教师招聘考试精练模拟测试题核心考点含答案et

教师招聘考试精练模拟测试题核心考点含答案1.首次提出人力资本理论的是()。A.夸美纽斯B.舒尔茨C.洛克D.康德2.格赛尔的成熟机制强调成熟对于人身心发展的影响，他的这种成熟机制属于()。A.外铄论B.内发论C.环境决定论D.实践主体论3.“拔苗助长”违反了人身心发展的()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性4.教学手段和教学组织形式随着社会的发展在不断的发展，尤其是近年来多媒体和网上课堂等教学的广泛运用。这种发展主要是受到了()的影响。A.政治经济制度B.生产力水平C.文化D.人口5.三维教学目标集中体现了新课程的基本理念，其中第二维目标是()。A.知识目标B.能力目标C.情感态度价值观目标D.过程与方法目标参考答案1.B2.B3.A4.B5.D1.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是()。A.比较B.概念C.判断D.态度2.教师发放小红花，给进步明显的学生累积小红花，进而替换其它奖励物或喜欢的活动，教师教学中采用这一方法是()。A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我调节法D.系统脱敏法3.某学生开朗热情，好动活泼，但稳定性和坚持性不足，体现的气质类型是()。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质4.提出教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”的学者是()。A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.鲁迅5.教师在教《蝉》这节课时，他考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解不够清楚，为了能够引导学生积极的学习，这一课，他向学生提出了一系列有趣的问题，蝉是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里等等，许多同学对这些问题并不了解，纷纷要求老师回答。案例中体现的传递—接受教学中，学生掌握知识的基本阶段是()。A.引起求知欲B.感知教材C.理解教材D.巩固知识参考答案1.B2.B3.A4.B5.A1、台湾作家三毛小时数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷，后来，数学老师当着全班同学的面讽刺三毛，说她最喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里，这位数学老师的做法主要违背了()。A.理论与实践相结合原则B.严格要求与尊重学生相结合的原则C.从学生实际出发的原则D.发扬积极因素，克服消极因素原则2.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的()。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品的评价3.学校有目的、有计划、系统对学生进行德育的最基本途径是()。A.各学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.少先队和共青团活动4、班主任工作的重点是()。A.教育学生做好功课B.对学生进行安全教育C.对学生进行品德教育D.协调学校与家庭的关系教育5、班主任了解和研究学生的基本方法是()。A.考核法B.观察法C.问卷法D.测量法参考答案1.B2.A3.A4.C5.B1.衡量与评估中小学生身心健康状况的工具是()。A.SASB.16PFC.UPCD.SCL-902.教育是()的一种社会活动。A.引领人B.养育人C.教导人D.培养人3.提出教学过程最优化理论的教育家是()。A.卢梭B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.巴班斯基4.教学组织形式主要与下列()要素有关。A.教学场地B.时空环境安排C.教学设备D.学生年龄阶段5.根据记忆保持时间的长短，可将记忆分为()。A.瞬时记忆、编码记忆和长时记忆B.短时记忆、存储记忆和长时记忆C.记忆、提取记忆和长时记忆D.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆参考答案1.D2.D3.D4.B5.D1、教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，他遵循的教学原则是()。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则2、我国学校的主要教学组织形式是()。A.个别教学B.小组教学C.现场教学D.班级授课制3、将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的教学评价方法叫()。A.档案袋评价法B.调查法C.测验法D.实验法4、德育过程的基本矛盾是()。A.学生认识深和认识浅的矛盾B.社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾C.教育看提出的德育要求和受教育者已有