到达目的。

（2）阅读，阅读的教学目标是为了让幼儿懂得指着字宝宝读书，熬炼小朋友们的阅读力量，但也要顾及阅读里的字与词，需要多加留意。

（3）识字，教学目标是在学习儿歌的趣味中来熟悉字宝宝，熟悉新的生字，在本学期的教学中，识字量大却没有反复的复习，值得改良。

这些都是我在教学中的缺乏，盼望在以后的教学中，能使这些成为成长的阅历，也要在以后的工作中多加吸取其他教师的精华之处，取其之长补己之短，多多学习，让我的课堂更加生动好玩。

在治理中，我始终都在学习，学习去仔细真的做好每一件事，预备班副班的工作需要从细节去专心。五到六岁幼儿是最需要治理的阶段，也包括他们生活的饮食以及睡眠。在班级治理中，我从最初的管制不住的大吼大叫，到现在，我也有自己的方法去面对这群得意又顽皮的小朋友。摸清他们的脾气，每个人都要用不同的方法，仔细的了解他们，他们拥有毫无杂质的心。

在日常起居中，一起吃，一起午休，他们已经养成了良好的习惯，食不言，寝不语，即便有时他们也有错误可不用急躁的你对他们，从我最初的抓狂的发火，到现在一表扬全部宁静，他们需要我们的励和表扬。在工作中，我还是缺少一丝丝的急躁，盼望在以后的工作中更好地了解幼儿，急躁细心的照顾，他们盼望他们在美文的每一天都是值得的。

过去的一学期经受了不同的事情，有快乐的有难受的，不管感觉如何我都从中得到了收获和阅历，在美文，我每时每刻都在学习，我盼望这样的学习状态越来越仔细，改正缺乏，向更好的方向去进展。

班主任期末述职报告6

20xx年我连续担当六（x）班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个轻松、开心的气氛中逐学习、生活。同时进展各项行为常规的训练，让学生懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜爱教师，到喜爱学习到最终喜爱学校，在自觉中培育学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时削减学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。

作为班主任，本人在班级治理方面做了如下工作：

1、当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要准时订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生的推断力量，也在全班学生中起到警示作用。

2、常规教育常常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进展行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门