教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月02日-1121)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月02日-1121)1：中学校老师采纳的“小红花”“红花榜”是一种代币嘉奖法。（）

推断题

对

错

2：组织策略属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

3：自述法的详细形式有（）。

多项选择题

A、日记

B、周记

C、作文

D、自传

E、内心独白

4：“亲其师，信其道”主要表明白（）的作用。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

5：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是（）

单项选择题

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、集体分散

6：以下说法中，错误的是（）。

单项选择题

A、与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，以同学为中心，并具有预见性

B、专家型老师有完善地维持同学留意的方法

C、专家型老师往往较留意课堂的细节

D、专家型老师有丰富的教学策略

7：制造性的基本特征有（）。

多项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、新异性

D、独创性

8：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

9：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

单项选择题

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

10：同学学习体操动作，这种学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

11：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

单项选择题

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

12：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。

单项选择题

A、学习内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

13：同学形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。

单项选择题

A、道德观念

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

14：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

15：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）

单项选择题

A、冲动型

B、深思型

C、场独立型

D、场依存型

16：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（）

单项选择题

A、基本概念

B、基本原理

C、基本方法

D、基本学问

17：巴甫洛夫经典试验“条件反射”中用的动物是（）。

单项选择题

A、鸽子

B、猩猩

C、狗

D、白鼠

18：思维越敏捷，相关的学问阅历越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）

推断题

对

错

19：心理询问与辅导的基本方法是（）。

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

20：计算机帮助教学的优点包括（）

多项选择题

A、交互性

B、准时反馈

C、以生动形象的手段呈现信息

D、自定步调

E、低错误率

21：过度学习越多则效果越好且越经济。（）

推断题

对

错

22：构成品德心理结构的基本成分是（）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、信念

D、行动

E、态度

23：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

24：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）

推断题

对

错

25：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

单项选择题

A、学问阅历

B、观念和信念

C、道德熟悉

D、道德观

26：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

27：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。

推断题

对

错

28：老师专业需要某些特别力量，其中最重要的力量是（）。

多项选择题

A、思维的条理性、规律性

B、诊断同学困难的力量

C、口头表达力量

D、组织教学活动的力量

E、想象力量

29：前运算阶段儿童的思维有何特征（）。

多项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、思维的不行逆性

D、自我中心

30：“以供应建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。

单项选择题

A、先行组织者

B、把握学习

C、支架式

D、抛锚式

查看答案

1：答案正确

解析

2：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

3：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通过同学书面形式的自我描述来了解同学生活经受及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独白都是自述法的详细形式。

4：答案B

解析道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据肯定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。

5：答案B

解析考查从众的概念。

6：答案C

解析专家型老师往往将留意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注意细节的纠缠。

7：答案A,B,D

解析讨论者认为，发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。

8：答案A,B,C

解析略。

9：答案C

解析

10：答案B

解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。体操正是如此。

11：答案C

解析这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

12：答案C

解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成果。它是个体因自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。

13：答案A

解析

14：答案A

解析

15：答案D

解析场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。

16：答案D

解析在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法

17：答案C

解析

18：答案正确

解析在这样的前提下问题解决的可能性就大。

19：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

20：答案A,B,C,D

解析

21：答案错误

解析

22：答案A,B,D

解析

23：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

24：答案正确

解析略。

25：答案B

解析态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

26：答案正确

解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消退它们之间的冲突和冲突，并开头建立内在全都的价值体系。

27：答案正确

解析

28：答案A,C,D

解析【解析】该题考查老师的认知特征与职业成就的关系。老师专业需要某些特别力量，其中最重要的力量是思维的条理性、规律性以及口头表达力量和组织教学活动的力量

29：答案A,C,D

解析前运算阶段(