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文档简介
—学校黑板报设计方案学校黑板报设计方案一、指导思想以党的十八大精神为指针,坚持校内文化的育人功能,以传统文化浸润同学心灵,引导同学树立社会主义核心价值观,养成良好的行为习惯,为同学终生发展奠定良好的基础。二、学校文化设计思路以传统文化为主题,以习惯养成为主线,充足发挥环境文化的育人作用,潜移默化,点亮孩子的人生底色。(一)教学楼教学楼命名为“泉润楼”,取字于学校校名“珍珠泉小学”中的“泉”字。泉,洁净,清亮,为万水之源,喻指教学楼为同学学问的源泉,用优秀的文化、高尚的思想滋润同学的心灵,滋养同学的生命。(近期规划)1、教学楼一楼文化主题:学做人一楼为一二班级教学区,楼道和班级文化以“学做人”为主题。楼道北面墙壁制作形式多样的钢化有机玻璃版面,内容为明星童年故事,配以文字说明;楼道南侧墙柱上为竹制片状结构,上面书写的《弟子规》《三字经》《增广贤文》等传统经典的通俗易懂的与做人有关的句段。一、二班级班内“做人”为主题依据墙面设计制作适宜的版面。让孩子们有典范可学,向典范看齐,向贤人学习。(近期规划)2、教学楼二楼文化主题:善积累二楼为三四班级教学区,楼道和班级文化以“善积累”为主题,楼道北面墙壁为钢化有机玻璃版面,内容我国成语故事为主;楼道南侧墙柱上为竹制片状结构,上面书写《论语》《高校》《中庸》等经典中相关的名句。三、四班级班内,也以“积累”为主题设计。(近期规划)3、教学楼三楼文化主题:懂方法三楼为五班级教学区和老师办公区,楼道和班级文化以“懂方法”为主题,楼道北面墙壁制作形式多样的钢化有机玻璃版面,内容古今中外明星的读书方法的图片,配以文字说明;楼道南侧墙柱上为竹制片状结构,上面书写《劝学》《学记》(同学区)《师说》(老师区)中有关学习(教学方法)经典句段。五班级室内也是以学习方法为主题的班级文化设计。(近期规划)4、教学楼四楼文化主题:会应用四楼六班级教学区和多功能教室,楼道和班级文化以“会应用”为主题。楼道北面墙壁制作钢化有机玻璃版面,内容为中国现当代闻名的作家相关的图片,配以文字说明;楼道南侧墙柱上为竹制片状结构,上面书写的与“写作”有关的明星名言。六班级室内也是以“写作”为主题的班级文化设计。多功能教室(家长学校、培训中心)突出传统经典文化,以家庭教育、学校教育为内容。后墙以“孔子与《论语》”为主题,选取论语中关于教育的名言句段,制作竹片式“论语墙”。北墙和南墙均选择《高校》《中庸》《学记》《劝学》《师说》等经典中擅长教育的内容设计适宜版面装饰,规划方案《小学校内文化设计方案》。(近期规划)5、一楼中楼梯读书吧:命名为“蒲公英之家”,喻指孩子们通过阅读获得学问和力量,能够像蒲公英一样乘风翱翔,处处都能生根发芽。目前尚需定制实木多人长凳一条,墙壁恰当位置制作图书架,摆放合适同学阅读的书籍。(近期规划)6、一楼中楼梯读书吧:命名为“向日葵之家”,喻指书籍就像阳光一样,能够照亮孩子们的生命,孩子们就像向日葵一样追逐着阳光,健康成长。目前尚需定实木多人长凳一条,墙壁恰当位置制作图书架,摆放合适同学阅读的书籍。(近期规划)7、二楼读书吧设计:命名为“牵牛花之家”,牵牛花,又名“勤娘子”,在每天的早晨开花。二楼书吧取名“牵牛花之家”是希望孩子们要学习牵牛花,趁人生之“早晨”勤奋好学,不仅要自己借“书”(“书”与“树”还可理解为相近谐音。)努力向上攀登,还要张开“喇叭”把自己学到的精彩内容和大家共享。两边的标语设计,我们也力求新颖。“风景这边读好”,“读”取自谐音“独”。“人生因此书同”,“书”取自谐音“殊”。人生的风景和命运都会由于爱上阅读而转变。一个爱读书的人,他的人生肯定会别出心裁(殊同)。(已完工)8、三楼读书吧设计:三楼书吧命名为“萤火虫”之家,取意自英国闻名首相邱吉尔的名言——“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”希望每个人都要学习萤火虫,即使生命再短,也要努力发光,假如照亮不了别人,先给自己引路。一本书也像一只小小的萤火虫,光亮虽小,但也能给人带来一点希望。两边墙柱上的标语吔是我们细心选编,“你我读具匠心,世界书途同归”的标语。“读”取自谐音“独”。“人生因此书同”,“书”取自谐音“殊”。我们是想告知老师和同学们阅读能够增加人生的厚度,阅读能够拓展人生的宽度,使我们能够“独具匠心”,书有不同,却同样可以净化我的们心灵,提高我们的素养。(已完工)(二)综合楼:命名为“格致楼”,取意于《高校》“致知在格物,“物格而后知至”。“格物”,认识、探究万事成物的规律;“致知”,使…获得真正的学问。寓意同学要把课堂上学到的学问通过实践、试验、操作等方式回去复习、稳固、升华,成为终生受用的学问与力量。1、楼顶大字:格物致知笃行实践(中期规划)取自《高校》《中庸》相关句段,意指实践、试验、操作。2、综合楼西墙方案1:高清电子屏,播放、展现学校活动,给家长和师生的温馨提示。(规格8米X8米。)(长期规划)方案2:镶嵌学校校风、教风、学风等内容。3、综合楼一楼西侧图书室阅览室(中期规划)室外楼道北墙垛为竹制标语墙,选择与读书有关的明星名言;南墙是与读书有关的PVC板制作的与读书有关的图文。室内依据墙面大小,制作适宜的相关版面,张贴相关的标语。4、综合楼一楼东侧综合实践活动室(中期规划)室外楼道北墙垛为竹制标语墙,选择与实践、动手操作有关的话语;南墙是与实践、动手操作有关的PVC板制作的与读书有关的图文。室内依据墙面大小,制作适宜的相关版面,张贴相关的标语。5、综合楼二楼西侧科学试验室、科学仪器室(中期规划)室外楼道北墙垛为竹制标语墙,选择与科学试验有关的话语;南墙是与科学试验有关的PVC板制作的图文。室内依据墙面大小,制作适宜的相关版面,张贴相关的标语。6、综合楼二楼东侧计算机室(中期规划)室外楼道北墙垛为竹制标语墙,选择与计算机有关的话语;南墙是与计算机有关的PVC板制作的`图文。室内依据墙面大小,制作适宜的相关版面,张贴相关的标语。7、综合楼三楼东侧音乐教室(中期规划)室外楼道北墙垛为竹制标语墙,选择与音乐有关的话语;南墙是与音乐有关的PVC板制作的图文。室内依据墙面大小,制作适宜的相关版面,张贴相关的标语。8、综合楼三楼西侧美术教室、美术器材室(中期规划)室外楼道北墙垛为竹制标语墙,选择与美术有关的话语;南墙是与美术有关的PVC板制作的图文。室内依据墙面大小,制作适宜的相关版面,张贴相关的标语。(三)校内环境文化设计1、旗杆:大理石台面底座,抛光不锈刚15米长旗杆,抛光不锈钢围栏。(中期规划)2、悦读文化长廊:位综合楼前,游艺广场南端,南北宽2.5—3米,东西长30—40米,实木构造,外覆花藤架,柱子上镌刻竹制与读书有关的名言警句,为同学课余阅读提供一个凉爽、温馨的休憩之所。(长期规划)3、停车场:位于综合楼西,解调花菱形停车专用地砖,隔出停车位,为广阔老师提供车辆停放场所。(长期规划)4、游艺广场:名称取自《论语·述而》“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,位于综合楼前,铺设彩色地砖,分隔出不
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