气候类型的判读与全球气候变化

气候类型的判读与全球气候变化第一页，共五十六页，编辑于2023年，星期日一、世界主要气候类型1．影响气候形成的主要因素一个地方气候的形成是①_________、②_________、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。

第9讲气候类型的判读与全球气候变化基础自主梳理

返回目录太阳辐射大气环流第二页，共五十六页，编辑于2023年，星期日2．世界主要气候类型分布

图9­1第9讲气候类型的判读与全球气候变化基础自主梳理

返回目录第三页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(1)热带

(2)亚热带

(3)温带

(4)亚寒带J⑫

气候(5)寒带

(6)高原高山气候第9讲气候类型的判读与全球气候变化基础自主梳理

返回目录热带雨林热带草原热带季风热带沙漠亚热带季风地中海温带季风温带大陆性温带海洋性亚寒带针叶林(或亚寒带大陆性)苔原冰原第四页，共五十六页，编辑于2023年，星期日二、全球气候变化1．全球气候在不断变化之中(1)表现：气候变化是长期大气状态变化的一种反映，主要表现为不同尺度的⑮_____和⑯_____变化。(2)趋势：近现代气候变化是目前人们最为关心的气候变化，从19世纪末至今，全球气候虽有波动，但总的趋势是在⑰_____。(3)原因：引起近现代全球气温升高的主要温室气体是二氧化碳，二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温⑱_____。第9讲气候类型的判读与全球气候变化基础自主梳理

返回目录冷暖干湿变暖升高第五页，共五十六页，编辑于2023年，星期日2．全球气候变化的可能影响(1)海平面上升原因：因⑲_______和海水⑳______引起海水上涨。后果：改变海岸线，淹没__________的沿海地区。(2)影响农业生产有利影响：使积温________、生长期_________，作物产量提高。不利影响：使某些地区干旱________，造成供水不足，作物________。

第9讲气候类型的判读与全球气候变化基础自主梳理返回目录冰川融化热膨胀海拔较低增加延长加重减产第六页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(3)影响整个水循环过程使蒸发量________，改变区域降水量和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加，以及地表径流发生变化。全球变暖将加剧水资源的________与供需矛盾。

第9讲气候类型的判读与全球气候变化基础自主梳理返回目录加大不稳定性第七页，共五十六页，编辑于2023年，星期日3．应对气候变化的措施(1)优化能源消费结构，多使用___________。(2)减少消费，减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具。(3)植树种草，防止森林火灾。第9讲气候类型的判读与全球气候变化基础自主梳理

返回目录清洁能源第八页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

►探究点一影响气候的因素

1．太阳辐射：是影响气候的根本因素，它决定了全球气候从低纬向高纬，从热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征。2．大气环流：一方面，大气环流促进了高低纬度之间、海陆之间热量和水分的交换，调整了全球热量和水分的分布，显著地影响各地气候。另一方面，大气环流本身也是重要的气候现象，在不同的大气环流形势下，空气运动特点不同，降水的多少和季节分配特点也不同，从而形成不同的气候。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第九页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

3．下垫面因素(1)海陆差异的影响：①由于海陆热力性质的差异，陆地上的气温年较差和日较差一般比海洋上大；②海陆位置不同的地区水热状况存在明显差异，形成了大陆性气候和海洋性气候；③海陆的差异还形成了大规模的季风环流和地方性的局部环流(如海陆风)，影响着气候的形成。(2)洋流的影响：暖流增温增湿，且对低层大气有加热作用，易使空气产生对流，形成降水；寒流降温减湿，且对低层大气有冷却作用，不利于空气对流，降水偏少，但易形成雾。

考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第十页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(3)地形的影响：地面高低不同，影响气温和气候的垂直变化；坡向不同，接受的太阳辐射能的多少不同(阳坡多，阴坡少)，降水存在差异(迎风坡多，背风坡少)。(4)地面性质不同(海洋和陆地、裸地和植被覆盖地)，对太阳辐射的反射率不同。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第十一页，共五十六页，编辑于2023年，星期日4．人类活动(1)释放废热，影响大气温度。(2)排放温室气体和氟氯烃化合物，改变大气成分。二氧化碳等温室气体的排放，加剧温室效应；人类活动排放出的氟氯烃化合物破坏臭氧层，使地面接收的太阳紫外线辐射增强。(3)改变下垫面，影响局部地区气候。人工造林、兴修水利，使气温变化趋于缓和；破坏地表植被，使气候恶化；人口密集、工业集中的城市，形成城市气候。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第十二页，共五十六页，编辑于2023年，星期日例1

[2013•新课标全国卷Ⅱ]图9­2示意某地区年均温的分布，读图，完成(1)～(2)题。

图9­2考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第十三页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

(1)影响该地区年均温分布特征的主要因素是(

)A．台风 B．海陆分布C．地形 D．大气环流(2)图示①②③④四地中，年降水量最低的是(

)A．①地 B．②地C．③地 D．④地考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第十四页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

[解析](1)C(2)A第(1)题，根据经纬度和海陆轮廓判断图示区域属台湾岛，中部偏东等温线分布密集且呈闭合状，应位于台湾山脉，所以影响该地区年均温分布特征的主要因素是地形。第(2)题，台湾岛受东南季风、西南季风、掠过海洋的东北季风以及台风的影响，降水丰沛。③地位于东南季风的迎风坡，④地位于西南季风的迎风坡，降水多；②地虽受季风影响较弱，但地形的抬升作用明显，多地形雨。①地位于西部平原地区，地处台湾山脉夏季风的背风坡，受季风影响小，年降水量相对最低。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第十五页，共五十六页，编辑于2023年，星期日►探究点二世界主要气候类型及其判断1．世界主要气候类型(1)气候类型的分布、特点和成因

考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录温度带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点热带热带雨林气候南北纬10°之间南美亚马孙河流域、非洲刚果河流域和几内亚湾沿岸、亚洲马来群岛赤道低气压带控制，盛行上升气流终年高温多雨第十六页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录温度带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点热带热带草原气候南北纬10°～南北回归线之间非洲中部大部分地区、澳大利亚北部和东部、南美巴西高原赤道低气压带和信风带交替控制全年高温，一年有明显的干、湿两季热带季风气候北纬10°～北回归线之间的大陆东岸亚洲印度半岛、中南半岛气压带和风带的季节移动，海陆热力性质差异全年气温高，一年分旱雨两季，雨季降水特别多第十七页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录温度带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点热带热带沙漠气候南北回归线～南北纬30°之间的大陆内部和西部撒哈拉、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部副热带高气压带或信风带控制终年炎热干燥温带亚热带亚热带季风气候和季风性湿润气候南北纬25°～35°之间的大陆东岸前者分布在我国秦岭—淮河以南，后者分布在北美大陆、南美大陆、澳大利亚东南部海陆热力性质差异引起冬、夏季风交替控制前者夏热冬温，季节变化明显，夏季降水多，冬季降水少。后者冬夏温差比前者小，降水也较前者均匀第十八页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录温度带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点温带亚热带地中海气候南北纬30°～40°之间的大陆西岸地中海沿岸、南北美南北纬30°～40°之间的大陆西岸、澳大利亚和非洲西南角副热带高气压带和西风带交替控制夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带温带季风气候北纬35°～55°之间的大陆东岸我国华北、东北，朝鲜半岛，日本群岛北部，俄罗斯太平洋沿岸海陆热力性质差异引起冬、夏季风交替控制夏季高温多雨，冬季寒冷干燥第十九页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录温度带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点温带温带温带大陆性气候南北纬40°～60°之间的大陆内部亚欧大陆和北美大陆内部远离海洋，终年受大陆气团控制冬寒夏热，干旱少雨温带海洋性气候南北纬40°～60°之间的大陆西岸西欧、北美和南美大陆西海岸的狭长地带在西风带控制下，终年受西风影响终年温和多雨亚寒带亚寒带大陆性气候北纬50°～70°之间的大陆亚欧大陆和北美大陆北部终年受极地气团控制冬季寒冷漫长，夏季温暖短促第二十页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录温度带气候类型分布规律典型地区气候成因气候特点寒带苔原气候北半球极地附近沿海亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸太阳辐射弱，受极地气团和冰洋气团控制终年严寒冰原气候南北半球极地附近内陆南极大陆、格陵兰岛纬度最高，太阳辐射量最少，受冰洋气团控制终年酷寒高原和高山气候高大的高原、山地青藏高原、南美安第斯山脉地势高、地形起伏大气候垂直变化明显，气温随高度增加而降低第二十一页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(2)世界气候类型分布模式(北半球)

图9­3考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第二十二页，共五十六页，编辑于2023年，星期日2．气候类型的判断(1)一般方法：以“温”定半球、定带，以“水”定型利用气温高低判断南北半球：6、7、8月气温高，12、1、2月气温低，位于北半球，反之，位于南半球。利用气温确定温度带，利用降水量的季节变化确定气候类型。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第二十三页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录月均温度最低值温度带降水特点气候类型15℃以上热带全年降水多，年降水量在2000mm以上热带雨林气候一年分为明显的干、湿两季热带草原气候一年分为明显的干、湿两季，降水最多月可达400mm以上热带季风气候全年降水少热带沙漠气候0℃以上亚热带夏季降水多亚热带季风气候冬季降水多地中海气候全年湿润温带海洋性气候0℃以下温带夏季降水多温带季风气候全年降水都不多温带大陆性气候第二十四页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录月均温度最低值温度带降水特点气候类型－10℃以下亚寒带降水少，集中在夏季亚寒带大陆性气候最热月小于5℃寒带降水少苔原气候最热月小于0℃寒带降水少冰原气候第二十五页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(2)几种易混淆的气候类型比较①热带草原气候与热带季风气候相似点：全年各月均高温，降水有明显的季节变化。图9­4考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第二十六页，共五十六页，编辑于2023年，星期日②亚热带季风气候和温带季风气候相似点：夏季高温多雨，冬季相对干冷(雨热同期)。

图9­5考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第二十七页，共五十六页，编辑于2023年，星期日③温带海洋性气候和温带大陆性气候相似点：降水总量有时相似。

图9­6考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第二十八页，共五十六页，编辑于2023年，星期日④温带季风气候和温带大陆性气候相似点：气温冬冷夏暖，降水都是夏季相对较多。

图9­7考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第二十九页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

例2

[2013•江苏卷]图9­8是2013年5月15日14：00欧洲部分地区海平面等压线分布图，图9­9是①②两种气候类型的气温与降水量图(单位：百帕)。读图，回答(1)～(2)题。(双选)

图9­8图9­9考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第三十页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(1)甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述，可信的有(

)A．甲地阴雨，受冷锋影响B．乙地降雨，受暖锋影响C．丙地晴朗，受反气旋影响D．丁地强风，受上升气流影响(2)图9­9所示①②气候类型与图9­8中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有(

)A．①—甲 B．①—丙C．②—乙 D．②—丁考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第三十一页，共五十六页，编辑于2023年，星期日[解析](1)AC

(2)AD第(1)题，甲地位于冷锋锋后冷气团一侧，为阴雨天气，A项正确；乙地位于暖锋锋后暖气团一侧，天气晴朗，B项错误；丙地气压比四周高，为高压中心，是反气旋，盛行下沉气流，天气晴朗，C项正确；丁地等压线稀疏，风力小，等压线较平直，气流以水平运动为主，D项错误。第(2)题，①气候类型的1月平均气温在0～10℃之间，7月平均气温不到20℃，全年降水较均匀，为北半球的温带海洋性气候。图中甲地为温带海洋性气候。②气候类型1月平均气温在0～10℃之间，7月平均气温在20℃以上，夏季降水稀少，冬季降水较多，为北半球的地中海气候。图中丁地为地中海气候。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第三十二页，共五十六页，编辑于2023年，星期日►探究点三全球气候变暖的原因、危害和适应对策1．全球气候变暖的原因(1)自然原因太阳活动，地球处在寒冷期的后期。(2)人为原因①人口的增加和生产规模的扩大，矿物能源的使用量加大，向大气中排放的二氧化碳等温室气体增多，大气的保温效应增强。②人类过度砍伐森林，绿色植物减少，吸收二氧化碳的能力降低。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第三十三页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

2．全球气候变暖的影响考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录影响表现海平面上升，海岸带被淹海岸带地下水位上升，土壤盐渍化；部分地区被淹；影响沿海地区农业生产、水产养殖，危害港口设备和海岸建筑物对水循环的影响蒸发加剧，改变区域降水量和降水的分布格局，增加降水极端异常事件的发生，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加；加剧水资源的不稳定性与供需矛盾；冰川融化，雪线上升改变热量带和干湿区全球变暖，使得中纬度气温升高，热带、亚热带范围可能扩大，寒带范围缩小；温带耕作业区退化为草原，草原区退化为荒漠资源条件变化温度和降水的增减，热量资源和水资源的变化，改变了水、热资源的空间分布格局，在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度第三十四页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录影响表现加剧自然灾害对地表大气循环和水循环产生影响，会导致暴雨、洪涝、干旱等自然灾害发生的频率和强度有所增加改变原有生态系统使动物栖息地的生态环境发生根本性的改变，将导致大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝，生物多样性减少；海水温度和洋流的潜在变化使得海洋生态系统发生变化；世界干旱、半干旱地区土地荒漠化；二氧化碳浓度升高，植物光合作用增强，植物生产率提高，形成二氧化碳的施肥效应影响生产生活领域农业对农业产量、作物品种、耕作方式、农业生产的稳定性等方面，都会产生一定影响；气温升高，高纬度地区生长期延长，产量提高；陆地蒸发加剧，土壤水分减少，热带半干旱地区产量下降，中纬度谷物带病虫害加剧；世界粮食总产量下降第三十五页，共五十六页，编辑于2023年，星期日考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录影响表现影响生产生活领域聚落对滨海地区的聚落、基础设施产生不利影响工业排放温室气体的工业企业承受日益严重的政策压力和税收负担；节水、节能技术和耐干旱、耐高温培育技术获得广阔市场；减少高纬度地区的供暖能耗，增加低纬度地区的制冷能耗危害人类健康通过极端天气和气候事件(厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等)，扩大某些疫病的流行，危害人体健康；炎热天气出现频率增加，加快和扰乱了人体的新陈代谢；改变某些传染病传染媒介的活动范围，改变病原菌的滋生环境，从而影响人类的健康第三十六页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

3.气候变化的适应对策(1)从当前温室气体产生的原因和人类掌握的科学技术手段来看，控制气候变化及其影响的主要途径是制定适当的能源发展战略，逐步稳定和削减温室气体排放量，增加吸收量，并采取必要的适应气候变化的措施。控制温室气体排放的途径主要是改变能源结构，控制化石燃料的使用量，提高核能和可再生能源使用比例；提高发电和其他能源转换部门的效率；提高工业生产部门的能源利用效率，降低单位产品能耗；提高建筑采暖等民用能源效率；提高交通部门的能源使用效率；减少森林植被的破坏；控制水田和垃圾填埋场排放甲烷；等等。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第三十七页，共五十六页，编辑于2023年，星期日增加温室气体吸收的途径主要有植树造林和采用固碳技术等。其中固碳技术是指把燃烧气体中的二氧化碳分离、回收，然后深海弃置或地下弃置，或者通过化学、物理以及生物方法固定。适应气候变化的措施主要是培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程，等等。

考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第三十八页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(2)从各国政府可能采取的政策手段来看，一是实行直接控制，包括限制化石燃料的使用和温室气体的排放，限制砍伐森林；二是应用经济手段，包括征收污染税费，实施排污权交易(包括各国之间的联合履约)，提供补助资金和开发援助；三是鼓励公众参与，包括向公众提供信息，进行教育、培训等。(3)从今后可供选择的技术来看，主要有节能技术、生物能技术、二氧化碳固定技术等。(4)加强国际合作，坚持共同而有区别的原则，发达国家应承担更多的义务。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第三十九页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

例3[2013•江苏卷]2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。图9­10是CO2浓度曲线(①)与全国温度曲线(②)、黄河流域温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(⑤)比较图。读图，回答13～14题。

图9­10考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第四十页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(1)四个地区气温变化与CO2浓度变化呈(

)A.正比关系B.正相关关系C.反比关系D.负相关关系(2)各地年平均气温的年际波动不一致说明(

)A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第四十一页，共五十六页，编辑于2023年，星期日

[解析](1)B(2)A第(1)题，本题考查气温变化与CO2浓度变化的关系，意在考查考生获取和解读信息的能力。由图中可以看出，CO2的浓度呈上升趋势，四个地区的温度也呈波动上升趋势，故它们之间呈正相关关系。第(2)题，各地的CO2浓度都在不断上升，而年平均气温呈波动上升趋势，且年际波动不一致，具有地域性特点，这说明CO2浓度是影响各地年平均气温波动的重要因素，但不是唯一因素。考点互动探究第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第四十二页，共五十六页，编辑于2023年，星期日答题模板1地理特征描述型典例精析读世界某岛屿示意图(图9­11)，回答下面的问题。(1)简要说明图中B岛的地理位置特征。(2)说明该岛主要地形和气候特点。

图9­11综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第四十三页，共五十六页，编辑于2023年，星期日综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录题号答题思路标准答案(1)从纬度位置、海陆位置、温度带及其与其他地理事物的相关位置等方面说明

B岛位于南半球、西半球中纬度地区；位于南温带；位于太平洋西南部，东北面与A岛隔海相望(2)地形特点要从地形类型和地势高低等方面说明，气候特点则重点说明气候类型和气温、降水特点地形：以山地丘陵为主，地势西高东低。气候：以温带海洋性气候为主，冬季温和，夏季凉爽，降水的季节分配比较均匀第四十四页，共五十六页，编辑于2023年，星期日方法技巧特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特征的描述。地理事物特征主要包括地理位置特征、地形特征、气候特征、水文特征、水系特征、区域自然地理特征、人文地理特征等；地理事物分布特征包括等值线的分布、资源分布、人口分布、城市分布等的特征，地理事物发展变化过程特征包括城市化过程中的特征、不同地区荒漠化过程的特征等。综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第四十五页，共五十六页，编辑于2023年，星期日1．特征描述型试题的解答要领(1)要全面仔细阅读所给材料，把握问题指向，明确命题意图与考查要求。(2)认真领悟设问的角度，针对具体事物或区域进行描述，描述时要结合该事物或区域的相关基础知识进行具体分析，不能简单地用叙述原理来代替。(3)充分利用题中已有的信息获取答案，高考题常提供教材以外的情境，要充分挖掘材料或图中的有效信息，从中获取答案，还要注意题目中有没有“依据材料”或“根据图示条件”等限定语。

综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第四十六页，共五十六页，编辑于2023年，星期日(4)掌握不同地理事物特征描述所要把握的主要要点，如河流的水文特征要从水位、流量、汛期、含沙量、结冰期等角度描述，而河流的水系特征要从河流水系的形状、河流的长度、支流的多少、流域面积、落差或峡谷的分布等角度概括。(5)运用地理术语来进行描述。

综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录第四十七页，共五十六页，编辑于2023年，星期日2．常见的地理特征描述型问题答题模板综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录类型描述角度实例地形特征某区域

(1)地形：类型(高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲等)多样还是单一，哪种类型为主，组合情况，地形起伏状况，主要地形区

(2)地势：地势起伏状况(如北高南低)，地势高低(如青藏高原海拔高)例如我国：地形复杂，类型多样，山区面积广大；地势西高东低，大致呈阶梯状分布；山脉构成地形骨架，各地形区成网格状排列某地形区海拔高低、起伏变化、特殊地形地貌例如云贵高原：海拔较高，地形崎岖，喀斯特地貌广布第四十八页，共五十六页，编辑于2023年，星期日综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录类型描述角度实例天气气温高低、阴晴、雨雪、风向和风力，以及一些特殊的天气现象例如狂风暴雨、风和日丽等气候某区域气候类型多样或单一，哪种类型为主，主要气候类型的特点例如我国：气候复杂多样，大陆性季风气候显著，雨热同期某种气候

(1)气温：季节变化，最热月和最冷月气温高低，年较差大小

(2)降水：年降水总量多少，季节变化，年际变化例如热带雨林气候：终年高温多雨，降水季节分配均匀，年际变化小第四十九页，共五十六页，编辑于2023年，星期日综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录类型描述角度实例水文某区域流域特点，内、外流河，河流发育情况，流程长短，河流补给类型，水量大小，丰、枯水期等例如我国西北：以内流区为主，河流多为内流河，河流短小，水量小，多为季节性河流，以高山冰雪融水补给和山地降水补给为主，丰水期在夏季某水系水系形状(扇形、树状、羽状、向心状、放射状)，支流多少，排列分布例如长江：树状水系，支流众多，大致呈南北对称汇入干流某河流水量大小和季节变化，流速，汛期时间和长短，含沙量大小，有无结冰期和长短，有时需描述水能、河道特点等例如长江：水量大，季节变化明显；夏汛，汛期长；含沙量较小；无结冰期；上游流速快，水能资源丰富，中下游水流平稳，航运价值大第五十页，共五十六页，编辑于2023年，星期日综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录类型描述角度实例水文湖泊内或外流湖，咸或淡水湖，成因类型(构造湖、火山口湖、堰塞湖、海迹湖、冰蚀湖等)，水位变化例如鄱阳湖：我国面积最大的淡水湖、外流湖，水位变化较大，对长江干流有调节作用人口分布人口疏密，分布均匀或不均匀，集中分布在哪里例如澳大利亚：地广人稀，人口分布不均，主要分布在温暖湿润的东南沿海地区城市分布分布均匀或不均匀，集中分布在哪里例如巴西，城市分布不均匀，主要分布在温暖湿润、交通便利的东南沿海地区第五十一页，共五十六页，编辑于2023年，星期日综合能力提升第9讲气候类型的判读与全球气候变化返回目录类型描述角度实例农业生产特征农业地域类型，主要农作物种类及分布，农业部门结构，生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)，面临的问题例如美国农业：小麦、大豆、玉米、乳肉等产量居世界前列，是世界上最大的粮食出口国，但热带农产品需进口；农业现代化水平高，机械化水平高，经营方式主要是家庭农场；地区生产专门化，形成了乳畜带、小麦带、玉米带、棉花