婴幼儿文学的功能 婴幼儿文学的共读游戏功能（婴幼儿文学课件）_第1页
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文档简介

婴幼儿文学的共读游戏功能婴幼儿文学同时拥有成人和幼儿读者亲子共读是值得提倡的一种阅读方式婴幼儿以聆听的方式接受文学作品游戏功能（1）形式的游戏性：文字的节奏性、音乐性带来了声音韵律感；具有多种文本呈现形式，如立体书（2）内容的游戏性：幼儿文学离不开故事的编织，故事在某种程度上就意味着游戏，幼儿文学作品也常常通过离奇夸张的想像来刻意制造情节的游戏性捉迷藏[台湾]林芳萍捉迷藏，哪里藏?绿草丛里藏一藏。伸出头，望一望，头上一只绿螳螂。《戴高帽子的猫》故事并不传达什么特别的生活知识或内涵，是孩子的滑稽、好笑的想像游戏。姜尼·罗大里：“故事其实就是玩具的延伸，也是发展与愉快的种子。”

乔安尼·罗大里.幻想的文法[M].杨茂秀译.台北:台北成长基金会，2008:124(3)操作的游戏性游戏儿歌洗澡书，题材往往与水有关，甚至在外形上也被设计成某种游水动物的形象，书的材质是防水的，可漂浮在澡盆里。五兄弟哥

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