第四单元 走进法治天地 单元测试 部编版道德与法治七年级下册

第四单元走进法治天地单元练习一、单选题1．曾某在防疫部门排查时，刻意隐瞒从新冠肺炎疫情严重地区回来的事实，造成不良影响，被公安机关依法行政拘留。由此可见（

）①不讲诚信要受行政处罚

②违反法律会受到法律的追究和制裁③个人隐私应该受到法律保护

④法律是由国家强制力保证实施的A．①② B．②④ C．②③ D．③④2．《中华人民共和国数据安全法》施行，规定损害中华人民共和国国家安全、公共利益，依法追究法律责任。本法的出台旨于（

）①维护国际公共秩序

②建设清朗网络空间

③维护国家发展利益

④规范数据处理活动A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．青少年是祖国的未来，未成年人的合法权益受到法律特殊保护。下列属于专门保护未成年人的法律是（

）A．宪法 B．中小学守则 C．民法典 D．未成年人保护法4．以下是两位同学的对白。甲：“哥们儿一起干！”——乙：“真刺激！”甲：“哥们儿一起坐牢了！”—乙：“真后悔！”这两位同学的故事警示我们（

）A．应该从小树立法治意识，遵守法律，防微杜渐B．受人唆使，不用承担法律责任C．不良行为都会发展成犯罪D．只学习法律就行了，不用在心中铭刻法治精神5．近日，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》。该意见明确包含了“禁止未成年人参与直播打赏”“严控未成年人从事主播”等具体工作举措。此举（

）①表明对未成年人的司法保护②有利于健全完善未成年人保护机制③有利于营造良好的网络环境④可以避免青少年参与网络直播打赏A．①③ B．②③ C．②④ D．③④6．沉迷游戏、充值“氪金金……。近年来，中小学生过度使用手机的现象层出不穷，损害了学生的身心健康。教育部办公厅近日印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后手机应由学校统一保管，禁止带入课堂。教育部出台此规定（

）①是直面学生手机使用利弊正确解决矛盾的措施②能从根本上解决中小学生过度使用手机的问题③可以克服手机使用与学生健康成长之间的矛盾④要求学校采用共性和个性相统一的方法以管理A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．近日,国家新闻出版署发布关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知。通知要求严格控制未成年人使用网络游戏时段时长,每日2时至次目8时,网络游戏企业不得以任何形式为未成年人提供游戏服务。这体现了对未成年人的(

)A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护8．中国儿童少年基金会等百家组织发起“守护童年”行动。这体现了对未成年人的（

）A．社会保护 B．学校保护 C．家庭保护 D．司法保护9．漫画中这些霸气十足的“小混混”的行为如果不加以纠正，发展下去最大的可能是（

）A．被判处死刑B．成为同学们的“保护伞”C．成为同学们最好的朋友D．走上违法犯罪的道路10．讲感情也讲法治，是“家事”更是“国事”，《家庭教育促进法》使家庭教育有了法律依据下列能体现家长积极落实《家庭教育促进法》的是（

）A．给娃多报辅导班，提升成绩心安宁B．严格把控作业量，不给学生添负担C．平时和娃多交流，身心健康助成长D．周末不让写作业，参观交流开眼界11．为有效减轻学生负担，推动“双减”工作落地见效，各中小学从教学质量、作业管理、课后服务等方面发力，推出“弹性+个性化”课程；多彩课后服务活动，促进未成年人健康成长。此举体现（

）A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．政府保护12．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。社会环境还比较复杂，存在侵犯未成年人合法权益的现象。家庭，学校，社会，司法保护为未成年人的健康成长筑起了四道防线。以下生活场景中的做法与“四大保护”的要求相对应的是(

)①家庭保护：小美生病时，父母总是无微不至的照顾小美②学校保护:学校开展防水演习、校舍安全排查活动③社会保护：人民法院不得将未成年人纳入失信被执行名单④司法保护：交警在学校放学期间加强校园门口的交通疏导A．①② B．③④ C．①③ D．②④13．我国修订后的消费者权益保护法规定消费者网络购物后，有七日内无理由退货的“后悔权”；经营者篡改商品生产日期情节严重的，将被吊销营业执照。这说明（

）①法律是规范人们的唯一行为规范②法律能杜绝假冒伪劣商品的出现③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳④法律通过规定权利和义务来规范人们的行为A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．《中华人民共和国反家庭暴力法》实施之际，一位父亲说：“父母打骂子女是家事，法律管得着吗？”对这位父亲的劝告正确的是（

）A．父母对子女的不良行为要有宽恕之心B．父母的管教会严重影响子女的健康成长C．父母不得侵犯未成年子女的受教育权D．父母应在法律规定的范围内行使监督权15．近年来，全国人民代表大会及其常务委员会制定了多部法律。通过下面三部法律，我们可以得知（

）①公民在法律面前一律平等

②法律与我们的生活息息相关③我国坚持全面依法治国

④青少年是法治中国建设的参与者A．①② B．①④C．②③ D．③④16．下列新闻事件与特殊保护对应一致的是（

）序号新闻事件特殊保护①教育部、国家卫生健康委员会等8部门提出,到2030年我国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标学校保护②国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认正系统网络保护③南平市中小学为放学后无法及时接送的学生提供课后延时服务家庭保护④福建省高级人民法院发布关于加强未成年人审批工作实施意见司法保护A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。该《意见》的实施有利于（

）①减轻教师负担

②促进教育公平

③消除校外培训乱象

④避免亲子冲突A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．唐某某发布了诋毁卫国戍边英雄的言论。秦皇岛市公安局依据《中华人民共和治安管理处罚法》对其作出了行政拘留15日的处罚。这表明（

）①法律靠国家强制力保证实施②法律是由国家制定或认可的③社会主义道德促进法律的实施④法律通过制裁违法犯罪伸张正义A．①② B．①④ C．①③ D．②③19．法律以规定人们的权利和义务为主要内容，下列属于公民必须履行的法定义务是（

）A．我未成年，父母有责任抚养和教育我们 B．一般情况下，年满十六周岁，才能就业C．我们要自觉接受九年义务教育 D．公民依法享有选举权和被选举权20．我国现代法律的主要作用有（

）①规范作用

②预测作用

③促进作用

④保护作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、简答题21．新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。该法自2021年6月1日起施行。结合新时代未成年人保护工作方面出现的新问题，该法新增了“网络保护”“政府保护”两章，完善了“学校保护”，充实了“社会保护”，强化了“政府保护”，实现了未成年人保护全覆盖。这些都成为该法此次修改的新亮点。(1)新亮点体现了国家对未成年人给予的特殊保护。国家为什么要这样做？(2)国无法不治，民无法不立。作为青少年，你打算如何做到与法律同行？(3)在清代众多剧种中，最有影响的是哪两个剧种（请按照流行的先后顺序写出）？22．推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。请说一说，在遵守法律方面，你打算如何做？三、分析说明题23．校园欺凌是指发生在学生之间蓄意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。校园欺凌会影响受害者的身心健康，甚至影响人格发展。无锡市某初中九年级同学开展校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。阅读以上材料，回答问题：（1）调查问卷的结果说明了什么？（2）请在“默默忍受”和“以暴制暴”中选择一个作答，说明这样做会导致的后果。（3）请你从未成年人自身的角度谈谈，如何预防校园欺凌事件的发生？24．完成下列小题。(1)基础知识填空。①进入青春期，男生长出喉结、胡须，声音变相等均属于青春期的______变化。②当人们说“他不像男孩儿”成“她是假小子”时。是用______来评价某个男孩成女孩。③“学贵有疑”，在学习中，我们需要有______的精神和勇气。④“我”和“我们”描述的是个人和______的关系。⑤国家创制法律的两种基本形式：一种是制定，另一种是______。⑥在我国，未成年人是指未满______周岁的公民，⑦给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律是未成年人保护法和______(2)小明同学在网上搜集到以下几幅图片，请你分析一下。a

b

c①请找出寓意不同的一幅图片是______，这幅图片告诉我们要培养______的精神品质。②其他两幅图片告诉我们的道理是什么？答：____________参考答案1．B2．D3．D4．A5．B6．B7．C8．A9．D10．C11．B12．A13．B14．D15．C16．C17．C18．B19．C20．B21．(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(2)①学会依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯；②树立法律信仰，提高道德水平，增强法律意识；③积极宣传法律法规；④敢于并善于同一切违法行为作斗争。(3)昆曲和京剧。22．法律要求做的必须去做，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做。依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务等。23．（1）①面对校园欺凌，大部分学生选择“默默忍受”，忍气吞声；不少学生选择“以暴制暴”，进行报复。只有少部分学生选择告诉家长或老师，而选择报警的则更少。②说明当前许多中小学生缺乏自我保护意识，在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器保护自己。（2）选择“默默忍受”：在遭遇校园欺凌后，默默忍受是不主动维权的表现。结果会助长欺凌者的气焰，从而导致自己继续遭受欺凌。选择“以暴制暴”：在遭遇校园欺凌后，以暴制暴是没有遵守正当程序维权的表现。结果会导