教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年11月07日-1258)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月07日-1258)1：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）

推断题

对

错

2：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）

单项选择题

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、抱负要求

3：《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是（）。

单项选择题

A、当地教育行政部门

B、当地政府

C、老师工作和服务的学校

D、当地教育督导组织

4：学校教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题

A、形象性与爱好性

B、消遣性与生活性

C、科学性与思想性

D、学问性与共性

5：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

6：班会一般有哪几类?（）

多项选择题

A、主题班会

B、常规班会

C、民主班会

D、生活班会

7：老师职业技能的核心内容是（）

单项选择题

A、教育力量

B、教育技能

C、教学力量

D、教学技能

8：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

9：提倡对同学进行和谐的全面进展的教育的教育家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、亚里士多德

D、柏拉图

10：复式教学是一种（）。

单项选择题

A、教学指导思想

B、教学基本原则

C、教学详细方法

D、教学组织形式

11：外铄论的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

12：对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

推断题

对

错

13：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的胜利教育阅历。（）

推断题

对

错

14：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

15：素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。（）

推断题

对

错

16：古代雅典的教育目的是（）。

单项选择题

A、培育无条件效忠于国家的武士

B、培育身心和谐进展的能履行公民职责的人

C、培育演说家和雄辩家

D、培育虔信上帝的宗教人士

17：我国学校教学的基本组织形式是（）。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、设计教学法

18：制定德育目标的主要依据是（）。

多项选择题

A、时代与社会进展的需要

B、国家教育方针和教育目的

C、民族文化及传统道德

D、经济进展水平

E、受教育者思想品德形成、进展的规律及心理特征

19：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主见对应的教学原则应是（）。

单项选择题

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

20：依据教学评价的功能，可将其分为（）。

单项选择题

A、形成性评价与总结性评价

B、常模参照评价与标准参照评价

C、配置性评价与诊断性评价

D、正式评价与非正式评价

21：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

22：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。（）

推断题

对

错

23：注意拓展同学的学问与力量，开阔视野，进展同学的特别力量，并迁移到其他方面的课程是（）

单项选择题

A、A.基础型课程

B、B.讨论型课程

C、C.拓展型课程

D、D.进展型课程

24：教必有法，但无定法，贵在得法。（）

推断题

对

错

25：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。

单项选择题

A、柏林高校

B、剑桥高校

C、巴黎高校

D、哈佛高校

26：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

27：主见教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）

多项选择题

A、孔德

B、声棱

C、康德

D、裴斯泰洛齐

E、涂尔干

28：老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）

推断题

对

错

29：以培育有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。

单项选择题

A、斯巴达

B、埃及

C、古希腊

D、雅典

30：校内文化是影响同学进展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。

单项选择题

A、科学课程

B、活动课程

C、隐性课程

D、核心课

查看答案

1：答案错误

解析这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的熟悉。

2：答案C

解析

3：答案C

解析《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是老师所工作和服务的学校。

4：答案C

解析学校教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。

5：答案C

解析

6：答案A,B,D

解析班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。

7：答案D

解析

8：答案D

解析由效度的概念可知。

9：答案C

解析

10：答案D

解析

11：答案B,D,E

解析持“性恶论”观点的荀子认为人的进展依靠外在的力气，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。

12：答案错误

解析

13：答案错误

解析集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的胜利教育阅历。

14：答案A

解析孔子是我国第一位提倡启发式教学的教育家。

15：答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心，也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

16：答案B

解析雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培育公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。

17：答案B

解析班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采纳的教学组织形式。

18：答案A,B,C,E

解析

19：答案B

解析

20：答案A

解析

21：答案A

解析

22：答案错误

解析弗洛伊德认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。

23：答案C

解析

24：答案正确

解析

25：答案A

解析1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林高校，把培育学者和学术进展看作是自身的目的，从而确立了高