职业规划培训心得体会

职业规划培训心得体会职业规划培训心得体会1

在xx工作的一年里，让我学到了许多东西，特殊是参与公司在组织的一系列培训，更是让我受益匪浅。

一、大胆尝试

有一句话说：假如你从不犯错，或者从没有人批判过你，那么你确定没进行过任何大胆的尝试，假如一个人这样生活，那么他确定无法发挥全部潜能。是的，一个人假如从来只知道听从指挥的做事，只会按部就班地完成任务，那么，或许，他也就只有永久打工的份。刚进xx是毕业后，觉得自己除了课本学问，其他就是一张白纸。xx是一个充满人性化管理的企业，也是一个发掘人才和培育人才的地方，在这里，只要你有胆有识，就有你充分发挥的空间，也正是这样，我们才深刻体会了各种艰辛，品尝了各种胜利。

二、调整心态

喜怒哀乐，人皆有之，可是主动、消极的心态会给工作带来截然不同的影响。主动的心态能过激发我们的工作热情，增添创造力，让我们信任好运气会促使好事情发生；相反，消极的心态则会造成我们缺乏目标，可怕失败，可怕被拒绝，种种的埋怨和责备、做事半途而废，好高骛远等等。好的公司有好的工作环境，好的工作环境会让人有好的心情，工作效率会到达事半功倍。xx干净秀丽的公司环境，主动向上的工作气氛，热情温馨的领导员工关系，让xx更像一大家庭，充满和谐，让每个员工都能工作开心，在这里，工作5年以上的老员工占到了整个员工的60%以上。

三、个人与团体

一个人只有不断的提高自身素养，加强专业学问，不断进步，才能充分发挥自己潜能；但一个人的胜利不算胜利，一个人的管理不算管理，只有加强团队力量，才能使企业更加壮大，只有随着企业的不断壮大，我们才能实现我们的个人价值。所以，xx公司在业余时间开展一系列的培训，如：技术传授、企业管理、交际技巧、企业进展规划等等，促进员工全方面的提高；培训同时，员工之间还常常展开一些有意义的商量，如：对新执行的员工守则和嘉奖方法的看法和意见，对公司进展规划的大胆设想，对车间现场管理提供更合理化的建议等，不仅让员工真正融入了公司的大团体，更把公司的人性化、民主化管理落实到了实处。

我为自己能在xx工作而感到高兴，也为自己能给xx出力而感到自豪，我信任，xx有这样的专业敬业的领导团队，有这样勤奋好学、敬业爱岗的工作人员，20xx肯定能超越梦想，胜利肯定属于有预备的xx！

职业规划培训心得体会2

我不想说欢乐的时间总是那么的短暂，因为这近两个月时间培训赐予我们太多太多的收获。我们无力挽留时间前进的脚步，但可以珍藏美妙的回忆。大家是不是还记得我们开班仪式上熊副总裁对我们的勉励，对“好好学习，天天向上〞精彩的诠释，解说返朴归真的学习过程，让我们知道为何而学？学为何用？和我们共享他自己小孩的故事而用睿智的语言激励我们，鞭策我们，教化我们。让我们在一起走的更远。

职业生涯规划，人生的价值及工作方法，卓越团队的共同理念，鞋业与服装的专业学问，如何用QC手法解决现场问题，ISO体系基础理念，TPM保全，安全教育，表达与沟通艺术等。一堂堂精彩卓绝的课程，这都是我们老师在工作实践中不断检验，不断修正，丰富和进展折射他们经过时间的历练独具匠心的工作总结。户外拓展活动，现场实操，军事队列。课堂上互动性，生动性，参加性的教学，大大缩短了我们从繁忙的日常工作融入到学习生活的心理距离，极大的调动了大家学习的主动性，主动性。531计划表，课后的试卷考试，更是对我们学以致用的一个评估。每一位老师的精彩的讲解，无不令我们醍醐灌顶，茅塞顿开。让我们这些初出茅庐的学子犹如在沙漠中求索的人遇到了绿洲。让我们真正的学而思，思而信，信而行，行必果。让我们的企业愿景打造全球领先的服饰品牌更上一层楼，让我们企业提倡年轻，时尚，阳光的生活方式使命更加杰出的完成，让我们企业诚信，创新，协同，高效的价值观更加表达的淋漓尽致，让我们企业的脚踏实地，演绎非凡的经营理念得以永续，传承永久。

班主任林荣经理，我们不会辜负您的期望。感谢喻青辅导员对我们的帮助，有你我们的学习更轻松。请各位领导放心，我们第十届储组班的学员们回到各自的岗位工作后，肯定不负厚望，我们将所学学问化解到工作实践中去，为鸿星尔克的展翅高飞尽自己最大的努力。

职业规划培训心得体会3

11月25日，我有幸参与了公司为我们新员工预备的职业生涯规划课程。本次培训，给我感受特殊多，让我知道了自己的职业生涯不仅是对自己的物质生活带来转变，也会增加自己的学问，使自己的职业生涯得到进展，让自己的大脑更加的充实起来。通过这次培训使我看到自己的缺乏之处，就好比杨梅老师所说：活到老，学到老，在学问的道路上永久没有尽头，我如今不是需要一份挣的工作，而是一份让自己得到锻炼的机会。

杨梅老师的精彩演讲给我最深的有以下三点：

第一：找准自己的定位，树立自己正确的人生观。

所谓观念决定一个人的思想，思想决定了行为，行为决定了习惯，习惯决定了命运，杨老师告知我们，可能目前我们只是一个一般的职员，但是信任经过自己的努力，最终是可以依据已经设定好的职业生涯规划完成自己的梦想。

第二：做好自己的本职工作，位低者先行。

意思是我们是年青的一辈，在自己的工作岗位上要不骄不躁，先做好自己的本职工作，另外要主动的向老员工学习。

第三：欢乐工作。

杨老师还告知我们，人的一生离不开工作，哪怕你是百万富翁，也是需要工作的，假如没有工作，人生将失去意义，其实工作也是可以欢乐的，就要看我们如何去制造气氛，如何去使工作更有意义，工作的意义不仅仅是针对于自己，我简洁的总结了一下，它包含了三个意义，一是对自己的意义，二是对他人的意见〔同事，朋友，亲人〕，三是对用户的意义。在工作中不仅要让自己欢乐，还要让用户也跟我们一起欢乐。

职业规划培训心得体会4

上周六下午高密市教委在我校报告厅举行了人生规划与就业指导报告会，听后受到了肯定的启发。

曲教授告知我们，我国的职业生涯规划仅出如今大学，被称为“就业指导〞，而在中小学几乎没有对学生进行过职业生涯规划。大多数家长和老师还是认为中小学教育的唯一目的就是升入大学深造，商量学生的职业生涯是大学毕业时的事。中学生在填报志愿时是很盲目的，因为根本就不知道自己到底喜爱和适合什么，也不知道志愿表上的那些专业的真正内涵，往往是听从父母选择“热门〞或“好就业〞的专业，却忽视了自己的兴趣和能力。一旦进入大学或走上工作岗位，才发觉自己缺乏兴趣或不能胜任自己的学习和工作，最终丧失了学习和工作的动力。许多大学生逃课退学、工作后频繁跳槽，也是因为如此。

值得借鉴的是，世界其他许多国家，为了让学生了解自己的兴趣和能力，并且从事与之相适应的职业，特别重视中学生职业规划教育。如美国把职业生涯进展与学业和个人、社会进展放在同等重要的位置上，并看作是学生胜利的最重要的因素。一方面通过性向测试了解学生的独特、学习方式和职业爱好，另一方面通过职业领域指南，介绍几大职业领域的价值、必要技能等。英国则在小学和中学设置一年职业指导期，并鼓舞学生进行职业探究，选修相关的课程。

宋老师讲的性格评估使我受益匪浅，自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。

一个人在以后的工作中，要有所进展，必需确定自己的目标。目标确实定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标确实定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，我们首先要依据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的进展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，依据个人的经受和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。

在确定了各种类型的目标后，还要处理好各种关系：

1、处理好理想与目标的关系

我们的学生都有各种各样的人生理想，在人生的道路上你的心有多大，舞台就有多大。当代的大学生往往把职业理想仅仅当作了理想，甚至许多人将理想当作了目标。目标是我们可以实现的，是我们在实现职业理想过程中的阶段划分。只有把宏大的职业理想转化为很多的可实现目标，我们的职业理想才会最终得以实现——积跬步，才能至千里。

2、处理好行业与岗位的关系

曲教授讲到，如今很多很多用人单位不喜爱应届大学生，缘由是大学生可能连他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅长做什么。而最终聘用后跳槽的比较多。可见他们没有岗位目标，应聘学生联自己可以做什么，能做好什么都不知道。因此大学生把行业当作要应聘的岗位时，暴露更多的是大学生对自己的核心竞争力没有清楚的概念。

3、处理好学问与技能的关系

任何的一个岗位，除了要求你必需具备的理论学问，还必需把握相应的操作技能。只有当学问转化为技能时我们才可以安身立命，才能够谋求更大的进展。而应聘目标岗位时，很多大学生把自己所学的理论学问当作了岗位要求的操作技能。

学问更多表现为你知道什么?你理解了什么?而技能则表现为你会做什么?能做好什么?有科学合理的价值观和一技之长，我们就可以安身立命。但只拥有学问却做不到，除非你把学问当作你向学术领域进展的砝码。

明显，我们需要引导学生认识到两者的区分和联系，在积累学问和不断学习对过程中，把握更多的应用技能，增添自身的核心竞争力。

4、处理好兴趣与工作的关系

爱干什么与擅长干什么是两回事，而现实中不少大学生把兴趣爱好作为选择职业的关键因素，或者被兴趣爱好所左右，通常把兴趣和工作结合在一起是人生的一大幸事，也是比较难得的。在职业进展上，喜爱是一回事，胜任是一回事，选择又是一回事。这一点上，我们必需留意引导学生把兴趣和工作合理区分。

通过这次的培训，不仅提升了我们的思想政治素养和业务素养，而且增添我们的育人意识和实际工作能力，今后的工作中我们要帮助学生树立正确的人生观，价值观、劳动观和职业观，教育学生正确处理国家的需要、社会现实与个人理想的关系。使学生能够正确认识自我，真正了解自己的兴趣性格和能力，了解什么是职业兴趣、职业性格和职业能力，了解人的智能是多元的，每个人的智能是独特的。通过本次培训，也是学生初步建立对职业的感性认识，为生涯规划和学业选择打下思想基础。

职业规划培训心得体会5

每个人一生都有其职业生涯，当你选择并且从事一种职业时，其职业生涯就意味着开始。职业生涯是否失败、停滞，是否获得胜利、美好，尽管往往取决于机遇、命运或他人的影响，但最根本的乃是决定于自己是否具有管理和计划其职业生涯的能力。

当前，教师职业正面临全新的机遇与挑战，新课改需要教师用新思维去面对，教师晋级和评优需要以厚实的业务功底为依托。凡是立志在教育战线上干出一番事业的教师都期望在自已的职业生涯中有所建树。经过本次培训，听过孙老师的讲座，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方一直前进和进展。因此仔细地规划了一下自己的将来。

一、加强学习，提高自身师德修养

一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨《学高为师，身正为范》，成为合格的人民教师。

二、加强学习，提高自身业务专业水平

师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定计划，要努力提升自己的专业水平，使自己成为一名优秀的教师。

1、多读书，用学问武装自己

抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。

2、创新课堂教学，用事实证明自己

〔1〕加强课堂教学讨论。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有阅历的教师请教，仔细备好每一堂课；专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。

不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，准时总结阅历；坚持听课，借鉴别人的长处，改良自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。

〔2〕把握现代教学手段。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的能力。当今的科技快速进展，要求教师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。学习制作冗杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。

〔3〕建立新型的师生关系。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他们进行心理上的'碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。

三、努力提高科研能力

主动参与教研活动；因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的机会。

面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信念，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。

职业规划培训心得体会6

我们作为教师，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么样的教育生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求和理想是不一样的

今日有幸听到特级教师张康桥的讲座，讲了教师专业进展和职业规划，印象最深刻了的就是专业进展，因素有许多，我个人认为，主要的因素还是教育主体“人〞，一个健康、阳光、有能力自我改善的综合实体。“三百六十五行，行行出状元〞，既然选择教师的职业，就是选择了清贫。

1、优秀会改善人的生活质量

我们作为教师，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么样的教育生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求和理想是不一样的，有的想获得好的口碑，有的想拉近孩子之间的距离，有的追求教师的价值实现。

2、专业进展要与社会需求联系起来

一个人在社会中生活，会有各种各样的接触，各方面的渗透。终身教育思想，告知我们要树立终身学习的思想，与时俱进。每一种职业的进展跟时代是同步的，因此，要多了解社会，接触社会，开阔自己的视野，不与社会脱节。

3、在集体中建设自己

一个优秀的教师墙内墙外都是优秀，好名声是做出来的，不是吹出来的。

自我实现的的途径：

1、明确自己的追求，切忌缺少方向，不能坚守。

2、要有自己的思想，自己的课程模式。

3、性格因素中要掌握自己的心情。

4、在反思中成长，一切缘由要归咎为自己，不行怨天尤人，埋怨不止。

5、扬长式的进展比避短式的进展要合理些。

6、多与大师沟通，即多阅读大家的作品，提高文化功底，打下坚实的基础。

最终一句，值得深思的话，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。

职业规划培训心得体会7

今日很高兴我们学院请来了xx区人民检察院反贪局局长x检察官给我们讲关于职业生涯的讲座，x检察官很质朴，讲话很幽默，得到了同学们的宠爱与敬重。

今日x检察官的讲话对我有很大的感受，他讲的都是在工作中如何为人处世，如何处理好与同事的关系。他说了在工作岗位，假如自己处在副科长的位子，就不要对副检察官说科长的坏话，这样你自我感觉可能在拍副检察官，但事实上，你可能被提拔到科长的位子，因为副科长会担忧你向检察官说自己的坏话。

其实这个道理我觉得很正确，并且我觉得有必要把范围扩大一些。我感觉对任何人都不要说别人的坏话，因为一传十，十传百，不知道哪一天就传到当事人的耳朵里了。我父亲常常向我讲解并描述一个道理他说的意思是，你把隐秘告知一个自己认为很值得信任的朋友，并时刻嘱咐他，千万不要和别人说，我父亲说，你自己都不能保守自己的隐秘，还指望别人守住自己的隐秘，你觉得可能吗？如今想想的确不行能。很多哲人都会吩咐说，少说话，多办事，的确是很有道理的。

深入一些说，你说一个人的坏话，必定说明你以后的某一天会因为某一件事，同样会“出卖〞那个原先倾听你说别人坏话的人。可能你的朋友会时刻提防你。期望每位同学都加以借鉴，又能则改之，无则加勉。我们已经不是小孩子了，要为自己的行为负责。

在我们身边常常会出现这样的例子，两个同学刚开始时感觉关系一般，但不至于有矛盾，突然有一天，其中一个人发觉另外一个人对自己代答不理的，那么肯定说明了问题，可能你说的对方不爱听的话传到人家耳朵里了，这样的事情的确常常发生。就拿我举个例子吧，感觉我与某某虽然没有说过什么话，但对她却没有反感，可是后来有一天，我的朋友告知我，那个女生向另外一个人说我坏话了，当时我首先感觉很惊讶，我又没有招惹她，干嘛说我坏话。紧接着我就厌烦她，见面也不打招呼，对她很反感。如今虽说没有什么事了，但对她还是存有戒备之心。

对x检察官的这番话我真的很赞成，并且我觉得对我的一生会影响深远。如今的我开始渐渐转变，不再随便乱说话，每次在说话前都会想想这句话说了会产生怎样的效果，会不会损害到身边的人，假如有可能的话，我不会说。我已经不是刚进入大学时候的我了，如今的我变得成熟了很多，学会了未雨绸缪，凡事先思索，不骄不躁，学会自控。

职业规划培训心得体会8

为了提高北戴河区教育水平，增添我区教师的综合素养，北戴河区教育局特地从北京请来夏老师为我们培训教师职业生涯规划。通过这次培训，让我明确了自己将来努力的目标，找到自己将来的方向。

夏老师以“职业生涯规划〞为核心内容，通过讲解案例，与大家互动和做性格测试题的方式让我对自己将来的职业生涯规划有了一些想法，提高了对职业和岗位职责的认识水平。

由于如今处于职业生涯的前期阶段，有许多需要学习的地方。听完夏老师的讲座，我对自己进行了仔细的分析，并重新修改了自己的职业生生涯规划。我觉得本次培训使我受益匪浅，虽然，我对自身存在的许多问题，还没有找到一个很好的解决的方案和措施，但我会始终努力去查找，去实践，期望自己敢快成熟起来。

职业规划培训心得体会9

为期七天的GCDF培训结束了，自始至终，自己都十分珍惜这份难得的机会，一方面是因为自己对这个领域有着深厚的兴趣;另一方面，能够牺牲工作时间去参加培训学习实属不易。短短一周，看似漫长，却让我对其产生着无限探究和思索。

七天的培训，让我对人生的梦想有了更加全新明晰的诠释和定位：做一个用生命去转变生命的辅导员。以前，只知道自己对学生工作感兴趣，还真谈不上价值观的匹配，随着个人自我探究的深入，发觉原来在个人自我工作世界之外，还有个东西比以为的追求薪酬和行政级别更重要，它的名字叫：助人。今日的案例分析，看着地大小马同学在职业规划选择决策时候的纠结和煎熬，我感同身受，那么发自内心的实现了“共情〞却又自由的“出戏〞践行着规划师的理性分析。想想一年前的自己，在读研、中建三局、地税公务员和留校之间的纠结，整宿整宿的难以入眠，遗憾的回想，那时假如有个规划师肯为自己做平衡单，该有多清楚啊!

过去的终将无法挽回，今日来看，干脆自己选择跟着自己的心走其实就是一种恰如其分的结合，毕竟，完全没有遗憾是不行能的，但至少不会懊悔。如今，慢慢明白，原来自己内心追随的那个叫做价值观的东西在我的身上表达为助人，你可以说它是一种成就感，但我却真得觉得那肯定是一种大大的自我满足。

第一天，通过对薛艺老师关于职业生涯进展理论的学习，知道了原来职业规划就是帮助来访者探寻在职业方面的进展方向;知道了从兴趣、性格、能力和价值观等方面对来访者进行自我探究，知道了原来职业规划就是实现了解自我和认识工作世界的人职匹配;知道了原来六大理论的把握需要在一次一次的实践中得到熟识和贯通。最喜爱这样一个观点：欢乐=能力-期盼。作为90后的辅导员，在学生为本的思潮下，open-minded的思维方式是不是更应当成为自己心中遵循的理念呢?真正帮助一个学生，是更需要发觉他资源和价值还是指出他的问题让他以产品批量生产的模式培育大学生呢?学生的想法真得如我们想的那样标准化和模式化吗?带着这些问题我开始了第二天的学习。

第二天的收纳面谈，薛艺老师向我们澄清了来访者和规划师关系建立的全过程，作为一种分正式评估手段，收纳面谈经受着建立关系-收集信息-甄别-评估等多个步骤，突然发觉原来一个人能够发自内心