法律为我们护航 -部编版道德与法治七年级下册

第十课

法律伴我们成长10.1法律为我们护航未成年人为什么需要特殊保护？我国保护未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法权益的六道防线是什么？未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？01自主学习020304我们需要特殊保护案件中一直强调年龄只有13岁，13岁学生属于什么人群？视频：13岁学生打赏主播6天花4万

在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。

公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。思考：为什么未成年人需要特殊保护？1.什么是未成年人？p96“我们”是指谁？未成年人小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强12岁时，爷爷去世了，进入初中的小强常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏。并在某一天放学后被他的哥们怂恿去小强所在学校打劫学生，小强伙同他的几个哥们抢劫被害人杜某某、王某某、胡某某、徐某某等，劫得手机3部（共计价值人民币753.96元）及现金人民币487.5元。到案后，小强如实供述了抢劫罪行，赃款、赃物均已发还被害人。探究一：12岁的小强为什么会做出如此荒唐的行为？家庭暴力校园欺凌食物中毒拐卖儿童手机游戏黄赌毒自我保护能力较弱辨别是非能力不强自我控制能力不强（1）必要性（自身原因）：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。探究一为什么未成年人需要特殊保护？P97相关链接：关注儿童权利的发展历程我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》第一份《儿童权利宣言》诞生1924年联合国大会通过了《儿童权利宣言》1959年联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》1989年签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家2015年1990年人类共识！

少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。

——习近平②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给与未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（特殊地位）青少年参加珐琅艺术展博物馆免费对未成年人开放①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年自身原因）

2.未成年人为什么需要特殊保护？②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展需要）感受法的关爱02未成年人保护法第三条第一款

未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。预防未成年人犯罪法第一条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。保护未成年人的专门法律你知道保护未成年人的法律有哪些？你知道哪些保护未成年人的法律条文？（1）两部专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等都对保护未成年人作出了特别规定。3.我国给予未成年特殊保护的法律是什么？★二以案析法思考：视频中的妙招有哪些？请你支招：保护未成年人还有妙招吗？4.六种特殊保护的内容★家庭保护——基础学校保护——重要作用社会保护——组成部分网络保护——全方位保护政府保护——主体责任司法保护——重要保障家庭保护谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（地位）——监护人（父母长辈）——抚养、监护、关心、教育——禁止虐待遗弃、禁止家暴——是未成年人保护的基础1谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（地位）——学校、教职员工——全面教育、安全健康、关心帮助——学校保护在未成年人保护中发挥重要作用学校保护2谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（地位）——国家、人民团体（如妇联）、企事业单位、社会组织（如志愿者协会）、个人——营造健康环境、维护治安秩序——社会是未成年人保护中必不可少的部分社会保护3谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（地位）——国家、社会、学校、家庭——保护未成年人的网络生活——网络保护有利于维护未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。网络保护4谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（地位）——人民政府（各级人民政府、教育行政部门、民政部门）——在各自职责范围内对未成年人实施保护——政府在保护未成年人工作中承担主体责任政府保护5谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（地位）——公安、法院、检察院及司法行政部门——①设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；②对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持“教育为主，惩罚为辅”原则；③对未成年人犯罪档案实行封存制度④做好刑满释放的未成年人的安置工作；⑤依法保护未成年人的继承权和抚养权。——司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障司法保护简称：公检法6特殊保护主体（谁保护）地位家庭保护父母、其他监护人第一个阵地、基础学校保护学校、幼儿园和其他教育机构重要作用社会保护国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人必不可少的组成部分网络保护国家、社会、学校和家庭线上线下全方位保护政府保护各级人民政府及其有关部门主要责任司法保护公、检、法以及司法行政部门在内的广义上的司法机关重要保障判断六大保护的基本依据保护表现陪伴孩子、亲子活动、带生病孩子就医、保证按时入学等。防灾防震演练、安全教育日活动、开展各种实践活动等居民设置专门负责保护未成年人工作、爱国主义教育基地等免费开放。关闭暴力、色情等不文明网站、防范未成年人沉迷网络等。办理未成年人相关事务、开展家庭教育指导服务等。封存未成年人犯罪记录档案、不公开审理等。①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至②教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园③法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令④法院和检察院到校开展法治宣传⑤学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传⑥《未成年人保护法》规定禁止向未成年人出售烟酒⑦王者荣耀规定未成年人每天限玩游戏1.5小时家庭保护政府保护社会保护司法保护学校保护社会保护网络保护判断以下内容属于哪项特殊保护：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。思考：(1)上述材料中，你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？小强的父母没有履行抚养教育未成年子女的义务和家庭保护的职责，是错误的。网吧老板违反了社会保护的有关规定。(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？学校、社区、妇联、法院……(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？帮助他了解法律的基础知识以及受教育的重要性，帮助他学习知识，给他鼓励，给他信心等。总结：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。③增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感，尊法学法守法用法。5、未成年人应如何正确对待法律的特殊保护？法律为我们护航我们需要特殊保护感受法的关爱1、未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）2、未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展的需要）1、保护未成年