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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年02月27日-9801)1:教学技能测评的构成因素有()。

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

2:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。

推断题

3:人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

4:老师的进修提高以()。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

5:在自然条件下,对讨论对象进行有目的的、有方案的直接感知、记录、分析的教学讨论方法是()。

单项选择题

A、调查法

B、试验法

C、比较法

D、观看法

6:苛勒认为,学习的实质是在主体内部构造完形。()

推断题

7:现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在()。

多项选择题

A、小型化

B、个别化

C、现代化

D、心理学化

E、共性化

8:杜威所主见的教育思想被称作是()。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

9:教学过程的结构包括()。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导同学领悟学问

C、巩固学问

D、引导和组织同学运用学问

E、检查学问

10:属于非测验的评价手段的是()。

单项选择题

A、观看

B、推断

C、反思

D、分析

11:据记载,我国的学校最早消失于()。

单项选择题

A、殷周时代

B、秦代

C、唐代

D、明代

12:传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[]

多项选择题

A、“以老师为中心”的专制型师生关系

B、“以儿童为中心”的放任型师生关系

C、民主合作式的师生关系

D、教学相长的师生关系

13:我国现代学制产生于()。

单项选择题

A、汉朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

14:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。

单项选择题

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

15:明代以后使科举考试形成固定格式的是()。

单项选择题

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

16:孔子的教育主见包括()。

多项选择题

A、兼爱

B、有教无类

C、学而时习之

D、教学相长

17:老师专业进展是一个老师个体在专业领域内自我逐步进展的过程,萁主要特征包()

多项选择题

A、主体自主性

B、示范性

C、终身性

D、高效性

E、阶段性

18:实现教育目的的根本保证是()。

单项选择题

A、教学工作

B、教育方案

C、教育途径

D、教育手段

19:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。

单项选择题

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

20:学校教学的主要任务包括()

多项选择题

A、使同学把握基础学问和基本技能

B、进展同学的智力、体力和制造力

C、形成良好的师生关系

D、培育同学的社会主义品德和审美情趣

E、开发校本课程

21:根据同学的力量、学习成果或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

单项选择题

A、活动课时制

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

22:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。

单项选择题

A、办学经费和设备

B、办学经费和师资

C、基础设施和师资

D、经费和设施

23:自我评价力量是进行自我教育的()。

单项选择题

A、熟悉基础

B、关键

C、核心

D、行动指南

24:在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说,开教育中注意人的进展之先河的教育家是()。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

25:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

26:古代的学校教学组织形式一般都是()。

单项选择题

A、个别教学制

B、分组教学

C、班级授课制

D、设计教学法

27:在西方,“课程”一词意为跑马道,指同学要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的特地术语的人是()

单项选择题

A、德国的赫尔巴特

B、美国的杜威

C、英国的斯宾塞

D、俄罗斯的马卡连柯

28:少先队是少年儿童的先进性组织。()

推断题

29:教学是老师的教与同学的学的统一,这种统一的实质是()

单项选择题

A、管理

B、引导

C、掌握

D、交往

30:创新力量的培育是素养教育的重点。()

推断题

查看答案

1:答案D,E

解析

2:答案错误

解析全民教育是指人人都有接受教育的权力,且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习,并降低辍学率,使全部中青年都不再是文盲。

3:答案B

解析

4:答案A,B,C

解析依据老师的实际工作状况,老师的进修提高最好以业余为主或自学为主,状况允许的话可以进行集中短训。

5:答案D

解析

6:答案正确

解析

7:答案C,D,E

解析

8:答案C

解析杜威的书中形成了一个完整的有用主义教育思想体系。

9:答案A,B,C,D,E

解析略。

10:答案A

解析

11:答案A

解析

12:答案A

解析

13:答案D

解析我国现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的《钦定学堂章程》。

14:答案A

解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求,时空上亲密连接、作用上形式互补、协调全都。形成合力,发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。

15:答案A

解析明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。

16:答案B,C

解析孔子的教育主见有教无类、学而时习之、学以致用等。

17:答案A,C,E

解析

18:答案A

解析实现教育目的的根本保证是教学工作。

19:答案C

解析考查教育体制的含义。

20:答案A,B,D

解析

21:答案D

解析本题考查了分组教学的含义,即根据同学的力量、学习成果或爱好分为不同的组进行教学。

22:答案B

解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。

23:答案A

解析自我评价力量是进行自我教育的熟悉基础。

24:答案D

解析亚里士多德师承柏拉图,主见教育是国家的职能,学校应由国家管理。他最先提出儿童身心进展阶段的思想,赞成雅典衰弱体格、和谐进展的教育,主见把自然 素养、养成习惯、进展理性看做道德教育的三个源泉,但他反对女子教育,主见“文静”教育

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