2023年辽宁省高考语文试卷(含解析版)

PAGEPAGE12023年辽宁省高考语文试卷一、根底知识：此题共16小题，每题3分，共48分．在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．〔3分〕以下各组词语中加点的字，读音全都相同的一项为哪一项〔〕A．处理长处办事处绝处逢生 B．量化胆量度量衡量入为出 C．调侃协调调解人调兵遣将 D．乐歌欢乐乐天派安贫乐道 2．〔3分〕以下各组词语，没有错别字的一项为哪一项〔〕A．憋屈篡夺出类拔萃入不敷出 B．频率喝彩层峦叠嶂流连往返 C．修炼原委以逸代劳循规蹈矩 D．严峻签署义不容辞明辩是非 3．〔3分〕以下各组成语中加点的字，意思完全相同的一项为哪一项〔〕A．适得其反无所适从适可而止 B．心平气和持平之论平分秋色 C．假公济私久假不归假手于人 D．罪魁祸首畏首畏尾首当其冲 4．〔3分〕以下各组用横线连接的词，不全是反义词的一项为哪一项〔〕A．谦虚﹣﹣骄傲倒退﹣﹣前进麻木﹣﹣敏锐 B．野蛮﹣﹣文明偶然﹣﹣必然完美﹣﹣欠缺 C．强健﹣﹣衰弱烦琐﹣﹣简洁荣耀﹣﹣耻辱 D．大方﹣﹣拘束招架﹣﹣抵挡奉献﹣﹣索取 5．〔3分〕以下各组短语，搭配不完全恰当的一项为哪一项〔〕A．丰富的资源丰裕的脸庞丰腴的牧场丰硕的成果 B．热烈的掌声热闹的大街热辣的劲舞热情的观众 C．神秘的人物神奇的传说神圣的使命神妙的笔法 D．细腻的描写细巧的图案细微的变化细致的花纹 6．〔3分〕以下各句中画线的成语，全都是褒义词的一项为哪一项〔〕A．与那些千篇一律的设计相比，他的作品构思新颖，独具匠心 B．听到这个消息，她既喜出望外，又有些忐忑不安 C．一个习惯于闭目塞听、画地为牢的人，是不可能取得创造性成就的 D．世人都喜爱锦上添花，殊不知更为可贵的是雪中送炭 7．〔3分〕以下各句中画线的词，使用恰当的一项为哪一项〔〕A．中国地大物博，地下隐藏着许多矿产资源 B．那里山清水秀，古木参天，极富野趣 C．那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心寂静下来 D．那云彩像是棉絮堆，高上下低，陆续不断，一直到天边 8．〔3分〕将以下各词填入语段横线处，排序完全恰当的一项为哪一项①运用②拓展③安排④控制⑤提升可以说，是这些作品使我知道了什么是文学，他们有的是____了我的境界，有的是____了我的思维，有的是在写作上给力我启示﹣﹣怎样____结构，怎样____文字，怎样____节奏。〔〕A．⑤④②③① B．②③⑤①④ C．⑤②③①④ D．②⑤③④①9．〔3分〕以下各句中画线的关联词语，使用不完全恰当的一项为哪一项〔〕A．任凭马俊友怎么喊她，她也不回头 B．平日来这里游览的人既然这么多，节假日来的人就更多了 C．即使对一些素不相识的人，父亲也一样热情接待 D．尽管恒星都很大，可是在辽阔的宇宙里，它们不过像大海里的水滴 10．〔3分〕将“紧接着这种自卑感就激起自尊，〞插入下面语段中，位置最恰当的一项为哪一项崇高的对象以巨大的体积或雄伟的精神气魄突然向我们压来。①我们首先感到的是势不可挡，②因而惊惧，③要把自己提到雄伟对象的高度而鼓舞振奋，感到愉快。④所以崇高感有一个由不愉快而转化到高度愉快的过程。〔〕A．① B．② C．③ D．④ 11．〔3分〕以下括号内的缩句，与原句的根本意思相符的一项为哪一项〔〕A．人们能通过舌头，感觉到不同的物质有不同的味道．〔舌头感觉味道．〕 B．孩子顺利入托，解除了家长的后顾之忧．〔孩子解除了后顾之忧．〕 C．一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边．〔光给树顶镶了花边．〕 D．在现代社会，科学正在对人类生活产生越来越广泛而深刻的影响．〔现代社会对生活产生影响．〕 12．〔3分〕以下各句，没有语病的一项为哪一项〔〕A．相信在不久的将来这一现象会得到圆满的解决 B．与会者就近年来的研究进展进行了讨论，是一次重要的学术会议 C．近日，上海博物馆展出了1100年前新出土的唐代文物 D．大雾不仅阻碍了交通，也对其他生活生产活动造就了一定的影响 13．〔3分〕以下句子，没有使用修辞方法的一项为哪一项〔〕A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 B．江岸诸山被雾气笼罩着，好似不是平日看惯的那几座山了 C．什么是路？就是从没路的地方走出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的D．草原上的星星悬得特别低，好似只要你快乐，随时都可以摘下一把来 14．〔3分〕以下各句，标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A．窗前的一大片空地上，历年来堆放着许多长长的、生了锈的钢筋﹣﹣这是为建筑附近几座新宿舍楼用的﹣﹣真是一片荒凉寂静 B．“我不能出来，〞他嗫嚅地说，“我不能离开黑暗，黑暗可以做我的掩护．〞C．这首诗里尽管也有天地、父母、太阳、保姆、东风、西风、恩人、敌人…等引人注目的字眼，然而这些都被他滥用了，变成了陈词滥调 D．除买纸之外，大局部的杂务都是归他做，如跑印制局、制图、校字之类15．〔3分〕将以下句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项为哪一项〔〕①再如皇蛾阴阳蝶，它双翅的形状大小不一，更为奇特的是，它左边的翅膀为雌性，右边的翅膀为雄性。②据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。③这种色彩，是蝴蝶中独一无二的。④拿兰屿黄裙凤蝶来说，它的后翅有金黄色的花纹，会发出灿烂夺目的珍珠般的光芒。⑤据说，在一千万只蝴蝶中才能发现一只皇蛾阴阳蝶，自然是物以稀为贵。⑥我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，到处有花木茂密、绿草如茵的山谷，非常适合蝴蝶的繁殖和生长。⑦它翅膀的上端长着像蛇头一样的图案，两翅张开，足有洗脸盆那么大。⑧至于蛇头蝶，它是世界上最大的蝴蝶。⑨其中独具特色、最为名贵的有“蛇头蝶〞“皇蛾阴阳蝶〞“兰屿黄裙凤蝶〞等等。A．②⑨④⑧①⑤⑦③⑥ B．⑥⑨②④③⑤⑦⑧① C．②⑥⑨⑤④⑦①③⑧ D．⑥②⑨④③①⑤⑧⑦ 16．〔3分〕以下诗词名句的作者，错误的一项为哪一项〔〕A．会当凌绝顶，一览众山小．﹣﹣李白 B．大漠孤烟直，长河落日圆．﹣﹣王维 C．采菊东篱下，悠然见南山．﹣﹣陶渊明 D．但愿人长久，千里共婵娟．﹣﹣苏轼 二、阅读：此题共1小题，每题42分，共42分．17．〔42分〕阅读下面的文字，完成以下各题。①大雨如注。坐上三轮车时，我的心情灰暗到极点。②我刚到这个陌生的城市工作的时候，每到黄昏，就被想家的孤独感重重包围。恰巧那天工作上不顺心，又受到上司的批评，我饿着肚子拖着疲惫的双腿，想到又要回到狭窄的出租房中过夜，真想找个地方大哭一场。③猛烈的暴风雨，让城市的面容变得模糊，道旁的树叶不时被卷到街面上。三轮车夫是个中年男子，弯着腰，逆风蹬着车子。他穿着一双旧解放鞋，风雨斜向袭来，那鞋和半截裤子已经湿透了，不停往下淌水。我抱臂缩在座位一角，抑制不住地瑟瑟发抖。④拐进一条胡同，路上不时有水坑，三轮车小心地避绕着。因建筑的遮挡，风雨稍稍减弱一些。突然，我听到一串鸟鸣声，不知从何处传来。在充满着刺鼻尾气的城市里，已经很久没有听到过鸟的叫声了，我一时竟疑心是自己的错觉。然而又传来几声，确是婉转而又清晰的鸟鸣！⑤我探出头，侧耳细听，想判断那鸟叫声来自何处，那叫声却停止了。过了一会儿，清脆的鸟鸣声再次传来，而且我听出就来自前方。这一次的声音，竟是另一种鸟的叫声，好听，却无法形容出来。我往前看了看，除了灰蒙蒙的天空和低矮的屋檐，什么也看不到。我想，兴许是谁家养的鸟呢。⑥接着又是一串啁啁啾啾的声音，细碎而繁复，是那样的动听。我终于忍不住，向前问道：“师傅，你听到鸟叫声吗？〞那车夫头也没回，说：“没有哇。〞我觉得奇怪，明明听到很多鸟鸣啊。⑦车子拐到一个上坡路，许多砖块垫在浑黄的水坑中。车夫把身子弯成弓，奋力地蹬着，直到上不去了，他跳下车，踩进水中，拉着车子前进。我要下车行走，被他拒绝。⑧到了平坦些的路面上，风雨终于小了许多。这一回，我又真切地听到了鸟鸣声，就来自不远的地方。我问车夫：“是你车上有鸟在叫吗？〞车夫转过头来，汗水和雨水把他的头发弄得湿漉漉的，他笑了一会，终于说：“是我的口哨！〞⑨我大奇。跟车夫攀谈，才知道这车夫还真有一嘴的绝活，能吹出几十种动物的叫声来！问到他家的情况，他说，夫妻俩下岗十多年了，孩子正上高中，明年高考，一家就靠自己蹬三轮车挣钱。说到孩子，他快乐起来：“成绩不错呢！我叫他好好学，考个好大学，我日夜蹬三轮车给他攒学费也愿意。〞我说：“你口哨吹得这样好，可以到路边摆摊卖钱呢！〞车夫回头笑着说：“那可不行，这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了。〞⑩快到住处的时候，雨停了。路旁杨柳依依，空气清新透亮，我的心情也如天空一样明朗起来。我久久没有说话，默默聆听一串接一串的鸟鸣声。⑪下车的时候，我多给他10元钱，他不收。我说：“你的口哨真好听，谢谢你。〞他说：“你要是喜爱，就当我赠送的礼物。〞他蹬车远去，只留下清脆悦耳的口哨声。⑫多年以后，我在这座城市深深地扎下了根。每当我看见三轮车，就会想起哪位吹口哨的三轮车夫，心中产生一种亲切的温暖，是他给了我生活的信念：不管风雨有多大，没有什么可以阻挡你的口哨。〔1〕为本文划分层次，最恰当的一项为哪一项A．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪/⑫C．①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪/⑫D．①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩⑪⑫〔2〕根据①②自然段，对造成“我的心情灰暗〞的原因，判断错误的一项为哪一项A．受人欺负B．工作不顺C．饥饿疲惫D．孤独想家〔3〕③自然段运用了比照的写法：写三轮车夫，写作者。〔4〕④自然段中，作者听到鸟的叫声后，为什么疑心自己出现了错觉？〔5〕④⑤⑥自然段中，作者三次探寻鸟鸣声的来源，作出了三个不同的判断。第一个判断是第二个判断是第三个判断是〔6〕根据⑦自然段，对作者要下车行走的原因，判断错误的一项为哪一项A．作者看到路况不好。B．作者看见三轮车夫下车，拉车前进。C．作者想减轻三轮车夫的负担。D．作者担忧翻车出危险。〔7〕⑧自然段中，为什么作者第二次询问时，三轮车夫才告诉作者鸟鸣声的来源？〔8〕以下判断，与⑨自然段对三轮车夫的家庭状况的描述，不相符的一项为哪一项A．妻子没有工作。B．孩子正在读高中。C．三轮车夫是家里的经济支柱。D．三轮车夫有时摆摊挣钱。〔9〕⑨自然段中，三轮车夫说“这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了〞，这表现了他对口哨技艺有什么样的感情？〔10〕⑩自然段中的“我的心情也如天空一样明朗起来〞，与前文哪一句话相照应？〔11〕⑫自然段中“没有什么可以阻挡你的口哨〞，这里的“口哨〞指什么？〔12〕文中的三轮车夫具备哪些优良品质？〔13〕以下对本文相关内容的分析，不恰当的一项为哪一项A．本文写了作者乘坐三轮车途中心情转变的经过。B．本文写了作者乘坐三轮车去寻找口哨高手的事情。C．本文写作者受到三轮车夫的感染，坚决了对生活的信心。D．本文写了三轮车夫冒雨送作者回出租房的过程。〔14〕给本文拟一个题目。三、作文：60分．18．〔60分〕材料：悬崖上有一棵松树，寒风吹落它的种子，一些落在岩缝中，一些落到悬崖下面肥沃的土壤上。几年后，岩缝里的种子缓慢生长为半人多高的小松苗，肥沃土壤里的种子那么长成一人多高的小松树。一阵突如其来的狂风过后，人们惊讶地发现，那些岩缝中长出的小松苗仍然挺立，而肥沃土壤里长出的小松树很多被连根拔起。要求：①自拟题目，自选文体。②不得少于600字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

2023年辽宁省高考语文试卷参考答案与试题解析一、根底知识：此题共16小题，每题3分，共48分．在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．〔3分〕以下各组词语中加点的字，读音全都相同的一项为哪一项〔〕A．处理长处办事处绝处逢生 B．量化胆量度量衡量入为出 C．调侃协调调解人调兵遣将 D．乐歌欢乐乐天派安贫乐道 【考点】11：字音．【分析】此题主要考查学生对字音的辨识，而且是对常用字的易错音考查得比拟多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．答题时可以根据词义来区分，也可以根据词性来区分．【解答】A、chǔ/chù/chù/chù；B、liàng；C、tiáo/tiáo/tiáo/diào；D、yuè/lè/lè/lè。应选：B。【点评】此题考点：识记现代汉语普通话常用字的字音．常见多音字举例：61、劲：球场上遇到劲〔jìng〕敌，倒使他干劲〔jìn〕更足了．62、茄：我不喜爱抽雪茄〔jiā〕烟，但我喜爱吃番茄〔qié〕．63、刨：我刨〔bào推刮〕平木头，再去刨〔páo挖掘〕花生．64、弹：这种弹〔dàn〕弓弹〔tán〕力很强．65、颤：听到这个噩耗，小刘颤〔zhàn〕栗，小陈颤〔chàn〕抖．66、扒：他扒〔bā〕下皮鞋，就去追扒〔pá〕手．67、散：我收集的材料散〔sàn〕失了，散〔sǎn〕文没法写了．68、数：两岁能数〔shǔ〕数〔shù〕的小孩已数〔shuò〕见不鲜了．69、参：人参〔shēn〕苗长得参〔cēn〕差不齐，还让人参〔cān〕观吗．70、会：今天召开的会〔kuài〕计工作会〔huì〕议一会〔huì〕儿就要结束了．2．〔3分〕以下各组词语，没有错别字的一项为哪一项〔〕A．憋屈篡夺出类拔萃入不敷出 B．频率喝彩层峦叠嶂流连往返 C．修炼原委以逸代劳循规蹈矩 D．严峻签署义不容辞明辩是非 【考点】12：字形．【分析】此题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力．解答此题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节．【解答】A．全部正确；B．“流连往返〞中的“往〞，应改为“忘〞；C．“以逸代劳〞中的“代〞，应改为“待〞；D．“明辩是非〞中的“辩〞，应改为“辨〞；应选：A。【点评】“据义辨形〞是辨析汉字字形的最根本的方法．汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字．而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义．反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素〔汉字〕的字形是否正确．例如：同音字〔枪〕“杆〞、〔麻〕“秆〞与〔竹〕“竿〞，“杆〞从“木〞，指“器物的像棍子的细长局部〞；“秆〞从“禾〞，指“某些植物的茎〞；“竿〞从“竹〞，指“竹竿子或类竹竿的东西〞．形近字“赝〞〔品〕与〔义愤填膺〕，“赝〞从“贝〞，指“伪造的物品〞，“膺〞从“月〞〔肉〕，指胸．因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆．平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过．没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的．3．〔3分〕以下各组成语中加点的字，意思完全相同的一项为哪一项〔〕A．适得其反无所适从适可而止 B．心平气和持平之论平分秋色 C．假公济私久假不归假手于人 D．罪魁祸首畏首畏尾首当其冲 【考点】31：文言实词．【分析】解答此题首先明确题目要求，然后根据题目要求选出答案，分析每个选项注意每个词语中重点字的含义．【解答】A．适得其反：适：正，恰好，恰恰得到与预期相反的结果；无所适从：适：归向；从：跟从，不知听从哪一个好，指不知怎么办才好；适可而止：适可：恰好可以，到适当的程度就停下来，不要过头；B．心平气和：平：平静，态度温和，指不急躁，不生气；持平之论：平：公正；没有偏向，指公正的意见。也指折中、调和的话；平分秋色：平：平均；比喻双方各得一半，不分上下；C．假公济私：假，借；假借公家的名义，谋取私人的利益；久假不归：假：借；归：归还，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还；假手于人：假：借；借助别人来为自己办事；D．罪魁祸首：首：头子；魁：为首的。作恶犯罪的头子；畏首畏尾：首：开始；后也怕，比喻做事胆子小，顾虑多；首当其冲：首：最先；比喻最先受到攻击或遭到灾难；应选：C。【点评】此题实际上是考查考生运用语言的能力，能力层级E，解答此题的关键是正确理解句子的含义，然后结合具体的词语理解重点字的含义，要根据成语的含义推测重点字的含义，如果脱离语境就会出现错误．4．〔3分〕以下各组用横线连接的词，不全是反义词的一项为哪一项〔〕A．谦虚﹣﹣骄傲倒退﹣﹣前进麻木﹣﹣敏锐 B．野蛮﹣﹣文明偶然﹣﹣必然完美﹣﹣欠缺 C．强健﹣﹣衰弱烦琐﹣﹣简洁荣耀﹣﹣耻辱 D．大方﹣﹣拘束招架﹣﹣抵挡奉献﹣﹣索取 【考点】19：词语〔熟语〕使用．【分析】此题主要考查考生运用词语的能力，解答此题首先要明确题目要求，其次要认真分析每个选项，选出恰当的答案．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．招架应是“投降或屈服〞；应选：D。【点评】此题主要考查考生运用词语的能力，解答此题主要理解词语的含义，然后认真推敲，从词语含义方面找出词义相反的词语，在平时的复习中应养成标准使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累．积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更适宜；更重要的是在阅读中培养语感，注意根本词语使用的语境．5．〔3分〕以下各组短语，搭配不完全恰当的一项为哪一项〔〕A．丰富的资源丰裕的脸庞丰腴的牧场丰硕的成果 B．热烈的掌声热闹的大街热辣的劲舞热情的观众 C．神秘的人物神奇的传说神圣的使命神妙的笔法 D．细腻的描写细巧的图案细微的变化细致的花纹 【考点】17：短语的结构．【分析】解答此题首先明确题目要求，然后认真分析每个短语，理解短语的意思，根据平时的积累判断搭配是否恰当，最后根据要求选出恰当的答案．【解答】A．“丰裕〞富裕，富裕，丰收的意思，一般用来形容一个地区的富裕程度，此处用来形容“脸庞〞搭配不恰当；B．搭配恰当；C．搭配恰当；D．搭配恰当；应选：A。【点评】此题属于词语的运用，解答此题的关键是正确理解词语的含义，另外要注意从词语的搭配方面考虑词语的运用，其次要注意词语的适用范围，根据词语的适用范围、适用对象判断词语运用的是否恰当．6．〔3分〕以下各句中画线的成语，全都是褒义词的一项为哪一项〔〕A．与那些千篇一律的设计相比，他的作品构思新颖，独具匠心 B．听到这个消息，她既喜出望外，又有些忐忑不安 C．一个习惯于闭目塞听、画地为牢的人，是不可能取得创造性成就的 D．世人都喜爱锦上添花，殊不知更为可贵的是雪中送炭 【考点】18：成语．【分析】解答此题的关键是明确题目要求，其次认真分析每个词语，最后结合具体的语境分析词语的感情色彩，根据题目要求选出符合要求的选项．【解答】A．千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。多用作贬义词。独具匠心：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。多用作褒义词。B．喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常快乐。多用作褒义词。忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。多为中性词。C．闭目塞听：闭上眼睛不看，堵住耳朵不听。形容对外界事物不闻不问。多用作贬义词。画地为牢：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。多为中性词。D．锦上添花：锦：有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。多为褒义词。雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。多为褒义词。应选：D。【点评】此题主要考查词语的运用，能力层级E．解答此题需要理解词语的感情色彩，词语的感情色彩是指是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否认、鄙视等感情．7．〔3分〕以下各句中画线的词，使用恰当的一项为哪一项〔〕A．中国地大物博，地下隐藏着许多矿产资源 B．那里山清水秀，古木参天，极富野趣 C．那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心寂静下来 D．那云彩像是棉絮堆，高上下低，陆续不断，一直到天边 【考点】19：词语〔熟语〕使用．【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差异，正确区分他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．【解答】A．隐藏：躲避；躲藏；掩盖，掩饰；隐晦，不直露；此处用来指“我国地下的物产〞，应用“埋藏〞不符合语境；B．野趣：山野的情趣；此处用来形容“那里山清水秀，古木参天，极富山野的情趣〞符合语境；C．寂静：没有声音；安静；此处用来形容“婉转、悠扬的笛声对‘我’的影响〞不合语境，可改为“寂静〞；D．陆续：先后相续不绝；此处用来形容“云彩像是棉絮堆，高上下低相续不断〞不恰当，可改为“连续〞；应选：B。【点评】积累常见的近义词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更适宜，更重要的是在阅读中培养语感，注意根本词语使用的语境．8．〔3分〕将以下各词填入语段横线处，排序完全恰当的一项为哪一项①运用②拓展③安排④控制⑤提升可以说，是这些作品使我知道了什么是文学，他们有的是____了我的境界，有的是____了我的思维，有的是在写作上给力我启示﹣﹣怎样____结构，怎样____文字，怎样____节奏。〔〕A．⑤④②③① B．②③⑤①④ C．⑤②③①④ D．②⑤③④① 【考点】19：词语〔熟语〕使用．【分析】此题主要考查考生辨析“运用、拓展、安排、控制和提升〞五个词语的运用，解答此题首先要了解这些词语的含义，然后认真阅读语段，根据具体的语言环境和语句强调的侧重点来确定答案．【解答】运用：根据事物的特性加以利用，指计策、打算；拓展：开拓扩展；安排：1．听任自然的变化。2．谓施以心思人力。与纯任自然、不加干预相对而言。3．安置；妥善布置。4．打算，准备。5．犹整治。控制：掌握住不使任意活动或超出范围；指把持；提升：提拔；用卷扬机等向高处运送；第一处根据“这些作品使我知道了什么是文学，他们有的是…了我的境界〞，根据词语的含义可知运用“提升境界〞搭配恰当；第二处根据语境“有的是…了我的思维〞，根据语境可以看出运用“拓展了思维〞搭配恰当，所以此处用“拓展〞恰当；第三处根据语境“有的是在写作上给力我启示﹣﹣怎样…结构〞可以看出运用“安排结构〞搭配恰当；第四处强调的是“怎么…文字〞可以看出运用“运用文字〞恰当；第五处根据“怎么…节奏〞可以看出运用“控制节奏〞搭配恰当；根据语境可以看出空白处运用：⑤②③①④；应选：C。【点评】此题属于语言的运用，能力层级E，解答此题的关键是掌握词语的使用对象，根据语境选用词语，做这类题目切记望文生义或者不辨菽麦，一定要根据语境选用词语．9．〔3分〕以下各句中画线的关联词语，使用不完全恰当的一项为哪一项〔〕A．任凭马俊友怎么喊她，她也不回头 B．平日来这里游览的人既然这么多，节假日来的人就更多了 C．即使对一些素不相识的人，父亲也一样热情接待 D．尽管恒星都很大，可是在辽阔的宇宙里，它们不过像大海里的水滴 【考点】1B：关联词语．【分析】此题考查复句间的关系，注意掌握常见关联词和副词，以此来判断复句关系．【解答】A、“任凭…也〞说明条件关系，使用正确；B、“既然〞与后文的“就〞不搭配，应改成“都〞；C、“即使…也〞说明假设复句，使用正确；D、“尽管…可是〞说明转折关系，使用无误。应选：B。【点评】1．并列复句：既…又…；不是…而是…；是…不是…；一方面…一方面…；有时…有时…；还；也；同样；2．承接复句：就；便；才；又；于是；然后；接着；首先〔起初〕…然后…；从而；3．递进复句：不但〔不仅、不只、不光〕…而且〔还，也，又〕…；尚且…何况〔更不用说，还〕…4．选择复句：与其…不如…；宁可…也不…；或者…或者…；不是…就是…；要么…要么…；或许…或许…；可能…可能…；也许…也许…；5．转折复句：虽然〔虽、尽管〕…但是〔但、可是、却、而、还是〕…；但是；但；然而；只是；不过；倒；竟然；6．假设复句：如果〔假设、倘假设、假设、要是、要、假设要、假假设、如假设〕…就〔那么、那、便、那就〕…；即使〔就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使〕…也〔还、还是〕…；再…也…．；7．因果复句：因为〔因〕…所以〔便〕…；由于…因而…；因此；故此；故而；之所以…是因为…．；推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实．常用关联词有：既然〔既是〕…就〔那就、便、又何必〕…．8．条件复句：只要…就…；只有…才…；除非…才〔不〕…；无论〔不管、不管〕…都…．9．解说复句：为了；以便；以；用以；好；为的是；以免；免得；省得．10．〔3分〕将“紧接着这种自卑感就激起自尊，〞插入下面语段中，位置最恰当的一项为哪一项崇高的对象以巨大的体积或雄伟的精神气魄突然向我们压来。①我们首先感到的是势不可挡，②因而惊惧，③要把自己提到雄伟对象的高度而鼓舞振奋，感到愉快。④所以崇高感有一个由不愉快而转化到高度愉快的过程。〔〕A．① B．② C．③ D．④ 【考点】2B：补充句子．【分析】解答此题首先要明确题目要求，然后认真阅读语段，根据语段中的代词或表承接关系的关键词语分析句间的关系，最后根据语句之间的衔接确定答案．【解答】第一句主要引出了话题“崇高的对象〞，第二紧承“我们…〞根据句子之间衔接紧密的特点可以推测，第二句因为表达了“我们首先感到势不可挡〞因而…，和上文衔接紧密，因为惊惧，所以“紧接着就会出现这种自卑感谢起自尊〞；第三句主要介绍因为“把自己提到雄伟对象的高度而鼓舞振奋，感到愉快〞，所以才出现“崇高感有一个由不愉快而转化到高度愉快的过程〞，由此可以看出句子“紧接着这种自卑感就激起自尊〞和第三四句衔接紧密；故“紧接着这种自卑感就激起自尊〞应放在③处；所以应选C。【点评】此题主要考查考生语句的衔接能力，属于语言的表达运用，解答此题的关键是正确理解语段内容，认真分析句间关系，根据语句之间的关系确定答案，解答此题的比拟容易出错的原因是对语句之间的关系没有正确理解，而造成失误．11．〔3分〕以下括号内的缩句，与原句的根本意思相符的一项为哪一项〔〕A．人们能通过舌头，感觉到不同的物质有不同的味道．〔舌头感觉味道．〕 B．孩子顺利入托，解除了家长的后顾之忧．〔孩子解除了后顾之忧．〕 C．一道微弱的光，给围绕在高坡上的树顶镶了一条花边．〔光给树顶镶了花边．〕 D．在现代社会，科学正在对人类生活产生越来越广泛而深刻的影响．〔现代社会对生活产生影响．〕 【考点】86：理解句子．【分析】解答此题要掌握缩句的方法：1、一般只保存主语、谓语和宾语，即句子的主要成分．有的句子没有宾语，就只保存主语和谓语．2、有时只保存主要成分不能表达原意，就要视情况保存相关的次要成分．根据缩句的方法然后认真阅读每个选项，最后选出符合题目要求的选项．【解答】A．与原句不相符，句子的意思应是“人们感觉到不同味道〞；B．与原句不相符，句子的意思应是“入托解决后顾之忧〞；C．意思一致；D．与原句不相符，句子的意思应是“科学对生活产生影响〞；应选：C。【点评】此题主要考查考生运用语言的能力，能力层级E，解答此题可采用去除“枝叶〞法，但是要注意在缩句的过程中不得改变句子的意思，要注意句子中的否认词“不〞和疑问句要注意保存，同时要注意句子的主干不能去掉．12．〔3分〕以下各句，没有语病的一项为哪一项〔〕A．相信在不久的将来这一现象会得到圆满的解决 B．与会者就近年来的研究进展进行了讨论，是一次重要的学术会议 C．近日，上海博物馆展出了1100年前新出土的唐代文物 D．大雾不仅阻碍了交通，也对其他生活生产活动造就了一定的影响 【考点】27：病句辨析修改．【分析】此题考查辨析病句的能力．病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型﹣﹣搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶．【解答】A．搭配不当，“现象得到解决〞不搭配，将“现象〞改为“问题〞；B．成分残缺，“是一次重要的学术会议〞缺少主语，加“这〞；C．语序不当，“1100年前新出土的〞语序不合理，改为“新出土的1100年前的〞；D．正确；应选：D。【点评】常见的辨析病句常方法有：〔1〕梳理枝干法．即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰局部．〔2〕语感审读法．调动语感，看句子是否合于语言习惯．可与语法分析配合使用．〔3〕造句类比法．对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比拟得出结论．〔4〕逻辑分析法．主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理．13．〔3分〕以下句子，没有使用修辞方法的一项为哪一项〔〕A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 B．江岸诸山被雾气笼罩着，好似不是平日看惯的那几座山了 C．什么是路？就是从没路的地方走出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的 D．草原上的星星悬得特别低，好似只要你快乐，随时都可以摘下一把来 【考点】24：修辞方法．【分析】解答此题首先要明确题目要求，然后认真阅读每个选项，分析每个选项所运用的修辞手法，然后根据题目要求选出符合要求的选项．【解答】A．该句作者把表现别人的动作的动词“低唱〞“弹琴〞用在“油蛉〞和“蟋蟀〞上，赋予它们以灵性，表现了作者对白草原的热爱，运用了拟人的修辞手法；B．语句中运用的词语“好似〞表推测，不是比喻词，语句的意思是雾气笼罩，江岸诸山看起来不像平日里看的山了，没有运用修辞手法；C．本句采用自问自答的方式说明世间路的形成，意思是路是人走出来的；运用了设问的修辞手法；D．运用了夸张的修辞手法，语句的意思是草原空旷透明度好，可以把星星摘下来；应选：B。【点评】解答此题首先要明确题目要求，然后认真阅读每个选项，分析每个选项所运用的修辞手法，然后根据题目要求选出符合要求的选项．14．〔3分〕以下各句，标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A．窗前的一大片空地上，历年来堆放着许多长长的、生了锈的钢筋﹣﹣这是为建筑附近几座新宿舍楼用的﹣﹣真是一片荒凉寂静 B．“我不能出来，〞他嗫嚅地说，“我不能离开黑暗，黑暗可以做我的掩护．〞 C．这首诗里尽管也有天地、父母、太阳、保姆、东风、西风、恩人、敌人…等引人注目的字眼，然而这些都被他滥用了，变成了陈词滥调 D．除买纸之外，大局部的杂务都是归他做，如跑印制局、制图、校字之类 【考点】21：标点符号．【分析】此题考查正确使用标点符号的能力，能力层级为表达应用E．解答时要在熟练掌握常见标点符号的用法的根底上分析判断，要特别注意标点符号使用的常见错误．【解答】A．正确。B．正确。C．省略号不能和“等〞连用，故应删除其一。D．正确。应选：C。【点评】解答此类题目要求对各种标点符号的用法熟练掌握，尤其是每种标点符号用法要特别注意的地方更要熟记于胸．15．〔3分〕将以下句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项为哪一项〔〕①再如皇蛾阴阳蝶，它双翅的形状大小不一，更为奇特的是，它左边的翅膀为雌性，右边的翅膀为雄性。②据说，台湾所产的蝴蝶，数量之大，种类之多，名列世界之冠。③这种色彩，是蝴蝶中独一无二的。④拿兰屿黄裙凤蝶来说，它的后翅有金黄色的花纹，会发出灿烂夺目的珍珠般的光芒。⑤据说，在一千万只蝴蝶中才能发现一只皇蛾阴阳蝶，自然是物以稀为贵。⑥我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，到处有花木茂密、绿草如茵的山谷，非常适合蝴蝶的繁殖和生长。⑦它翅膀的上端长着像蛇头一样的图案，两翅张开，足有洗脸盆那么大。⑧至于蛇头蝶，它是世界上最大的蝴蝶。⑨其中独具特色、最为名贵的有“蛇头蝶〞“皇蛾阴阳蝶〞“兰屿黄裙凤蝶〞等等。A．②⑨④⑧①⑤⑦③⑥ B．⑥⑨②④③⑤⑦⑧① C．②⑥⑨⑤④⑦①③⑧ D．⑥②⑨④③①⑤⑧⑦ 【考点】26：排列句子顺序．【分析】此题考查排列句序的能力，能力层级为表达应用E．解答此题，可以运用排除法：从语言的本身找到一些标志，帮助我们先把某些句子的顺序给确定下来．，通过已定的顺序来对照一下选项，排除一些无关选项．【解答】文句介绍台湾所产的蝴蝶。⑥引出说明对象，②总体介绍；⑨的“其中〞指代“台湾所产的蝴蝶〞，并引出说明的重点；⑧⑦介绍“蛇头蝶〞，④③介绍“兰屿黄裙凤蝶〞。据此即可排除ABC。应选：D。【点评】客观题的解答，排除法的运用行之有效，要学会运用．但用以排除其它的内容一定是非常确定的，这一点要特别注意．16．〔3分〕以下诗词名句的作者，错误的一项为哪一项〔〕A．会当凌绝顶，一览众山小．﹣﹣李白 B．大漠孤烟直，长河落日圆．﹣﹣王维 C．采菊东篱下，悠然见南山．﹣﹣陶渊明 D．但愿人长久，千里共婵娟．﹣﹣苏轼 【考点】2E：文学常识．【分析】此题考查了学生对文学常识的识记．【解答】“会当凌绝顶，一览众山小〞出自杜甫的?望岳?；应选：A。【点评】?望岳?杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了．造化钟神秀，阴阳割昏晓．荡胸生层云，决眦入归鸟．会当凌绝顶，一览众山小．?望岳?是中国古代诗歌中吟诵率较高的一首诗．大约在开元二十八年〔740〕，杜甫二十九岁时，到兖州探望父亲后由齐入鲁，途经泰山，写下了这首诗．这是诗人仅存少数的早年作品之一．人们在品读此诗时，除了感受到泰山之雄伟外，恐怕更多的是被诗中那种“会当凌绝顶，一览众山小〞的胸怀所冲动、感染，因为这既是盛唐的时代精神的概括，又给人们留下很深的启示．思想感情：表达了作者不怕困难勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概．二、阅读：此题共1小题，每题42分，共42分．17．〔42分〕阅读下面的文字，完成以下各题。①大雨如注。坐上三轮车时，我的心情灰暗到极点。②我刚到这个陌生的城市工作的时候，每到黄昏，就被想家的孤独感重重包围。恰巧那天工作上不顺心，又受到上司的批评，我饿着肚子拖着疲惫的双腿，想到又要回到狭窄的出租房中过夜，真想找个地方大哭一场。③猛烈的暴风雨，让城市的面容变得模糊，道旁的树叶不时被卷到街面上。三轮车夫是个中年男子，弯着腰，逆风蹬着车子。他穿着一双旧解放鞋，风雨斜向袭来，那鞋和半截裤子已经湿透了，不停往下淌水。我抱臂缩在座位一角，抑制不住地瑟瑟发抖。④拐进一条胡同，路上不时有水坑，三轮车小心地避绕着。因建筑的遮挡，风雨稍稍减弱一些。突然，我听到一串鸟鸣声，不知从何处传来。在充满着刺鼻尾气的城市里，已经很久没有听到过鸟的叫声了，我一时竟疑心是自己的错觉。然而又传来几声，确是婉转而又清晰的鸟鸣！⑤我探出头，侧耳细听，想判断那鸟叫声来自何处，那叫声却停止了。过了一会儿，清脆的鸟鸣声再次传来，而且我听出就来自前方。这一次的声音，竟是另一种鸟的叫声，好听，却无法形容出来。我往前看了看，除了灰蒙蒙的天空和低矮的屋檐，什么也看不到。我想，兴许是谁家养的鸟呢。⑥接着又是一串啁啁啾啾的声音，细碎而繁复，是那样的动听。我终于忍不住，向前问道：“师傅，你听到鸟叫声吗？〞那车夫头也没回，说：“没有哇。〞我觉得奇怪，明明听到很多鸟鸣啊。⑦车子拐到一个上坡路，许多砖块垫在浑黄的水坑中。车夫把身子弯成弓，奋力地蹬着，直到上不去了，他跳下车，踩进水中，拉着车子前进。我要下车行走，被他拒绝。⑧到了平坦些的路面上，风雨终于小了许多。这一回，我又真切地听到了鸟鸣声，就来自不远的地方。我问车夫：“是你车上有鸟在叫吗？〞车夫转过头来，汗水和雨水把他的头发弄得湿漉漉的，他笑了一会，终于说：“是我的口哨！〞⑨我大奇。跟车夫攀谈，才知道这车夫还真有一嘴的绝活，能吹出几十种动物的叫声来！问到他家的情况，他说，夫妻俩下岗十多年了，孩子正上高中，明年高考，一家就靠自己蹬三轮车挣钱。说到孩子，他快乐起来：“成绩不错呢！我叫他好好学，考个好大学，我日夜蹬三轮车给他攒学费也愿意。〞我说：“你口哨吹得这样好，可以到路边摆摊卖钱呢！〞车夫回头笑着说：“那可不行，这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了。〞⑩快到住处的时候，雨停了。路旁杨柳依依，空气清新透亮，我的心情也如天空一样明朗起来。我久久没有说话，默默聆听一串接一串的鸟鸣声。⑪下车的时候，我多给他10元钱，他不收。我说：“你的口哨真好听，谢谢你。〞他说：“你要是喜爱，就当我赠送的礼物。〞他蹬车远去，只留下清脆悦耳的口哨声。⑫多年以后，我在这座城市深深地扎下了根。每当我看见三轮车，就会想起哪位吹口哨的三轮车夫，心中产生一种亲切的温暖，是他给了我生活的信念：不管风雨有多大，没有什么可以阻挡你的口哨。〔1〕为本文划分层次，最恰当的一项为哪一项BA．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪/⑫C．①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪/⑫D．①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩⑪⑫〔2〕根据①②自然段，对造成“我的心情灰暗〞的原因，判断错误的一项为哪一项AA．受人欺负B．工作不顺C．饥饿疲惫D．孤独想家〔3〕③自然段运用了比照的写法：写三轮车夫奋力拉车〔或逆风拉车〕，写作者缩在座位上〔或瑟瑟发抖〕。〔4〕④自然段中，作者听到鸟的叫声后，为什么疑心自己出现了错觉？〔5〕④⑤⑥自然段中，作者三次探寻鸟鸣声的来源，作出了三个不同的判断。第一个判断是疑心是错觉；第二个判断是认为是人家养的鸟；第三个判断是不能确定来源．〔6〕根据⑦自然段，对作者要下车行走的原因，判断错误的一项为哪一项DA．作者看到路况不好。B．作者看见三轮车夫下车，拉车前进。C．作者想减轻三轮车夫的负担。D．作者担忧翻车出危险。〔7〕⑧自然段中，为什么作者第二次询问时，三轮车夫才告诉作者鸟鸣声的来源？〔8〕以下判断，与⑨自然段对三轮车夫的家庭状况的描述，不相符的一项为哪一项DA．妻子没有工作。B．孩子正在读高中。C．三轮车夫是家里的经济支柱。D．三轮车夫有时摆摊挣钱。〔9〕⑨自然段中，三轮车夫说“这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了〞，这表现了他对口哨技艺有什么样的感情？〔10〕⑩自然段中的“我的心情也如天空一样明朗起来〞，与前文哪一句话相照应？〔11〕⑫自然段中“没有什么可以阻挡你的口哨〞，这里的“口哨〞指什么？〔12〕文中的三轮车夫具备哪些优良品质？〔13〕以下对本文相关内容的分析，不恰当的一项为哪一项BA．本文写了作者乘坐三轮车途中心情转变的经过。B．本文写了作者乘坐三轮车去寻找口哨高手的事情。C．本文写作者受到三轮车夫的感染，坚决了对生活的信心。D．本文写了三轮车夫冒雨送作者回出租房的过程。〔14〕给本文拟一个题目。【考点】42：散文阅读．【分析】〔1〕此题考查理清文章的结构．〔2〕此题考查准确提炼文章信息．〔3〕此题考查准确提炼文章信息．〔4〕此题考查重点文段的含义．〔5〕此题考查准确提炼文章信息．〔6〕此题考查准确提炼文章信息．〔7〕此题考查探究文段的含义．〔8〕此题考查准确提炼文章信息．〔9〕此题考查准确把握人物的感情．〔10〕此题考查正确把握文章的感情脉络．〔11〕此题考查正确理解重点语句的含义的能力．〔12〕此题考查正确把握人物形象的特点．〔13〕此题考查准确把握文章内容．〔14〕此题考查学生探究能力．【解答】试题解析：〔1〕文章前十一节表达了自己在暴风雨时乘坐三轮车的过程，是一个整体；最后一节谈得是多年以后的事．应选B．〔2〕从文章这些句子可以看出：“每到黄昏，就被想家的孤独感重重包围〞“恰巧那天工作上不顺心，又受到上司的批评〞“我饿着肚子拖着疲惫的双腿〞．〔3〕从文章这些句子可以看出：“三轮车夫是个中年男子，弯着腰，逆风蹬着车子〞“我抱臂缩在座位一角，抑制不住地瑟瑟发抖〞．〔4〕注意文章这句话：“在充满着刺鼻尾气的城市里，已经很久没有听到过鸟的叫声了，我一时竟疑心是自己的错觉．〞〔5〕可以分别从这三段中提取有效信息：“我一时竟疑心是自己的错觉〞“我想，兴许是谁家养的鸟呢〞“我觉得奇怪，明明听到很多鸟鸣啊〞．〔6〕此题的答案为D．根据第七节的内容看，D项有违常理．〔7〕第一次询问之前作者已经很明确地听到鸟鸣，但车夫却说：“没有哇．〞，可见是成心不告诉作者；第二次询问时，从车夫“笑了一会〞可以看出三轮车夫觉得没有必要隐瞒了．〔8〕从这些语句“夫妻俩下岗十多年了，孩子正上高中，明年高考，一家就靠自己蹬三轮车挣钱〞“那可不行，这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了〞可以看出选D．〔9〕作者说：“你口哨吹得这样好，可以到路边摆摊卖钱呢！〞而车夫却说：“那可不行，这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了．〞可以看出口哨在车夫心中的位置，表达车夫的珍爱之情．〔10〕答复此题要站在理解全文的根底之上，把握作者的思想感情的变化．应该与开头“我的心情灰暗到极点〞相照应．〔11〕车夫在暴风雨时骑三轮车却依然能悠闲的吹口哨，表达出积极乐观的生活信念；我说：“你口哨吹得这样好，可以到路边摆摊卖钱呢！〞车夫回头笑着说：“那可不行，这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了．〞表达出对美好事物的珍爱与追求．〔12〕在暴风雨时骑三轮车表现他的吃苦耐劳，吹口哨表现他乐观，车夫说“那可不行，这是高雅玩艺儿，不能糟蹋了〞表现他富有生活情趣，“我要下车行走，被他拒绝〞表现他的敬业．〔13〕此题比拟简单很容易看出选B．〔14〕从行文上看，是车夫的口哨是作者的心情由“灰暗到极点〞到“我的心情也如天空一样明朗起来〞，并且一直影响着作者，可见口哨在作者心中的作用，所以题目应为“口哨〞．答案：〔1〕B〔2〕A〔3〕三轮车夫：奋力拉车〔或逆风拉车〕；作者：缩在座位上〔或瑟瑟发抖〕．〔3分，答对一处给2分，答对两处给3分，意思对即可．〕〔4〕因为在充满着刺鼻尾气的城市里很难听到鸟的叫声．〔3分，意思对即可．〕〔5〕疑心是错觉；认为是人家养的鸟；不能确定来源．〔3分，答对一处给1分，意思对即可．〕〔6〕D〔7〕两个原因：〔1〕三轮车夫很幽默，第一次成心不告诉作者；〔2〕作者的探寻已接近事实真相，三轮车夫觉得没有必要隐瞒了．〔3分，答对一处给2分，答对两处给3分，意思对即可．〕〔8〕D〔9〕热爱〔或珍爱〕〔3分，意思对即可．〕〔10〕我的心情灰暗到极点．〔3分