防震应急演练活动总结9篇

防震应急演练活动总结9篇防震应急演练活动总结1

为培育广大师生沉着面对突发性灾难，了解防震、疏散等应急避险学问，把握地震来临时最有效的逃命方法，为此，学校细心组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下：

一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动，组织工作到位。

1、为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震演练领导小组。

2、举办演练前班主任防震、疏散等应急学问培训。

3、召开防震演练小组会议，部署演练工作。

4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟识地震警报信号，介绍防震的相关学问、应急避险的爱护措施和震后自救常识。

二、细心筹划演练过程。

在方案中就演练的.时间、路线、内容、对象及具体要求都作了具体的规划，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与留意事项等一一作了规定，演练分4个阶段进行：

第一阶段：第三节铃声响后，各班负责人马上下到班里进行布置，让每个学生都做好预备，有关人员按指定位置到位。

第二阶段：第一次警报信号发出，演练开始，班主任马上发出“地震来了，紧急辟险〞的指令，学生快速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：第二次警报信号发出，班主任马上发出“第一波地震已过，紧急撤离〞的指令，学生根据从外到内的顺序分别从前、后门快速撤离教室。学生手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。

第四阶段：各班学生撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告本班人数。

三、演练效果良好

20xx年3月14日下午2：00演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任快速到位，信号总指挥下达指令：“全体师生请留意，防震演练如今开始。〞班主任马上发出“地震来了，紧急辟险〞的指令，接着大约过2分钟的紧急避险，班主任又马上发出“第一波地震已过，紧急撤离〞的指令，在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达聚集地后各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预定方案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊，到达了提高学生防震、疏散等应急避险能力的效果。

四、存在的问题

1、个别班主任没有按要求发出相关指令，只用手势指导学生。

2、少数学生对本次活动不够重视，表如今：

〔1〕辟险不准时，疏散不快速；

〔2〕四年级少数学生还在教室内起哄、观望；

〔3〕有些学生撤离时不用双手扶持头部，附着墙壁走。这在肯定程度上影响了演练的效果。五、要求：

1、每个同学都要仔细总结本次演练活动，仔细思索：通过本次演练你有哪些收获？有什么缺乏？只有总结好每次活动的阅历教训，才能不断提高我们在危难中快速逃命，自救的能力。

2、把我们这次在学校学到的`防震学问和技能向父母亲、兄弟姐妹宣扬，让更多的人了解和认识防震学问，提高防震意识；建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃命，自救的意识和能力，为创建平安家乡、和谐社会作奉献。

防震应急演练活动总结2

为使大家了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，把握地震来临时最有效的逃命方法，今日上午举行了全校师生地震逃命演练。演练中，教师镇静冷静、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分胜利。这主要表如今以下三个方面：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增添安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的.活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和留意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必需服从指挥，听从指令，马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达指令：“全体师生请留意，如今发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。〞在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了３分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增添师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动到达了预期目标。

演练结束后，请各班有秩序地回到教室，各位老师要准时做好总结，稳固提高学生地震逃命演练的效果。

同志们，同学们，汶川地震，哀痛难平；日月起落，天地轮换；四川不会垮，祖国是靠山；自力更生，重建家园。地震，教我们立志，励我们同心，警我们防灾，激我们明鉴。记住防灾，记住汶川，警钟长鸣，不忘忧患。减灾学问，教育演练。福祉安危，谨记在心，国家兴盛，百姓安全。

下面，我宣布，今日的地震逃命演练活动胜利结束！

防震应急演练活动总结3

为切实做好“防灾减灾日〞各项工作，促进学校安全教育，实现民族团结教育。学校领导结合我们xx小学的实际，主动、主动、科学、有效地开展丰富多*的防灾减灾宣扬教育，营造深厚的宣扬教育气氛。另外，以李校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参加防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和削减各种安全事故的发生，为构建“阳光校内〞“平安校内〞“*校内〞提供安全保障。现就我校活动状况总结如下：

一、领导重视，活动到位

为了确保活动落到实处，我校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增添安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、主动宣扬，营造气氛

1、我们学校通过校内广播站、宣扬栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣扬教育，在学校围墙外张贴宣扬标语，在*场内醒目处张挂宣扬横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础学问》专题板报，向学生介绍地震学问及防震要领，各班也出一期安全班队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行“如何应对自然灾难〞的沟通与商量。向学生宣扬如何预防目前流行的的*型h1n1流感的学问，防溺水及防安全事故的学问，大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲安全、到处讲安全、安全第一〞的思想意识。

2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣扬教育〞活动。

我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾，创建*校内〞的指示精神，把建设“平安校内、阳光校内〞的各项工作落到实处，为让学生了解更多的学问，把握交通安全、安全用电、防火、防水的*技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关学问，提高了师生安全意识和技能，对保*师生人身安全大有裨益。

三、仔细筹划，活动多样

依据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知》要求，学校以首个“防灾减灾日〞为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好“八个一〞活动，即：上好一堂防灾减灾学问课；组织一次防灾减灾专题讲座；进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会；办好一期防灾减灾宣扬栏；观看一次防灾减灾影像片；观看一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾难风险防范意识、避险自救互救学问和能力。

比方：我校开展演练，增添安全意识。学校在扎实抓好“加强防灾减灾，创建*校内〞主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对*地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生主动协作，服从指令，安全有序，在极短的`时间内师生全部根据预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，到达了预期的目的，取得了圆满的胜利。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增添师生防灾减灾意识和防范能力。

另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。

今后，xx小学将继续仔细组织开展校内防灾减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校内〞“*校内〞“阳光校内〞提供强有力的安全保障。

防震应急演练活动总结4

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃命、自救、互救意识，20xx年4月19日下午,学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师镇静冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满胜利。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由巨同辉校长为总指挥，张少力副校长、扈永军副校长为副总指挥，校中层干部和各级部负责人为成员的领导小组，并拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，学校于20xx年4月19日上午召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上张少力副校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和留意事项，做到各个甬路出口都有老师守着，以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必需服从指挥，听从指令，马上快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的`位置，完成各自的任务。特殊强调活动本身的安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺利进行

此次演练活动，全体教师首先从思想上引起了高度重视，增添安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

学校政教处仔细制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，就演练的具体操作程序、疏散要求与留意事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏导员以及相关教师作了具体的分工。并要求各班到达指定位置后，各班班主任马上检查人数，并随即向政教主任和现场指挥的领导报告。

三、秩序井然，演练效果良好

20xx年4月19日下午，卧龙初中突发安全事件应急演练活动进行。下午3：50分学校演练总指挥通过广播拉响警报，警报鸣响3次，下达演习指令，试行演练开始，工作人员就位，全校师生安全应急疏散演练开始。在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达指定位置后，各班班主任马上清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。仅用3分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。

随后总务处刘主任给同学们讲解了干粉灭火器的使用方法，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头对准火焰的根部进行灭火。在四周学生的围观下，刘主任现场指导两名初二学生进行灭火演示。

四、存在的问题：

(1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分表达“紧急〞二字,动作不够快，导至疏散时间较长。

(2)一些班主任给学生讲解不到位，在紧急疏散三步骤中，统计人数环节有些拖沓。

〔3〕个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等担心全的地方，存在聚堆现象。

针对上述问题，今后准备实行了以下措施：

第一,强化宣扬，坚固树立“安全无小事〞、“安全第一〞、“居安思危，防患于未然〞的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使紧急疏散演练的时间掌握在3分钟以内。

第二,各甬路通道指挥人员如有变更，准时调整，避开空缺，加强责任，常常培训，把握疏散的原则和方法，提高实战能力。

第三,班主任要在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避开引起拥挤阻塞。

这次演练活动是对我校《校内突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增添师生防震、消防安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动特别胜利，到达了预期目标。

防震应急演练活动总结5

x月x日，xx县xx幼儿园组织全幼儿园开展师生开展了防震减灾疏散演练活动。

下午2时30分，警铃长响，演练程序正式启动，各班老师对正在熟睡中的孩子大喊“地震来了，起床了〞“把枕头顶在头上跟着老师跑〞“别挤，不要慌〞，每位幼儿来不及穿衣服，快速下床、顶着枕头，在教师带着下安全有序到达预案要求的指定疏散地点。冒着烈日，各班教师再次向孩子们强调地震、躲避疏散的要点，告知孩子们遇到地震等灾难，首先要学会爱护自己，远离建筑物等危急地方。教师清点幼儿人数，向园长报告，园长点评后演练结束。在整个演练过程中，教师始终亲密关注幼儿安全，紧急有序，严格按紧急疏散程序和线路进行，确保在灾难来临时能高效疏散，最大限度爱护幼儿生命安全，到达了演练目的'。

本次活动，大家获得了地震灾难来临的诸多阅历，各部门应变能力得到检验。今后，xx幼儿园将继续开展一系列安全教育活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，安全教育，警钟长鸣!

防震应急演练活动总结6

2019年5月12日是我国第11个“全国防灾减灾日〞，在此之际，为了进一步普及防震减灾学问，使师生掌握应急避震的正确措施，XX小学于5月10日上午8点50分开展了防震减灾应急分散演练运动。

随着广播响起：“如今地震来袭，师生紧急避险〞。学生听到广播后首先在课堂进行地震避险，随着警报再次响起，同学们马上用手抱着头部，或者用书本护着头，按照规定的.逃命路线进行撤离，到达操场平安地带以后，随即向上陈诉请示人数，整个分散历程快速有序，共用时3分15秒。

德育处苏璐璐主任向师生们解说了有关地震逃命、躲避、自救的相关平安学问和逃命要领。副校长常开彬对本次防震分散演练的历程及演练的目的、紧急性进行讲解并描述与总结。

此次演练整个历程既重要，又有序，到达了预期后果。通过这次演练运动，有利于师生掌握基础的地震逃命技能和措施，加强平安意识。

防震应急演练活动总结7

每年的5月12日为我国防灾减灾日，为了进一步培育幼儿逃命自救技能，确保幼儿生命安全，我园于20xx年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时防震减灾演练活动，现就此次活动总结如下：

活动前：

在5月5日召开了行政会议，会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度重视，增添防灾减灾安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力;要求在演练过程中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行;要求教师教育幼儿，听到警报哨声后，必需服从指挥，听从指令，马上快速、安全进行疏散演练，在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其准时扶起，帮助一起逃离危急地，对于特别幼儿要给予特殊的关照和爱护。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

活动中：

5月10日10:10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开始。各班教师指导幼儿不惊慌，快速躲避到桌子下面，待状况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带，各班马上清点人数，报告副园长。最终,由副园长对演习活动进行总结。

活动后：

各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育，平台上的专题教育、安全儿歌、了解安全逃命常识等。

缺乏:

在本次演练前,我园特殊召开了防震减灾应急演练的动员大会,在会上曾强调防震减灾演练的留意事项,其中,教室及楼内撤离后,要带着幼儿到达安全场地,要远离楼房、树木、围墙及旗杆等简单倒塌造成无畏伤亡的场地，但是在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的，因此，在最终对演练进行总结时，也特殊对此类问题进行了修正，期望能够引起教师们的'留意。

通过这次演练活动不仅提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，也进一步增添师生们的防灾减灾安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事件的能力。

防震应急演练活动总结8

为培育广大师生沉着面对突发性灾难，了解防震、疏散等应急避险学问，把握地震来临时最有效的逃命方法，为此，学校细心组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下：

一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动，组织工作到位。

1、为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震演练领导小组。2、举办演练前班主任防震、疏散等应急学问培训。3、召开防震演练小组会议，部署演练工作。

4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟识地震警报信号，介绍防震的相关学问、应急避险的爱护措施和震后自救常识。二、细心筹划演练过程。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象及具体要求都作了具体的规划，对这次演

练的具体操作程序、疏散要求与留意事项等一一作了规定，演练分4个阶段进行：

第一阶段：第三节铃声响后，各班负责人马上下到班里进行布置，让每个学生都做好预备，

有关人员按指定位置到位。

第二阶段：第一次警报信号发出，演练开始，班主任马上发出“地震来了，紧急辟险〞的

指令，学生快速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：第二次警报信号发出，班主任马上发出“第一波地震已过，紧急撤离〞的`指

令，学生根据从外到内的顺序分别从前、后门快速撤离教室。学生手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。

第四阶段：各班学生撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告本班人数。三、演练效果良好

20xx年3月14日下午2：00演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任快速到位，信号总指挥下达指令：“全体师生请留意，防震演练如今开始。〞班主任马上发出“地震来了，紧急辟险〞的指令，接着大约过2分钟的紧急避险，班主任又马上发出“第一波地震已过，紧急撤离〞的指令，在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达聚集地后各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预定方案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊，到达了提高学生防震、疏散等应急避险能力的效果。四、存在的问题

1、个别班主任没有按要求发出相关指令，只用手势指导学生。2、少数学生对本次活动不够重视，表如今：

〔1〕辟险不准时，疏散不快速；

〔2〕四年级少数学生还在教室内起哄、观望；〔3〕有些学生撤离时不用双手扶持头部，附着墙壁走。这在肯定程度上影响了演练的效果。五、要求：

1、每个同学都要仔细总结本次演练活动，仔细思索：通过本次演练你有哪些收获？有什么缺乏？只有总结好每次活动的阅历教训，才能不断提高我们在危难中快速逃命，自救的能力。

2、把我们这次在学校学到的防震学问和技能向父母亲、兄弟姐妹宣扬，让更多的人了解和认识防震学问，提高防震意识；建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃命，自救的意识和能力，为创建平安家乡、和谐社会作奉献。

中沙海小学20xx年3月15日

防震应急演练活动总结9

今年的5月12日是汶川特大地震x周年纪念日，为缅怀在地震中遇难的同胞，增添师生的防震应急安全意识，提高学生的自救自护能力，怀远县淝河中学在5月12日这天，主动组织全校师生开展防震应急演练活动。

12日下午2点整，地震警报响起，教室内的学生快速将身体卧倒或蹲下，双手抱头就近躲到桌子下或墙角，以爱护身体不被砸伤。大约一分钟后，师生根据预定的'路线撤离教学楼，在各楼层、各集合地点及关键部位都支配了相应工作人员，进行现场指挥疏导。在安全区域集合并清点人数，确保不漏一人。演练按预案进行，历时58秒。整个过程既紧急、激烈，又有条不紊，圆满地完成了此次紧