八年级生物上册第5单元第15章第1节动物运动的方式教案北师大版

动物运动的方式一、教课目的1．学生可以说出常有动物运动的主要方式；2．说明动物运动方式与其生活环境的适应；3．学会利用各样媒体采集资料的方法；4．察看动物的不一样运动方式，提升察看生物运动现象的能力。二、教课要点游泳是动物适应水环境的主要运动方式；行走、奔跑、跳跃、爬行是动物适应陆地环境的主要运动方式；翱翔是动物适应更广阔空间生活的运动方式；鸟类适合翱翔的特色。三、教课难点1.不一样动物适于游泳的特色2.不一样运动方式的差别3.不一样动物与不一样运动方式相适应的特色4.翱翔的两种方式：鼓翼翱翔和滑翔四、课时安排1课时五、教课过程教课过程师生互动教材剖析与学法说明引入初一我们学习了绿色开花植物和人的生命活动，生物圈中还有哪些成员？我们在第五单元就来学习动物和微生学生回答物的知识。动物与植物除了细胞构造不一样、营养方式不一样以外，还有什么突出的特色呢？播放一段动物视频，引出第15章学生观看、回答运动的观点和意义动物的运动有哪些表现？动作1——局部运动；学生察看、思虑动作2——整体位移指出：绝大部分动物都能快速改变身体的地点，即上边说的第二种状况。那么动物为何要运动呢？小结：获取食品、闪避天敌、繁衍后辈、学生议论、回答1迁徙到适合环境第一节：动物运动的方式动物的生活环境多种多样，他们的运动方式能否是相同呢？你们知道哪些？学生沟通课前采集在学生沟通基础上播放剪辑视频——的资料动物运动会指引学生思虑为何动物的运动方式多种多样？学生看视频小结：动物的运动方式多种多样，与其所处的环境相适应。学生思虑生活在水中的动物如何运动？学生沟通课前资料在学生回答基础上播放视频——动物在水中的运动（水螅、水母、乌贼、河动物在水中的运动方式多种蚌、虾、鱼、青蛙等）多样小结：动物在水中的运动方式：飘荡、倒退、游泳、伪足运动、翻筋斗等整理笔录在这些运动方式中最主要的是哪一种？一、游泳是适于水中生活最播放视频——鲫鱼主要的运动方式议论：以鱼为例，剖析一下有哪些特色是与游泳相适应的？思虑回答小结：体形、体表特色、呼吸器官、鳔、侧线、游泳的动力、鱼鳍的作用等观看视频鱼主假如用摇动法游泳，其余擅长游泳的动物是如何达成游泳的呢？议论、概括联合图片，介绍划动法游泳和水翼法游学生察看图片、聆听泳。时间同意增补其余运动方式。小结动物在水中的运动方式是多种多样的，小结笔录此中游泳是合适水中生活的最主要的2二、动物在陆地上的主要运动方式有：行走、奔跑、跳跃、爬行动物在陆地上的其余运动方式引入

运动方式。请学生依照自己查阅的资料先回答，合适评论。指引学生看视频——动物在陆地上的运动方式，注意思虑以下问题：动物在陆地上有哪些运动方式？如何划分这些运动方式？不一样的动物有什么与运动相适应的构造特色？在学生回答的基础上，联合PPT进行总结概括。学生议论1：当猫、狗、鹿、马等哺乳动物闲步行走时，四肢是如何变化的？当迟缓跑动时、快速奔跑时，四肢变化又有什么特色？如何判断是行走仍是奔跑？学生议论2：蝗虫、青蛙、袋鼠等擅长跳跃的动物，它们的身体构造有哪些特色与这类运动方式相适应？后肢（足）很发达。学生议论3：擅长爬行的动物于擅长行走和奔跑的动物比，身体有什么特色？如何判断是爬行仍是行走？附肢（足）短小，没法很好制成身体，腹部切近或许贴着地表除了以上四种运动方式，动物在陆地上还有其余额运动表现吗？增补介绍蠕动、攀附等请学生赏识一段视频——翱翔的精灵，让学生感觉鸟类运动之美，引出新课。

学生沟通课前采集的资料学生看视频、思虑、回答学生议论、回答学生议论、回答学生议论、回答学生思虑、回答学生观看视频3不一样的鸟类翱翔的方式能否相同？请三、翱翔的两种方式学生先依据自己知道的回答。再回想视频内容，联合PPT进行总结。鸟类为何能飞？活动：制作并试飞纸飞机，领会机身、鸟类适于翱翔的形态构造特机翼的形态对翱翔的影响。点（注意指引学生思虑，提示学生活动中药有序、节俭纸张、爱惜环境卫生等）大部分鸟类是翱翔的能手，它们除了拥有翼，身体还有什么与翱翔相适应的特点呢？请学生先依据自己知道的谈一谈，再看

学生思虑、回答学生疏组活动，制作纸飞机，察看飞机的翱翔状况，对不不一样款式纸飞机的翱翔差别不一样动物适于翱翔的运动器官拓展总结作业板书设计：

视频——鸟类适于翱翔的特色。总结鸟类适于翱翔的特色。除了鸟类还有哪些动物可以翱翔？鸟类、蝙蝠、昆虫参加翱翔的主要器官分别是什么？联合PPT总结，提示学生注意划分翼、翼手、翅。请学生依据采集资料的内容，增补介绍一些昆虫的翅的种类、昆虫和鸟类的翱翔距离、速度等。教师自己也准备一些素材，合适浸透仿生学研究、动物保护等内容小结内容：动物运动方式多种多样，都与其生活环境相适应。

学生思虑、回答、看视频学生思虑回答学生沟通回想总结第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动第一节动物运动的方式一、动物在水中的运动方式4飘荡运动：水母；倒退运动（发射法游泳）：乌贼；游泳：（摇动法、划动法、水翼法）：鱼、虾、海豚等。二、动物在陆地上的运动方式爬行：动物依赖肌肉或附肢的运动把切近地面的身体推向行进。如：龟、蛇。行走：动物用四肢将身体支撑起来，并经过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体行进。如：马、猫。奔跑：动物依赖四肢交替运动，在某一瞬时四肢走开地面，身体凌空。如：猎豹、斑马跳跃：动物依赖后肢的弹跳把身体弹起来，超越较大距离。如：青蛙、袋鼠。三、动物在空中的运动方式--翱翔（一）翱翔方式1.滑翔——是翱翔动物的一种不很费劲的翱翔运动，它们依赖翱翔器官流线形的特色，产生升力和推力。鼓翼翱翔——是依赖双翼快速，有力地上下扇动空气而获取上涨和行进的动力。（二）与翱翔相适