新人教版四年级语文下册二单元试题附参考答案(2套)

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新人教版四年级语文下册二单元试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）fànwéinǔlìcànlànzǐsèyōngjǐguānshǎngdēnglùdùjuān二、比一比，再组词。（10分）帅（______）幼（______）级（_______）

既（______）豪（______）师（______）幻（______）极（_______）概（______）毫（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（____）风（____）雨出乎（____）（____）腾（____）驾（____）归（____）到（____）现代科学技术的发展速度真是令人（________）。2.气象科学的不断进步，使人们实现了能够（________）的梦想。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为……所以……不但……而且……虽然……但是……（1）对这位年轻的护士的行为，我的母亲（_____）没有责怪她，（______）还给予鼓励。（2）（_____）年轻人没有忘记做人的尊严，（____）他的行为得到了杰克逊的赞赏。（3）这些石钟乳和石笋，（____）不比做什么，（____）很值得观赏。五、照样子，按要求写句子。（15分）1．其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。（缩句）______________________________________________2．妈妈说：“我买了一本好书。”（改为转述句）_______________________________________________3．在外国的租界里，谁又敢怎么样？（改为陈述句）_______________________________________________4．我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。（修改病句）_______________________________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）《为中华之崛起而读书》片段此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóngzhòng）分量（liangliáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nánnàn）和屈辱中（拯救挽救）出来呢？这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮响亮）回答。1．在正确的字音下面画上“√”。2．用“”画出文中的一个比喻句。这句话把比作，使用比喻的修辞手法的作用。3．此时周恩来的心情是的，他一直思考的问题是什么？用“﹏﹏﹏”画出来。4．结合课文的事例说说“中华不振”的含义。_________________________5．联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。____________________________6．说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。____________________________七、习作。（20分）我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。题目自拟。不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一范围努力灿烂紫色拥挤观赏登录杜鹃二元帅幼小年级既然自豪老师幻想北极大概毫毛三呼唤意料云雾根底出乎意料呼风唤雨四不但而且因为所以虽然但是五鹅跳进池塘里。妈妈说，她买了一本好书。在外国的租界里，谁都不敢怎么样。我的书包里还缺一个像样的文具盒。六1．zhòngliangnàn拯救烈提响亮2．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。问题烈火说明周总理一心为民的情怀。3．沉重怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？4．中华不振，中国人民就要受到欺辱，就抬不起头来。5．因为中华不振，人民备受欺辱，所以要立志为中华之崛起而读书。

周恩来是一个志存高远，有爱国精神的人。

6．我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新人教版四年级语文下册二单元试题附答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）jièshàoyāoguàishòuxiǎoguāiqiǎoliūkāixìngfúkuíhuālièshì二、比一比，再组词。（10分）秦（______）租（______）炕（______）延（______）塞（______）奏（______）粗（______）坑（______）廷（______）赛（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）呼（_____）唤（____）人（____）鼎（____）窃窃（_____）（_____）随（_____）而（____）各显（____）（____）上（_____）入（____）(1)像画波浪线这样描写声音的词语还有:____________、____________。(2)读画“__”的词语，我想到了《西游记》中的____________(填人物)。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果……就……

是……还是……

要是……就……因为……所以……

不但……而且……①________把拴在一起的两个铁球看作一个整体，________有11磅重。②________他提出的问题很不寻常，常使老师很难回答，________同学们称他为“辩论家”。③人们都想知道谁会是胜利者，________古代的数学家亚里士多德呢，________这位年轻的数学教授伽利略？④令我惊讶的是，他________一站就是半天，________从来不说一句话。⑤谁________怀疑亚里士多德，人们________会责备他。五、照样子，按要求写句子。（15分）你们说的话我全听到了。（改为“把”字句）_____________________________________________________________________2.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法，意思不变）_____________________________________________________________________3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（把动物当作人来写）_____________________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）《为中华之崛起而读书》片段此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóngzhòng）分量（liangliáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nánnàn）和屈辱中（拯救挽救）出来呢？这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮响亮）回答。1．在正确的字音下面画上“√”。2．用“”画出文中的一个比喻句。这句话把比作，使用比喻的修辞手法的作用。3．此时周恩来的心情是的，他一直思考的问题是什么？用“﹏﹏﹏”画出来。4．结合课文的事例说说“中华不振”的含义。_________________________5．联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。____________________________6．说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。____________________________七、习作。（20分）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学改变了我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。注意语句通顺，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________