有关幼儿园教研工作计划汇编7篇

第页共页有关幼儿园教研工作方案汇编7篇有关幼儿园教研工作方案汇编7篇幼儿园教研工作方案篇1一、现状分析^p：上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的缺乏点，经过了一系列理论的研讨、反响、总结，获得了必须进展，老师们的教育观、教研观有了新的认识。周日方案逐步完善，每一天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在外表，效果不显著。老师们的程度不一样，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和施行教材，在选课上存在必须问题。从环境创设方面分析^p，老师对“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、讨论气氛不热，老师本身不擅长进展批评与自我批评，团体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。二、指导思想：根据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展团体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步老师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特色教育。三、工作要点及措施：〔一〕继续深化学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，进取理论教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动，开展“每师一课”等系列活动，提升老师专业化程度。教研组在研究、理论教材的根底上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参与式培训方法进展有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。〔二〕加强专题研究提升教研程度。领会课程理念，进取探究，乐于反思，擅长总结，不断进步教育教学程度，并以教研组为单位，进展专题研究，解决保教工作中的问题，进步幼儿园一日活动质量。1、开展主题活动方案的设计评比，进步本园老师创造性使用教材的本领，并组织案例评比活动。2、区域活动以常规工作有序开展，并进取创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。〔三〕重视检查反响及时进步保教质量。1、以幼儿园各项活动方案为主线，进展有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进展日常工作、记录的检查，便于交流和学习。〔四〕加强创立特色幼儿园的研究。进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求，结合教育目的设置活动资料，每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域活动指导程度，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、本领等得以开展。四、工作安排九月份：1、老师制定工作方案、课题方案2、交流班级方案、课题方案3、家园联络栏布置检查十月份：1、业务政治学习2、案例分析^p、剖析相关问题3、区域布置十一月份：1、区域材料评比2、每师一课3、小班专题研讨活动十二月份：1、外出学习2、外出学习经历交流活动3、中班专题教研活动4、老师的记录、备课检查一月份：1、大班专题研讨活动2、各类总结交流3、各项评比检查幼儿园教研工作方案篇2一、指导思想根据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，进步老师理论程度1、老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细〔1〕积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。〔2〕进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育2、注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：〔1〕每周由年级组长组织本级老师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。〔2〕观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。〔4〕开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。〔5〕实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。〔每周4——5节〕课后及时与授课老师进展交流，并给予评价〔记分——作为月考根据〕3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用〔1〕建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。〔英语音乐〔江平〕珠算〔李萍、何得群〕美术〔2〕研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。ｂ、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，每周四由我带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建立工作。〔1〕继续加强老师根本功训练。主要是绘画〔每月两次字画展示〕、舞蹈〔黄远利〕、音乐〔江平〕、手工制作、〔张雨〕计算机网络知识学习、课件制作〔由付金红、李萍指导〕、活动过程的设计等教学根本功的训练。〔2〕不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。〔3〕开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录。〔4〕每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案〔每月28日前交〕5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。〔1〕继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的开展。〔3〕为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等〔每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好〕古诗、儿歌：〔每月〕小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首〔4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。〔1〕有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。幼儿园教研工作方案篇3以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，在园务工作方案的统筹安排下，结合保教工作方案的要求，以务实、创新为重点，开展教学研究工作促进老师的专业开展，进步教学质量。一、目的要求：1、更加深化透彻地领会《纲要》的精神，将《纲要》精神贯穿到工作的方方面面。2、开展形式多样的研究活动，实在解决老师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作效劳。3、给老师提供锻炼、学习的时机，促进老师专业成长，建立一支研究型、学习型的老师队伍。4、调动老师参与研讨的积极性，充分发挥老师的主动性、能动性。5、科研带教研，教研促科研。将教研科研工作有机地结合，充实老师的科研知识，进步科研才能，养成科研意识。二、研究重点：1、在《纲要》的指导下，探究家园合作的有效途径，研究家园合作的有效方法和策略。2、研究如何培养锻炼孩子自我保护、自我展示、自我效劳的意识和才能。4、继续研究怎样有效地开展数学及珠心算实验教学活动，使数学活动于生活，应用于生活。5、研究“迎新春”活动方案，给每个孩子提供展示的时机，让每个孩子渡过快乐的节日。6、钻研教材，全面施行幼儿活动开展课程；开展好新课题“东方之星思维游戏课程”。三、详细措施1、以书面和口头等不同形式广泛搜集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题。2、每一次教研活动之前都作好充分的准备，包括主题的发布，中心发言人确实定，发言稿及每个老师的资料准备。3、改革以前观摩活动为互动活动，在活动前主持人发布互动主题及互动告白〔带着问题去看活动〕，记录幼儿及老师的真实表现，最后进展互动对话，得出有价值的结论。4、打破以前观摩活动重展示、轻研究的倾向，让老师们敢于承当，积极承当开放活动，将开放活动视为学习、进步的时机，真实客观地反映原生态的状况，真实地进展研讨。5、教研组内部及教研组之间经常开展、交流讨论活动。6、老师之间也自发性地经常观摩、交流，营造一种学习、讨论的良好气氛。7、集中和分组进展教材分析^p研讨，探究施行开展课程的有效方法。四、内容安排九月份：1、加强对《纲要》的学习理解，领会园务工作方案及保教工作方案的要求，制定教科研工作方案及教学方案。2、调整安排好幼儿每日作息时间。3、重温幼儿一日活动各环节的要求及保教人员的操作标准。4、协调安排好早操及户外活动的场地、时间等。十月份：1、东方之星思维游戏课程研讨，开展如何有效利用这一资为教育效劳的现场指导及分享活动。3、加强对青年老师的指导，随堂听课，并提出改良意见。4、幼儿活动开展课程教材的钻研、分析^p。十一月份：1、家园合作有效途径的专题研究〔一〕。2、结合字宝宝乐园课题的开展怎样使全语言课程生活化的现场研讨。3、孩子自我才能培养的研究。4、家长开放日的研究。5、“迎新春”活动方案研讨。十二月份：1、开展有关数学及珠心算活动的研讨。2、“大带小”活动的研究。3、家园合作有效途径的专题研究〔二〕。一月份：1、期末各班的汇报活动。2、每个科研老师的成果展示。3、老师成长档案的归纳，家园联络直通车的完善。二月份：1、教育经历的交流。2、教育资料的搜集整理。3、教科研工作的总结。幼儿园教研工作方案篇4一、指导思想本学期，我园将继续以《指南》为根据，以课程游戏化工程建立为抓手，根据区学前教育教研工作方案和幼儿园园务工作方案，以先进的教育理论为指导，进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，真实有效的开展课程建立活动，进一步促进老师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面进步幼儿园的保教质量。二、主要工作及措施1、加强园本培训，进步保教队伍整体素质(1)组织老师认真研读《指南》、《幼儿园老师专业标准》，针对3-6岁儿童学习开展的指南要求，构建适宜幼儿开展的幼儿园课程。(2)为老师带给外出观摩和理论学习的时机，有方案地组织老师参加区、片的各级教研活动，要求老师认真听课，汲取别人的.先进经历，理解新的教育策略、手段、方法，透过同伴互助、交流商讨让老师们在学习活动中得到进步和成长。(3)鼓励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息。把所学理论与自己教学理论相结合。(4)继续做好新老老师的结对工作，施行师徒结对的培养方案，结队的骨干老师要利用业余时间帮带，使新老师尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿老师。(5)充分发挥教学骨干的作用，带给展示平台，给予亮相的时机，透过上示范课，带着广阔老师努力学习、不断进取，转变教育观念，用心推进老师队伍素质的进步。2、加强常规管理，提升活动质量。(1)合理使用好浸透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题方案，每个主题从目的出发方案相应的学习活动、游戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目的层层落实到一日生活的每个环节。(2)加强课程审议:围绕浸透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织老师对教材中的疑难问题进展讨论研究，对教学活动中的经历进展分享，进步课程施行的有效性和针对性。(3)继续加强随堂听课:在深化一线工作之余，园长和教研组长着重对青年老师进展预约、推门听课，理解班级各方面的状况，对老师教学组织安排等环节的合理性进展及时反响、交流，商讨可行的改善措施，完善班级教育教学的管理。3、加强专业研究，为老师成长带给舞台。(1)加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期催促、分析^p、调整、增强保教工作的有序性，努力进步教研工作的有效性。(2)继续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，老师寻找相关的经历文章或理论，进展群众学习、研讨。有方案地进展教学观摩研讨、评比活动。(3)本学期将配合区学前科组织开展以《指南》为指导，探究科学施行幼儿评价的一系列活动，鼓励老师用心参与活动。(4)开展课程游戏化背景下的群众教学活动展示，将课程游戏化的精神贯彻落实到幼儿园群众教学活动中。要求老师全员参与，各老师针对课堂中有关问题一齐研讨，并从中寻请教育途径，执教老师要写好反思。4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面开展。(1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成教育的重点，培养幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注重礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，透过多种途径在一日活动中浸透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。(2)丰富幼儿户外活动。坚持每一天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏资料做到常换常新，幼儿感兴趣，能用心参与。(3)创设丰富的区域游戏活动的环境，带给丰富的游戏材料，重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。注重活动的兴趣性和综合性。加强游戏活动的指导，让幼儿在快乐的游戏中增长知识和经历，获得各种潜力的开展。以崭新的相貌迎接区教育局督导组的检查。5、加强课题研究，不断完善课题实验方案。围绕我园开展的两个课题，在总结上学期经历的根底上，不断反思本学期研究的方向和目的。力求做到实而细。每一位老师根据自己课题进展大胆尝试和研究，鼓励老师由经历型向研究型转变。加强课题过程管理，根据课题开展状况，催促课题组人员做到课题活动期初有方案，期末有总结。幼儿园教研工作方案篇5一、情况分析^p在上学期的听课情况中发现有的老师对艺术活动的组织还比拟老套，观念比拟陈旧。大局部老师对语言“文学欣赏”活动的教学方法比拟薄弱，把握得不是很好，需作“语言文学欣赏”课例的研究。新老师在组织活动的设计和有效提问等方面还需要作进一步的讨论。二、教研目的1、通过“园本教研”活动，改变陈旧的教育观念，进一步进步老师组织艺术活动和语言“文学欣赏”活动的才能。2、进步新老师在组织活动的设计和有效提问等方面的才能。掌握常态课的根本教学方法。3、通过课题研究，积累经历和过程资料，使科研为教育教学效劳，解决教学中的难题，进步老师的教科研才能。三、途径与措施我们要围绕老师在组织教学活动中难以把握的学科进展重点研究，本学期我们想重点开展：(1)美术教学的设计与指导研究;学习其他园先进的美术教学经历，把看到的好课通过骨干老师进展传递，呈现给全体老师，听后请老师大家来谈体会，谈观念、谈教法、谈设想，从而进步老师组织美术活动的才能。(2)借助电教课件制作、青年老师好课评比等活动，重点开展以“文学欣赏课例”研究的好课评比活动，如：文学欣赏课的教学目的怎样来确定?文学欣赏课的重点要让孩子得到什么?文学欣赏课的根本构造应怎样来安排?等研究，通过研究让老师掌握文学欣赏课的根本教学方法和步骤。(3)发挥骨干老师的引领作用，每学期向全体老师展示研究课一次。(5)各教研组要继续加强特色课的研究，在组内开展人人一堂好课活动，围绕特色课重点开展“一课三研”活动，主要讨论特色课的教学内容是否符合本年龄班幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究进步老师组织特色教学的才能。(6)根据施行方案开展扎实、有效的课题研究，保证每月一次研究活动，每次研究有重点、有记录、有效果，确保活动的质量和效益，注重过程资料的积累，做到课题研究与课程建立相结合，课程研究与特色研究相结合，通过民间课题研究，来进一步完善我们的园本课程建立，形成鲜明的办园特色，通过现代信息技术课题的研究，进步老师的操作程度和运用才能，借助幼儿园网站和管理软件，进展信息发布、思想交流、专业对话，积极探究幼儿园管理向数字化管理的新方法和新路子，实现资共享，办公自动化管理，使之成为幼儿园的亮点之一。幼儿园教研工作方案篇6一、上学期教研情况分析^p：通过上学期教研课题的研讨与理论活动，老师们深化领会了既要进步理论程度，又要积累理论经历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿互相之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经历的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。因此本学期制定了此教研内容。缺乏之处：1、老师对于幼儿在活动中情况的观察分析^p，总结还不够及时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与别人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分到达游戏活动的目的。二、教研工作目的：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的开展及主动合作的意识2、教研目的：〔1〕通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。〔2〕构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜欢体育活动，从而促进其身体素质平衡开展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。〔3〕工程互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1.教研活动内容注意抓住主要问题〔普遍存在的问题及核心问题〕和典型案例，并要求老师提早学习有关理论〔尤其是较新理论研究成果〕，带着考虑和问题发言、讨论，进步研讨的质量。2.在活动中做到处处互动。〔1〕情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。〔2〕个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经历。〔3〕工程互动，师生共同建构体育活动课程。3．借鉴瑞吉欧的以“工程活动”为中心的课程设计思想和理论经历。追随幼儿，根据老师对幼儿细致的观察，从幼儿的反响中敏感的捕捉蕴涵其中的宏大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿施行创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和开展。4．师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿互相交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的开展。理论学习→观摩研讨→撰写论文→经历交流。5．鼓励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师可以反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并可以反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作详细步骤安排：三月：1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作方案。2、制定教研方案和各班教研方案四月：1、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进展研讨评价，总结经历，促进老师间互相学习和进步。2、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。3、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。五月：请老师说一说本班的缺乏，提出问题共同研讨。1、通过学习、施行调整措施2、观摩老师体育游戏的指导并研讨：六月：1、观摩与研讨体育游戏活动。2、总结经历，促进教育教学程度的进步，促进老师间的互相学习和进步3、专题总结。幼儿园教研工作方案篇720xx-20xx学年度第二学期一、现况分析^p上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的根底上，将重点放在指导老师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析^p，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，幼儿园教研工作方案。不断进步老师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想：本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为根据，以办家长满意的幼儿园为工作重点，实在抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面进步幼儿园教育教学程度，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资优势，深化课程改革；分层次对老师进展培训，进步组织活动和教研才能。三、工作重点：1、用“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、围绕课程目的的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，确保幼儿园各项活动有序开展3、加强老师“专业”的培训、培养，促进老师内涵的开展，使老师的专业程度有进一步的进步；鼓励老师多做教育教学反思，多积累保教经历，促使老师自我进步。4、加强教职工队伍建立，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作、勤奋工作，进一步进步职业道德程度，树立我园