2019年五年级上学期过关混合语文一单元模拟试卷_第1页
2019年五年级上学期过关混合语文一单元模拟试卷_第2页
2019年五年级上学期过关混合语文一单元模拟试卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/2019年五年级上学期过关混合语文一单元模拟试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.为划线字选择正确的读音。剖______开(pōu

pāo)

结婚______(hūn

huī)宠______爱(cǒng

chòng)

褴楼______(lǔ

lǚ)2.多音字组词调tiáo______diào______

着zháo______zhe______

3.根据意思写词语(1)形容雨极大。______(2)形容费尽心血。______(3)形容非常挂念,放心不下。

______(4)形容读书、背诵或讲述非常纯熟、流利。

______(5)形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领。______4.同音字填一填。mǔ

保____________指

______亲

______丹dào

______来

______出

______路

______谷5.给诗句划出正确的朗读停顿。牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

6.形近字组词锡______

纸______易______

抵______7.根据课文《陶校长的演讲》内容填空。

健康是______,有了健康的身体,我们才有本钱去______,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉______,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。8.根据课文《陶校长的演讲》内容填空。

“学问是一切前进活力的源泉”中的“前进”是指______。“源泉”是指______。这句话的意思是:我们学生的主要任务是,有了学问,才能______。9.读古诗填空。《所见》是______朝诗人______的作品,诗人向我们描绘了______。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是______,忽然“______”,是因为他“______”。我们还从诗中“"______”一词中可见当时是______。10.把肯定句改成双重否定句

①能得到地球环境保护组织颁发的奖章,该是多么荣耀啊!②金奖章应授予劳苦功高的喜鹊。

11.把下列词语补充完整。光彩______

弱不______

水流______

二、阅读理解(30分)12.手到擒来,读下边的句子,给带横线的词语选择正确的解释。招呼:A呼唤B用语言或动作表示问候C吩咐,关照D照料E小心,留神①总理招呼我坐在他的写字台对面。

______②大家都围了上来,我不知道招呼谁好。______③天黑路滑,你招呼别摔倒了。______④那边有人在招呼你。

______⑤我妈妈对奶奶招呼得课周到了。

______13.读课文《金蝉脱壳》语段,完成习题。

最有趣的是(

)出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地(

)着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身(

)向后仰去,又(

)地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,(

)的蝉尾就出来了。整个动作配合得(

)。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才(

)地离开了蝉壳。刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就(

)地变化一次,渐渐地变成了(

),变成了(

)。翅膀上出现了(

)、(

)的斑纹。蝉触角也显现出一道道(

)。(1)写出语段中表示颜色的词语(2)找出文中的比喻句,并指出本体和喻体。14.查字典“调”按部首查字法应查______部,再查______画,读______

三、写作(30分)15.大自然中能给我们启发的事物有很多:成熟的稻穗低下头,启发我们要谦虚;一群蚂蚁搬食物,启发我们要齐心协力;滴水可以穿石,启发我们做事应持之以恒;青松不惧风雪,启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论