2023年好书交流会课外阅读指导教学设计_第1页
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好书交流会一课外阅读指导教学设计一、教学目的：1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、在活动中，对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、想象能力，鉴赏能力。3、培养学生团结互助、乐于分享的思想品质。二、教学重点：让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。三、教学难点：使学生学会选择健康有益的书进行阅读。四、课前准备：1、收集有关读书的名人名言。2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。五、教学过程：（一）、导入，激起兴趣同学们，又到我们课外阅读的时间了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是美好和温馨的。上节课下课时，老师让大家回家收集了一些关于读书的名人名言，同学们交流一下？（学生交流名人名言）从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享才更幸福！今天我们就举行一个一一好书交流会（二）介绍自己喜欢的好书（三）互相交流（1）小组交流我知道咱们班同学都很爱看书，而且都把自己爱看的书带来了，那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。咱们先在小组内介绍，选出你们组最喜欢的书再向全班介绍。（2）班内交流.老师注意到各小组同学在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的，老师猜想，你们的书一定非常有趣，而且老师还发现你们的口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。（各小组派代表介绍）（3）小结。他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。你们愿意相互分享吗？我们可以在以后的阅读课上轮流借阅，如果我们全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了，同学们学到的知识也会越来越多。读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。（四）交流读书方法有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？（生：要读健康的，有意义的书。）师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。既然你们读了那么多书，肯定也有不少好的读书方法？谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？（生自由回答）师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让它成为我们成长道路上美好的回忆。（五）读书，交流收获1、生借书，看书2、全班交流收获你刚才读了哪本书，看了一个什么故事？谈谈你有什么收获？（生交流）（六）总结这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都很喜爱读书。我们学校的图书室里也有许许多多好看的书，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地到学校的图书室

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