教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年08月22日-7243)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月22日-7243)1：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

2：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题

A、获得规章

B、理解概念

C、制造性

D、学问迁移

3：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题

A、记忆力

B、意志力

C、思维力

D、留意力

4：留意的两种最基本的特性是（）。

单项选择题

A、指向性与选择性

B、指向性与集中性

C、指向性与分散性

D、集中性与紧急性

5：同学的学习是学习的一种特别的形式。（）

推断题

对

错

6：依据皮亚杰的讨论。儿童开头形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。（）

推断题

对

错

7：某同学认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是（）。

单项选择题

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

8：群体内聚力表现为（）。

多项选择题

A、领导方式

B、成员情感

C、认同感

D、归属感

E、力气感

9：让同学以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。

单项选择题

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

10：阳阳由于想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、求知欲

11：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

12：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

13：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分简单记住，中间部分简单遗忘，这是那种影响的结果。（）

单项选择题

A、同化

B、痕迹消退

C、压抑

D、前摄抑制与倒摄抑制

14：同学在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）

单项选择题

A、动作幅度

B、动作结构

C、动作力气

D、动作速度

15：儿童的道德进展经受他律道德向自律道德的进展过程。（）

推断题

对

错

16：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

单项选择题

A、课堂分散力

B、课堂掌握

C、课堂管理

D、课堂气氛

17：学问是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

单项选择题

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

18：个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。（）

推断题

对

错

19：道德观念是个体品德的核心部分。（）

推断题

对

错

20：在下列认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是（）。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

21：造成同学心理个别差异的缘由不包括（）。

单项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

22：教“果实”时。老师不仅供应某一果实，还供应了颜色、大小、外形不同，可食与不行食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）。

单项选择题

A、感知觉

B、比较

C、推断

D、变式

23：依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

24：老师先预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给同学，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。

单项选择题

A、概念形式策略

B、先行组织者策略

C、认知进展策略

D、行为练习策略

25：技能形成的基本途径是()。

单项选择题

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

26：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度。

27：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

28：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题

A、乐观的社会功能

B、应有的责任力量

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

29：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

30：人们在保持学问时采纳各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。

单项选择题

A、精细加工策略

B、多重编码

C、过度学习

D、人为增加线索

查看答案

1：答案C

解析20世纪60年月到70年月末为教育心理学的成熟时期。

2：答案C

解析解决问题的最高表现形式是制造性。

3：答案B

解析智力因素包括留意力、观看力、记忆力、想像力、思维力等；非智力因素包括动机、爱好、情感、意志、性格等。

4：答案B

解析留意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。留意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理睬，以保证对所选对象做出清楚的反映。

5：答案正确

解析同学的学习与人类的一般学习既相联系又相区分，是一种特别形式。

6：答案错误

解析

7：答案A

解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。

8：答案C,D,E

解析领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。

9：答案A

解析个别化教学是指以同学个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，详细的内容包括程序教学、计算机帮助教学、把握学习。

10：答案C

解析

11：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

12：答案A,B,C

解析略。

13：答案D

解析

14：答案B

解析同学学习体操的过程属于操作仿照。由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。

15：答案正确

解析

16：答案C

解析

17：答案D

解析依据现代心理学的观点，学问就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。

18：答案正确

解析心理进展是有挨次的，这个挨次是不行逆的，也是不行逾越的。

19：答案错误

解析道德认知是个体品德的核心部分。

20：答案C

解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且经常出错。

21：答案B

解析造成同学心理个别差异的缘由有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。

22：答案D

解析

23：答案C

解析依据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

24：答案B

解析先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给同学，并从中抽象出新信息，通过活动强化。

25：答案D

解析练习是技能形成的基本途径。

26：答案C

解析本题考查学习动机的定义。

27：答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和