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文档简介

政教处班主任工作考评实施方案一、背景为了加强学生思想政治教育，提高班级管理水平，强化班主任工作责任意识，制定本考评方案。二、考核目标1.提高班主任管理水平；2.培养班级凝聚力；3.促进班级成员之间的交流和合作；4.增强班级思想政治教育效果。三、考核内容1.班级日常管理；2.班会组织与实施；3.班级宣传工作；4.学生思想政治教育；5.班级活动策划及实施；6.社团/团队管理；7.班级纪律管理。四、考核方法1.班评（1）每学期结束时，班级成员对班主任进行匿名评价；（2）通过评价结果，整体评估班主任的工作表现。2.定期考核（1）每学期末，例如第9周和第18周进行一轮考核；（2）成立考评小组，由政教处主管领导、年级主任和其他班主任组成；（3）班主任需提交相应考核资料，包括学生考勤、班级活动记录、班会记录、学生思想汇报等；（4）考评小组根据规定内容评分，分数制度分为优秀、良好、中等、差的四个等级，每个等级对应的分数分别为100分、80分、60分、40分；（5）将考核结果公示在班级公告栏并反馈给班主任，提出意见和建议，促进班级发展。五、考核标准考核标准见表1。表1.班主任考核标准|考核内容|优秀|良好|中等|差||-------------------|-----|-----|-----|-----||班级日常管理|25|20|15|10||班会组织与实施|20|16|12|8||班级宣传工作|10|8|6|4||学生思想政治教育|20|16|12|8||班级活动策划及实施|15|12|9|6||社团/团队管理|5|4|3|2||班级纪律管理|5|4|3|2|六、考核结果处理班主任考核分数分为综合考评分和学生评分，综合考评分所占比例为60%，学生评分所占比例为40%。1.综合考评分根据考核方法，统计班主任的综合考评分。根据考核标准计算得出每个班主任的总分，按总分高低排序，从高到低依次评定为优秀、良好、中等、差。如果分数相同，则看学生评分高低确定排名。排名靠前的班主任可以获得奖励。2.学生评分班级成员对班主任进行匿名评

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