六年级数学 新课标六上比的基本性质_第1页
六年级数学 新课标六上比的基本性质_第2页
六年级数学 新课标六上比的基本性质_第3页
六年级数学 新课标六上比的基本性质_第4页
六年级数学 新课标六上比的基本性质_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

比的基本性质人教新课标六年级数学上册课件1、什么叫比?2、比和除法、分数的联系。3、商不变的性质,分数的基本性质请你说一说

学习目标理解掌握比的基本性质。能利用比的基本性质化简比。(最简整数比)

自学提示小组合作:

根据比和分数、除法关系研究比的基本性质。利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8=6÷8==86436÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷166︰8=(6×2)︰(8×2)=12︰166÷8=(6÷2)÷(8÷2)=3÷46︰8=(6÷2)︰(8÷2)=3︰4商不变的基本性质:

被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不变比的前项被除数比的后项除数比值商比比的后项比的前项比值分数的基本性质

分数的分子和分母同时乘(或除以)相同的数(0除外),分数的大小不变。比的前项比的后项比值比比的前项分子比的后项分母比值分数值

比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。比的基本性质利用商不变性质,我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质,我们可以把分数化成最简分数。应用比的基本性质,我们可以把比化成最简单的整数比。

你怎样理解“最简单的整数比”这个概念?讨论:

最简单的整数比必须是一个比,它的前项和后项必须是整数,而且前项、后项互质。结论:4︰6=2︰3前项、后项同时除以2最简单的整数比23前、后项必须是整数,而且互质。15︰10=

(15÷5)︰(10÷5)=3︰2同时除以15和10的最大公因数把下面各比化成最简单的整数比。15:10︰

61920.75︰2

——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比整数比=()︰

6192×18()×18=3︰4︰

6192同时乘6和9的最小公倍数把下面各比化成最简单的整数比。︰

61920.75︰2

15:10——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。分数比把下面各比化成最简单的整数比。︰

61920.75︰2

0.75︰2

=(0.75×100)︰(2×100)

=75︰200

=3︰815:10——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。小数比归纳化简比的方法(1)整数比(2)小数比(3)分数比——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。注意:不管哪种方法,最后的结果应该是一个最简的整数比,而不是一个数。小蜗牛找家6︰300.1︰0.42︰616︰20︰15

12︰85

43

14

15

132他们的说法对吗?0.4∶1化简后是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论