有关园长幼儿园心得体会集锦七篇

第页共页有关园长幼儿园心得体会集锦七篇有关园长幼儿园心得体会集锦七篇园长幼儿园心得体会篇1自治区召开“热爱伟大祖国建立美妙家园”主题教育活动电视会议后，我园立即组织广阔教职员工进展学习，深化领会自治区党委书记____在会上的重要讲话。我们深深地意识到开展“热爱伟大祖国建立美妙家园”主题教育活动的重要性，同时也认识到我们作为教育工作者的教育责任和历史重任，把主题教育活动与民族团结进步创立活动严密结合起来，融于现实生活当中，贯穿到我们的工作、学习、生活中去。xx是个多民族聚居区，培养孩子热爱家乡、热爱祖国、维护民族团结的意识是我们工作的重点，自治区在全区范围内开展“热爱伟大祖国建立美妙家园”的主题教育活动，更加明确了我们的工作思路与方向。私立幼儿园始终把“我们xx好地方——美丽的家”作为幼儿教育的一个主要内容，我们遵循幼儿的特点，利用幼儿园和一切可利用的社会资，从幼儿的情感入手，通过绘本阅读、绘画、儿歌比赛等主题教育活动，让幼儿建立民族认同感，认识到我们是一家人，认识xx、理解xx、热爱xx、开发xx，从而激发幼儿热爱祖国、热爱美丽家乡的意识，让这种意识根植于我们老师和幼儿的心中，我们不但是xx这片土地的主人，也是它的建立者、开发者。我们将把“我们xx好地方——美丽的家”教育活动深化到每个孩子的心中，使我们的家乡更美丽富饶。建立和谐稳定美妙的xx。园长幼儿园心得体会篇220xx年5月17日—21日，在许昌市教育局的组织下，我与全国幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班，这次的学习时机异常难得，所以我格外地珍惜。参加此次培训，特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，进步自己的品位。与人和谐相处一个最根本的素质就是懂得尊重别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从。体贴老师，信任中层，保护青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目的，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重；度，然后知其长短；物亦然，心甚然。这使我触动很大。幼儿园，一个女性占优势的世界，在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾，这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气，我不希望老师出现不文明的行为，所以会进展严厉地批评，不管是出于什么原因，一阵严厉的批评过后老师们不再做声，但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我，“作领导的要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。老师生气我不气，她拍桌我不拍，她高声我低声，让她产生疑惑……”这，是一种策略，假如我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟！我希望自己能快快成熟起来！同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的开展都会有局部家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们经常会感到做幼儿老师很累、很难。对待这样的问题我走过不少弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保护好老师。坚持原那么，注意灵敏。感情是一朵云，理智是一棵树。坚决不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理问题就要按章办事。但是讲原那么不能空泛，详细问题详细分析^p，尤其在上下沟通内外协调方面，更应注意智慧引导、弹性调控。既然上级把重任教给自己，那自己就应该学习多方面的知识，汲取多方建议，灵敏机智的去面对每一个问题。Ji励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，在这个社会团体中要包容各种类型的人。而我比拟得意的是在我们幼儿园有相当一局部老师的业务过硬、品质高尚。对这局部老师除了精神上多鼓励外，还应该在物质上给予刺Ji。假如一味地让老师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的老师也会有思想倦怠，所以鼓励先进要有“Ji励机制”，物质与精神鼓励相结合，能者多劳，多劳多得。“管理是硬科学，领导是软科学”，这句话我深深印在了脑海。对待思想比拟落后的老师，不能硬碰硬，不能随意批评，最好还是冷处理，个别交流和谈话；对落后的转化要学会等待，要耐心等待这个过程。这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每到一处大家都认真记录，仔细聆听，用手中的照相机摄像机留下了珍贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深化。首先：要转变思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必须考虑的问题，反思我们在实际操作中存在的缺乏与欠缺。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。假如能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新才能，培养幼儿的理论才能以及自我学习的才能，那么这就是跟上了新理念的步伐了。活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在以往设计活动的时候，往往考虑到的只是“我作为老师该如何教”，而无视了“幼儿该如何学”的问题。通过培训理解作为老师，要充分发挥引导作用成为一名“指引者”，引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导，让幼儿学会自己去学习、探究。在活动中要擅长营造情感气氛。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有Ji情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中Ji发幼儿的情感，老师自我的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。要重视儿童的心理开展规律，关注儿童的经历与兴趣，并借助现代化的学习手段，使幼儿的学习成为在老师指导下主动的、富有个性的过程。因为教育是科学的，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要详细情况详细分析^p，多让孩子说说自己的理由。非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流时机，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！园长幼儿园心得体会篇3时间总是在不经意间流失，转眼我在分园工作已经一年了，在这一年中我和分园共成长，在工作中我学会了更深层次的考虑，感觉收获了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去经历过、参与过才会让自己有更多的锻炼和开展空间。一、政治思想方面1、学会沟通和传达分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好“传话筒”，把幼儿园的精神传到达每一位教职工心里，是我在分园工作中一直在贯彻和始终在做的事情。2、回绝猜想、增进透明度很多事情总是因为不理解而产生误会和分歧，因此如何让老师理解你，理解这件事情的详细经过是解决问题的关键。每个人不需要去猜想，因为你已经知道事情的安排或者参与到详细的活动中了，你是活动的筹划者、参与者，你还有什么可以猜想的呢?3、增进理解、表达情感记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神。测试前他们猜想应该很容易让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意外，“满含爱意”的表情被误认为：发愣、生气、考虑、想骂人等。这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达。要把对方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此你必需要让他们明白，最好的方法就是直接把你的感受说出来。我也鼓励幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关心和问候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚。4、发现矛盾、及时协调在工作中总有出现矛盾的时候，矛盾出现的时候不能逃避，更不能在背后发表意见。最好的方式是让矛盾双方都在场，互相说出自己的想法，作为协调者要注意引导双方从事情的大局出发考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么矛盾就可以直接解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育员和老师之间的矛盾，在协调后如今双方都反映合作得较好。5、直面缺乏、催促改正在我们的工作中总有很多的缺乏存在，有缺乏说明我们还可以作得更好，直面缺乏是为了今后更好的开展。对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对所有教职工的要求，我们需要在理论中不断总结经历，这样才能更好的走接下来的路。二、幼儿园的工作1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。有些制度已经存在，但是在真正施行时有遗忘。因此真正解读制度，细化制度，是我们在这学期中的重点。如：重新明确和细化了保育员一日工作流程;维修制度的申报和检验人员，公共场地包干制度，平安制度，节约制度，年纪组长负责制，班主任负责制等。这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做。2、加强宣传，扩大影响由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织了丰富多彩的活动：参与蔚斗片个体幼儿园的文娱演出，组织了“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展，0—3周岁的亲子活动等。在家长方面我们也有目的的进展宣传活动：组织家长进展亲子活动，邀请参加大班的毕业汇报演出等。正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。三、教育教学方面1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期。2、老师开课、评课活动重点明确重点：老师自己的想法、存在的缺乏、可以借鉴的地方。通过开课和评课，老师们更深化的认识到教育教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，老师必须严格要求自己。3、抓分园特色：美术继上学期在社区进展幼儿画展，本学期我们又在社区进展了画展。和上次相比，这次的形式更为丰富。(1)画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等。(2)装饰花心思：在背景的装饰上老师们动了很多脑筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了。(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各种场合中，社区(画展)、幼儿园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等。四、后勤保障方面1、门卫工作何师傅工作认真负责，除了把好门卫关，他还兼任很多工作。咨询接待、报名、平安和维修检查、运送物品、厨房帮助等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧。2、食堂工作分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。3、保育、保健工作本学期由于参加了新的保育员，学期初在保健负责吴燕的牵头下，重新细化了保育员一日工作流程，使保育员在工作中可以明确自己该做的事情。整体班级工作较好，可以保持班级的整洁、卫生。在处理幼儿园大型活动时，也发生过和班级事情相冲突，但在一次次的教育中，很多保育员可以认识到要从幼儿园的大局出发，先共同完成幼儿园的“大事情”，再去做班级的“小事情”。如今保育员们已经可以很好的协调自己的工作。4、档案整理工作本学期由钮晓鹏担任档案整理的工作，组织和筹划活动的老师自己整理好相关的材料，上交给钮晓鹏。由于对档案管理的详细要求老师已经比拟明确，所以相关的资料搜集比拟完好。5、报名工作本学期的报名工作由邱文红牵头，她认真仔细的核对报名人数，记录详细情况，统计人数，给新生领被子等。因此整个报名工作比拟有序。五、本学期开展或参与过的大活动1、蔚斗片个体园文娱演出。2、“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展。3、“庆六一”接待领导演出活动。4、辅导网送教活动：厚生和邵阮幼儿园。5、社区亲子活动：东升和蔚斗社区。6、“献爱心，建图书室”我和幼儿园同出力，爱心义卖活动。7、大班幼儿毕业汇报。六、我们的努力方向1、继续加强青年老师的师德教育。如何加强团队意识，从幼儿园的的大局出发考虑问题，怎样的方式是有利于自身开展的?2、怎样加强品牌意识，把分园的美术特色亮出来?让分园成为名副其实的星级幼儿园。3、如何加强老师对一日活动及教学活动的自觉性、有序性?4、环境是教学的一局部，环境的保持和延续性是今后努力的方向。园长幼儿园心得体会篇4我们每天都和孩子在一起，每天都在理论着详细丰富且生动的教育活动，有很多的教育感受和体会。虽然，会有遗憾和缺乏，但是身为幼教的老师，不就是在失败中反思，在成功中积累，在磨练中成长吗？没有反思的经历是狭窄的经历，不管经历还是教训，只有经过反思，我们才能很好的总结经历教训，发现缺乏与差距，并对后续教学行为产生效果。幼儿老师面对的就是有着千差万别的孩子，所谓“因材施教”就是要求我们在理解每个孩子不同个性特点的根底上进展有针对性的教育。面对倔强的孩子，老师们都有过头疼的经历吧！说什么也不听，说急了还闹脾气。我碰到这种幼儿时的做法是，多问一个为什么，少一点责怪，就会看到幼儿得意的一面，纯真的一面。作为我们幼教老师，多一双亮堂的眼睛，多一份童真的心，就会收获多一些的感动。儿童心理世界与成人是完全不同的，老师在教育教学中要不断揣摩幼儿的心理，要针对他们使用有效的语言。即是鼓励方式，充满童趣会让孩子们的成长更精彩。著名幼儿老师琚贻铜说过一句话，每个孩子都是带着做一名好孩子的愿望高快乐兴来到幼儿园的。换句话说：没有不成功的孩子，只有不成功的老师。我不敢说自己对每个孩子的教育都是成功的，时刻提醒自己是教育者身份，用宽容的心包容孩子的特点，已理智的心态和头脑去引导每个孩子，已一名幼儿老师的职业素养平等对待每个孩子。作为幼儿老师，只有把欢笑的阳光，母爱的温暖留给孩子，把和蔼可亲的美妙形象留给孩子，才能获得孩子对我们的认可和尊重，才能真正赢得童心。现代的家长们，对孩子溺爱、娇生惯养的现象比比皆是，家长对幼儿生活方面大大小小的琐事儿几乎都给包办代替了，还有父母，爷爷，奶奶，背着或抱着安康结实的孩子上幼儿园，在家四个大人轮流充当保姆，帮孩子穿衣、洗脸、洗手，一切照顾的细致入微，生怕孩子磕着碰着，其实这让孩子失去了很多去探究、去发现的乐趣和勇气，变得越来越依靠成人。幼儿园老师对孩子的保护也不亚于家长。近年来的平安事故时有发生，老师对幼儿户外活动非常小心，不许玩这个，不许玩那个。对孩子过度保护措施也有缺乏，不能因噎废食。相信每个孩子对滑梯都充满了好奇心和探究欲，我们要保护孩子兴趣，在做好防范措施情况下，可以让孩子们按照自己的愿望来玩，这是孩子们自己想玩的游戏活动，而不是成人让他们玩的。对新事物好奇心和探究欲望以及面对困难而上的精神，是现代儿童应当具备的素质。让我们老师和家长为培养孩子的良好素质共同努力吧！加油！那些不标准办园，例如学前教育小学化；不注重幼儿综合素质培养；不组织幼儿在游戏中学习；不顾幼儿年龄特点，强迫对幼儿灌输知识，有的甚至从小班就要求孩子会写字，会拼音，做算术，给孩子留作业。这种小学化教育偏离正确的教育方向，对幼儿安康成长带来了很大危害。1、孩子还未上学就已厌学。2、扼杀了幼儿天性，剥夺了幼儿快乐。3、不利于幼儿身心正常发育，危害幼儿身心安康。4、不利于幼儿健全人格形成，危害幼儿心理安康。5、遏制幼儿智力全面开展，错过了幼儿教育的关键期。6、无视幼儿非智力因素培养，不利于幼儿良好行为习惯的形成。7、拔苗助长对幼儿入小学后的学习造成负面影响。园长幼儿园心得体会篇5幼儿园园长培训班为期两周的学习，作为学员，好好学习天天向上。由于培训时间处于暑期，没有过多的日常事务缠绕，每天我都能安心地徜徉在知识殿堂中，聆听着华师大专家教授们的教导、感悟着专家教授们的思想，现场参观上海各名园的环境设施，零间隔承受知名园长办园理念的传递，反思着学员间的疑问，使我终身受益。当今是一个全球化的时代，是一个充满不确定性的时代，是一个充满危机的时代，幼儿教育情境和面临问题的复杂性不断加深，迫切需要卓越有效并不断提升的领导力，作为幼儿园管理者，要想进步自身素质，必须终身学习——不断理论——积极反思。创新来于不断地学习，学习带来新思想、新策略和正确的决策，透过专家的思想，感悟幼儿园的一切管理，说到底就是人的管理，教职工的管理，尤其是新老师的管理。；此次培训学习，作为普通学员的我，持之以恒地学习着、记录着、反思着……给我带来的是一股强劲的可持续开展力，它促使我不断地进展思维碰撞，不断地反思今后的步伐。至于幼儿园园长的课程领导力，简单地说，就是指园长从幼儿园实际出发，按照国家和地方的要求，科学组织开发、施行和评价课程的才能。园长课程领导力的内涵主要包括：课程思想的领导力、课程规划的领导力、课程开发的领导力、课程施行的领导力、课程评价的领导力等几个方面。要提升园长的课程领导力，需要找到科学适切的施行途径。作为园长，应使幼儿园的办学理念成为每一个幼儿园教职工可承受的行为准那么，充分聆听老师对于课程建立的不同声音，并及时做好沟通与分享的工作，把握好课程改革的方向。作为园长，应准确构建幼儿园各类课程的构造，重视课程施行过程中的教学价值观，擅长总结一切有用有效的方法，促使课程建立可以有力支撑幼儿园的特色开展。作为园长，应注重培养优秀的幼儿老师队伍，擅长发现教学团队中的领军人物，创造有利条件，搭建老师成长的平台，提升老师的专业化程度，从而确保幼儿园课程建立的质量。整个培训中，专家教授屡次谈到了，幼儿园课程建立，绝对不是你们园长与老师们要做的事情，令人轻松不少。天台县机关幼儿园现有中心园〔办园历史33年〕，天都花园分园，分园于20xx年8月正式开园，在短短七年时间内，办园规模不断扩大，由原来的4个班到本学年已开展到9个班，先期在不断扩班过程中曾创办2个托班，2个亲子园班，目前两园已是有6个小班，6个中班，6个大班完好体系。带班老师的队伍日渐庞大，目前两园共有专职老师42人，其中50%是中青年骨干老师，其余的都是新老师，平均年龄不到30岁。结合幼儿园的实际，我非常有幸能代表小组，在培训后期的园长交流会上作《创特色园本培训，促老师专业提升》的.专题介绍，受到了广阔学员的认同。下面我将结合本次培训的作业要求，重点谈谈以园本研训为基点促新老师团队建立的施行方案与点滴做法。我园老师很年轻，学历层次较高，承受信息才能较强，但是教学经历有限。青年老师专业开展是幼儿园开展的根本动力，为了促进青年老师的快速成长，提升青年老师的师德修，随着幼儿园的不断扩大中，将有更多的新老师成为机关幼儿园的一员。从新老师队伍地不断扩大，幼儿园面临着培养新老师这一重要职责，而新老师也会在教养方面遇到各种各样的难题及困惑。为了使这一支新生力量能快速适应当今的幼教潮流，使她们成为骨干力量、中坚人才。幼儿园从园本教研——《以案例会诊促进新老师成长》为切入点，对她们进展培养。现时已有三到五年时间了，在此期间，又有一局部新老师参加进来，在新课程施行背景下，在《纲要》与《指南》指导下，在充满竞争的工作生活中，新老师也在不断地自我开展、自我创新、自我提升，多元化的教研，进步新老师的教学理论程度:〔一〕从教研内容上，每学期的教研做到突出重点，凸显特色，由教研组长与年级组长选取某一领域的某一主题，这学期的教研就围绕这一主题进展，并深化地讨论，这种有针对性地研讨使新老师更深化地理解各领域教学特色、教学要求及教学策略。〔二〕从教研形式上，有新老师研讨课、骨干老师老老师展示课、帮教互听课、送教下乡。〔三〕从教研层次上，有参加省、市、县研讨，全园性公开课，年级段公开课，班级内互听课，即时随机听课等。通过各个角度让老师们参加，既进步了新老师的教学理论程度，伴之也进步了老老师的指导程度，相辅相成地，使老师的专业程度得到了整体进步。园长幼儿园心得体会篇6幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知开展、行为习惯、情感态度、性格雏形等根本形成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。因此，就我们施教区的孩子和家长情况来看，让孩子从小在我们幼儿园就承受良好的幼儿园启蒙教育，承受早期开发、早期教育，为顺利进入小学和今后他们的学习打下扎实的根底，是我园幼教工作者义不容辞的责任。而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环，在几年的管理上，我逐渐体会到管理工作的重要性，下面是我的一些管理心得体会：1．不断加强学习，努力进步自己管理幼儿园的才能。当今，学前教育在飞速开展，学前教育的社会影响力不断增强，老师的素质在不断地进步，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对我们提出了更高的要求，因此幼儿园管理面临着许多新的挑战。作为一个领导，首先理解什么是领导？而领导就是效劳，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的老师，老师有其自身的特点：自尊、自信、责任心强，不屈服于权威；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上〔上级〕下〔群众〕、前〔过去〕后〔将来〕、左邻右舍〔社会、家庭各方面〕、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化程度、生活习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。由此可见，园长必须树立效劳意识，深化实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们效劳。每一位园长应当铭刻：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好典范，不能搞特殊，在个人利益上要做到祖先后己，要有奉献精神。那种高高在上，指手划脚，说空话，走形式，缺乏效劳意识和实干精神的园长，在幼儿园这个群体中是缺乏市场的。2．勤于考虑、努力进步幼儿园办园规模。我们幼儿园的规模比拟小，要努力学习的地方很多，那么作为园长要考虑的东西很多，如何引导我园教育事业持续安康开展，如何使我园上一台阶，办出属于我们的特点呢？因此，幼儿园要制定出今后的总体目的，特别是针对如何进步当地幼儿的知识才能及当地家长的素质着手，真正发挥它在儿童开展、效劳家长等方面的作用，制定出远期目的、近期目的，力求目的实在可行。3．深化学习研究，争做改革的带头人。随着幼儿园新《纲要》的出台，教育改革的深化，幼儿园不再是传统的教和学之间的关系。因此，我将在幼教教改理论和教科研实验中积极领导、参加第一线教改、锻炼自己、向老师学习，深化班级理解各班保教状况和开展情况，做教育改革的带头人。园长应是教研工作的管理者和也是理论者，要自觉地把管理、决策与教育科研结合起来，率先学习和运用新知识新技术，刻苦钻研，自找压力，负重奋进，不断进步自身素质。4．以身作责，调动全体教职工的工作积极性。管理效能的进步离不开调动教职工的积极性和合理安排教职工的工作。只有幼儿园内每一位教职工，让幼儿园集体成为一个团结奋进、无私奉献、有战斗力的集体。实际管理工作中，园长应做到宽严结合，刚柔相济，既要有硬管理，又要有软管理。硬管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有标准、有约束，以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。但是再严的管理，也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干、主动干的问题，园长很难用制度来完全约束老师的教育教学行为。因此，严格的制度虽然很有必要，但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。软管理，即通过园长的个人品质、学识才干、才能、人格扭力和工作作风来影响群众，在人们心中产生一种信服力，显然，这些非职权性因素的影响对园长来说也是不可无视的。5．加强法制学习，实行依法治园现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识——学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。假如园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经历从事管理，而必须时时、处处、事事都表达法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。依法治园是幼儿园管理的重要方法之一。实行依法治园是一个学法、守法、用法的过程。人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，望幼在成长，我愿意用我的激情和智慧，和全体望幼人共同谱写新的篇章。园长幼儿园心得体会篇7非常有幸于20xx年1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带着下，参加了承德市“十二五”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习时机异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的开展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的缺乏之处。回忆这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深化的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正理解了什么是老师专业成长，老师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明了方向，从而防止管理和教育的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析^p，幼儿园必须朝着精细化方向开展。再次，在这次培训学习中，我们深化的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教育怎么开展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢第一，加强学习，不断进步综合素质。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规开展动态，不断丰富自己的管理知识，实在转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识构造，深化自己的知识领域，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学持续开展之路积极创造条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，实在做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。第二，深化理论，勤于反思。要实在树立为家长效劳、为幼儿效劳、为老师效劳的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深化教职工和家长中，实在解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学开展。每天要挤出时间进展反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理程度，发挥表率作用。几天的培训完毕了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：一、明确幼儿园的开展方向根据学区幼儿园开展的总体目的及详细规划，中心幼儿园在实际工作中不断经历，完善缺乏，促使幼儿园管理日趋标准化、精细化，办园程度优质化，力求做到在开展中创特色，在特色中求进步。争创农村示范性幼儿园。二、详细措施1、加强培训力度，全面进步老师队伍的整体素质。我园老师的实际情况：老师老龄化