2020毕业班教师会议发言稿

2020毕业班教师会议发言稿毕业班教师会议发言稿1

作为学校分管教学的副校长，我做的还很不够：对毕业班教学状况了解不够，对毕业班差生状况把握不准，进行随堂听课时间不多。我想在这一年里和我们六年级教师多联系联系，多沟通沟通。今日召开会议，目的就是加强毕业班管理，促教学成果提高。我们就是尽早支配，提前部署，想把本届毕业班成果提高些。下面向大家谈谈我的观点和想法：

一、既要提高认识，又要充满信念

我们要明确毕业班质量的四个“重要性〞和四个“一流〞——毕业班质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是表达学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作互相支持要一流；家长社会对教师满意度要一流。

二、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。

我听有些老师讲，这一届学生差生多，辅导有困难，这是大家具有忧患意识，但我们不能失去信念，说不定别的学校可能和我们差不多，说不定还没有我们强，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念

三、既要有决心，又要有方法。

1、抓实课内外训练，确保堂堂清，日日清。娴熟完成好书上的练习题，用好单元测试。

2、坚持提优补差，个别辅导。〔确保合格率，提高优秀率，消灭低差率。〕

3、充分挖掘资源，紧密家校联系。〔利用早读和下午时间，尽量给予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。〕

四、既要重视学问传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培育。

五、既要关注学科成果，又要关怀学生身心健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习气氛，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是付出真爱，关爱学生。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。五是关注学生的安全。

六、既要加强师师沟通，又要加强师校沟通。

发挥团队精神，我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损〞的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

毕业班教师会议发言稿2

各位老师、各位领导，大家上午好！

今日，利用大家的休息时间我校隆重召开九年级毕业班教师动员大会。在此，我代表教务处向各位老师、各位领导致以歉意和表示诚心的感谢，并请各位毕业班老师将我真诚的问候带给始终奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学。“十年磨一剑，今朝试锋芒〞，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候接近了，我们教务处将会和大家一起把高度的责任心、坚决的决心、足够的耐烦和必胜的信念与一颗淡化自己的平常心装在心中向着梦想的舞台前进。九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平的集中表达，中考成果更是直接关系到学校的名声、地位和进展，学校特别重视毕业班工作，早在开学初就把九年级工作拧了出来，做为学校工作的重中之重，今日召开毕业班教师动员会，就是依据期初学校工作部署而召开的，旨在统一思想，明确目标，确定措施，增添信念，为20xx年我校再次取得中考的胜利吹响进攻的号角。

下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的状况。

一、分析现状，增添信念

1、我们有优秀的毕业班教师群体

中考要取得胜利，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体教师的智慧和心血，都依靠于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。我们毕业班教师都是教学能力强，有责任心，从事过毕业班教学的有丰富阅历的老师，从开学以来，老师们用心备课、细心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入九年级后整体学习风气比八年级时浓多了。为了准时把握学生学习状况，大多老师在开学上课不到两个月的时间内已进行了多次测验，那一道道鲜红的笔迹，凝聚着老师多少心血和汗水。每次教学巡查，看到办公室内伏案耕耘的老师，听着讲台上神采飞扬的讲解，我不由肃然起敬；目睹晨练时同学们骄健的身姿，喜闻教室内同学们琅琅读书声，我的信念又平添了几分。

2、我们更有六位不甘人后的优秀班主任

晨起的铃声唤来陪伴学生的人是他们，带着学生晨练的`人是他们，上课时候在办公室的人是他们，午间离不开教室的人是他们，晚自习送走最终一个学生的人是他们，节假日仍念着学生的人还是他们。他们其实早已绷紧了中考这根弦，他们早已悄悄地做了很多事，他们的班级已发出了“拼搏一年，转变我的人生〞的吼声，早已吹响了冲锋号。正是因为他们进入九年级之后的更加努力，更加投入，我们的学生更懂事，更加爱学习了。

3、学校始终以来重视九年级工作，抓毕业班管理，抓应对中考已形成一套较为成熟的工作程序和阅历，特殊是去年中考取得了优秀的成果，更为我们备考积累了丰富的阅历。

4、xx年辉煌的中考成果，对xx届来说，既是压力，更是动力。

二、明确目标，确定措施

1、我们本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促学困生；强化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。

2、中考成果稳定在全县前十名，这是我们20xx届的中考目标。各班级要制定出各班级的目标，把目标落实到教师和学生的个人身上，各学科要有学科目标，教师个人，学生个人都要有自己的奋斗目标。

3、学校对促进九年级工作的主要措施为狠抓教研和定期进行毕业班学生检测考试及模拟考试。

学校将会尽量提供给九年级老师学习的平台，以教促研，以研推教。教务处将会尽可能地搜集20xx年中考信息并准时提供给你们。各班之间，班级内部也要的多开展互教互助活动。

包括本期期中考试和期末考试在内，在20xx年中考之前，我校拟组织6次九年级全年级考试，它们大致是：本学期十一月中旬的期中考试，12月中旬的检测考试和本期期末考试；下学期4月、5月上旬的检测考试和6月上旬的模拟考试。我们教务处并于每次考试之后尽快作出成果分析提供给各班级，利于指导后一阶段教学。

三、团结协作，增添战争力

第一，团结全体老师，调动一切主动因素，发挥集体效应。

学校成立毕业班工作领导小组，将会深入课堂听课，准时了解教学问题，提出改良意见和建议并尽力解决毕业班教学中遇到的一切怀疑和难题，尽力提供能促进教学，提高效率的平台。在领导小组的统一领导下，各位教师要实施学科负责制：制定教学复习计划，把握教学进度，加强学科讨论，讨论中考说明，捕捉中考信息；要以班主任为核心，实施班主任负责制：制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二、加经学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成果的关键。以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。

首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。

其次要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成果〞，“只要努力，我就能行〞的观念，让他们人人都有信念。

还有要加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持，准时而全面把握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应当更加努力读书。

另外加强心理素养教育对于毕业班学生来说特别重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜〞，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧急心理，要以良好的心态参与每一次考试。让他们意识到“七减一等于零〞，不能偏科，“失误就是失败〞不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，谅解平常的“失误〞，必将造成中考的失败，平常要严格要求自己，不允许出现失误。让他们明白“天生我才必有用〞，社会的进展和建设需要各类人才，即使成果糟糕，但多学些学问，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。

至于怎样优化教学，如何指导学法，各位老师都是行家，大家已经做得很好，将会做得更好。

各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将20xx年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制洲中美妙的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我信任“三年磨励终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌〞，我坚信今年的6月硕果会更香甜，20xx年中考成果揭晓我校上空的烟花会更加灿烂。

感谢大家！

毕业班教师会议发言稿3

各位领导、老师，大家好！

毕业班工作是学校整体教学水平的集中表达，抓好毕业班的工作特别重要，学校特别重视毕业班的工作，开学初就召开毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信念。

一、分析形势

1、我们面临的挑战：

⑴本届毕业班学生的缺乏。

⑵20xx年中招我校取得较好成果。但20xx年是我省教育“十二五〞规划第二年，全市各初中人事调整后，各校的面貌必将发生显著改变，确定会对20xx年全市中考格局产生深远的影响，各校势必争先恐后，主动备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。

⑶本届毕业班师资构成：

2、我们面临的机遇：

⑴本届毕业生成果优势。

⑵我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。学校支配的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师；是我们学校的教学骨干，业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期盼，我们应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作奉献。

⑶学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和阅历。

二、指导思想及工作思路：

我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要坚固树立质量意识。把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖〔嘉奖方案正在拟定之中〕，要加大学校的嘉奖力度，以充分调动全体毕业班老师的主动性和主动性。

我们的工作思路是：以素养教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保高中的录用率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。

三、工作措施及具体要求

〔一〕工作措施

〔1〕加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。

〔2〕实行各种有力措施，确保毕业班正常的教学秩序。

〔3〕继续实行阶段性检测。

〔4〕开好“四个会〞：学期初的毕业班学生家长会、教师动员会、毕业班学生会；阶段性检测分析会；

〔5〕加强毕业班教学〔复习〕的科研工作。明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。

〔6〕加强质量监控。教育处对每次考试〔本期共有3次考试〕做好质量分析。质量分析要做到精细化，对每个班级每门学科每个分数段逐一分析，准时反馈。特殊是抓差补缺工作，要做到针对性、准时性、常常性。

〔7〕进一步加强校际沟通与合作，要注重实效，尤其是要加强与教育强校的学习与沟通。

〔8〕加强教学常规工作的管理与督查，严格落实县教育主管部门颁发的教学常规的相关规定，对备课、上课、作业的布置、批改、批阅状况教育处要准时做好督查，并做好记录。

〔二〕工作要求

第一，要加强学习与讨论。本届毕业班老师中有阅历丰富的老教师，也有年富力强的中年教师，还有精力充足的年轻教师。加强学习，年轻人要学习课堂教学技巧，丰富自己的教学阅历；老教师也要不断的更新教学观念，相互取长补短，共同提高，尤其是要学习并吃透新课程标准及历年考纲精神，把握中考方向，这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。少做无用功，既保证了教学效果，又能有效减轻学生的学习负担。

第二，要发扬协作精神，加强团结合作。一是要加强班级内各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡进展；要常常与科任老师的联系，对偏科的学生要进行单独指导，防止因偏科影响学生整体水平的提高，影响学生的升学。二是要加强学科内的合作。教研组要常常开碰头会、教研会，统一进度，统一思想，共商对策，教育处要准时做好相关的协调工作。

第三，要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学，向课堂45分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练，力争让课堂所学学问得到稳固。要在作业的几个环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要仔细准时〔本学年要在批改作业上下大气力，要严防只买不做，只做不改，只改不评的状况〕，评讲作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。

第四，进一步加强班级管理，促进学风与班风建设。

班风与学风是成果得以保证的前提，各班以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的管理模式。抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；加强与家长沟通与沟通，取得家长的理解与支持。

各位老师，我们的目标已经明确，我们的责任很大，毕业班工作任务很艰难，但我信任，有学校的顽强领导，有各位老师的通力合作，无私奉献，我校20xx届毕业班工作肯定会实现新的跨越，肯定会实现我们既定的目标。

感谢大家！

毕业班教师会议发言稿4

今日，我们召开一次毕业班任课教师座谈会，主要是：

1、对学生最终几个月的教育、教学和毕业测试工作做一个支配布置，提一些学校的设想；

2、听一听教师的意见和想法，特殊是需要学校解决的问题。

目的就是要大家在抓毕业班工作方面增添信念、形成共识、形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。毕业班质量对一所学校而言相当重要，其重要性表达在四个方面：毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是上级考核学校办学水平的重要标志；毕业质量是表达学校管理水平的重要窗口。

学情分析

优势：我们这一届教师无论从敬业精神还是教育教学水平都很好，比较整齐，是学校的精兵强将。

劣势：我们的学困生比较多，尖子生没有去年复盖面广。

这就要求我们加强学习指导，提出更合理的要求。建议几点：

一、务必抓好学生思想教育工作。

1、班主任常讲不放松；

2、有事、有苗头准时处理；

3、多与家长沟通〔有进步也沟通，不要只有告状〕；

4、任课教师的事尽量自己处理，但也要准时给班主任联系。〔正确处理好同事关系〕

二、继续增添同事间的团结合作。

1、有事准时沟通，相互敬重、理解处理；

2、同学科教师加强协作；

3、学科间教师加强协作。

三、抓好新课教学和复习。

1、原则4月底结束新课；

2、用一个半月时间复习。

3、上新课期间原则上不得占其它学科课，教育处要催促其他学科教师仔细上好每一节课。再说了学生不上其它课很枯燥。