有关数学教师工作计划集锦七篇

第页共页有关数学老师工作方案集锦七篇有关数学老师工作方案集锦七篇数学老师工作方案篇1一、学生情况分析^p本班共有学生35人，其中男生有19人。通过一学期的相处，发现整体学生的习惯，成绩已经有了很大的起色，个别学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的缺乏，从而进展补差提优。其次，建立争星榜，引进鼓励机制。第一，学生根据上学期成绩建立目的，与每次考试成绩进展比拟，兑换星星。第二，对本学期必须掌握的根底知识进展过关考试，获得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后，加强班风、学风建立，构建积极上进、团结协助的气氛。同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的浸透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步进步要求，让学生在认真书写的根底上培养其责任感。二、教材分析^p：1、全册教学内容及教时安排〔以单元为单位〕〔1〕分数乘法：13课时〔2〕长方体〔一〕15课时〔3〕分数除法：18课时〔4〕长方体〔二〕：15课时〔5〕分数混合运算：15课时〔6〕百分数：17课时〔7〕统计：7课时〔8〕总复习：4课时2、全册教学要求：〔1〕结合详细情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法那么，并能正确纯熟地计算。〔2〕掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的外表积含义并能正确计算。〔3〕理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法那么，并能纯熟地计算。〔4〕认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位〔立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升〕，可以掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。〔5〕掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。〔6〕理解百分数的意义，能正确纯熟地进展小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。〔7〕认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对详细问题选择使用。〔8〕通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络，培养学生的数学应用意识和动手操作才能。3、教学重点:〔1〕理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。〔2〕理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。〔3〕重点培养分析^p问题、解决问题的才能。〔4〕认识百分数的意义是重点，探究并掌握百分数与分数、小数互化的方法。〔5〕理解长方体的几何构造。掌握长方体外表积的计算方法。〔6〕认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。4、教学难点：〔1〕整数与分数的乘法的两种意义之间的联络。〔2〕把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合详细情境与操作来理解分数除以整数的意义。〔3〕除数是分数的除法的意义，是从被除数中可以分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描绘这些体积单位实际有多大。三、进步教学质量措施在本学期中，继续进步教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、关注学生非智力因素，通过表扬、鼓励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。四、辅导方案1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，到达手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析^p内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成根底性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。、学生情况分析^p本班共有学生35人，其中男生有19人。通过一学期的相处，发现整体学生的习惯，成绩已经有了很大的起色，个别学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的缺乏，从而进展补差提优。其次，建立争星榜，引进鼓励机制。第一，学生根据上学期成绩建立目的，与每次考试成绩进展比拟，兑换星星。第二，对本学期必须掌握的根底知识进展过关考试，获得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后，加强班风、学风建立，构建积极上进、团结协助的气氛。同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的浸透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步进步要求，让学生在认真书写的根底上培养其责任感。二、教材分析^p：1、全册教学内容及教时安排〔以单元为单位〕〔1〕分数乘法：13课时〔2〕长方体〔一〕15课时〔3〕分数除法：18课时〔4〕长方体〔二〕：15课时〔5〕分数混合运算：15课时〔6〕百分数：17课时〔7〕统计：7课时〔8〕总复习：4课时2、全册教学要求：〔1〕结合详细情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法那么，并能正确纯熟地计算。〔2〕掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的外表积含义并能正确计算。〔3〕理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法那么，并能纯熟地计算。〔4〕认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位〔立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升〕，可以掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。〔5〕掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。〔6〕理解百分数的意义，能正确纯熟地进展小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。〔7〕认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对详细问题选择使用。〔8〕通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络，培养学生的数学应用意识和动手操作才能。3、教学重点:〔1〕理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。〔2〕理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。〔3〕重点培养分析^p问题、解决问题的才能。〔4〕认识百分数的意义是重点，探究并掌握百分数与分数、小数互化的方法。〔5〕理解长方体的几何构造。掌握长方体外表积的计算方法。〔6〕认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。4、教学难点：〔1〕整数与分数的乘法的两种意义之间的联络。〔2〕把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合详细情境与操作来理解分数除以整数的意义。〔3〕除数是分数的除法的意义，是从被除数中可以分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描绘这些体积单位实际有多大。三、进步教学质量措施在本学期中，继续进步教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1、关注学生非智力因素，通过表扬、鼓励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。四、辅导方案1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，到达手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析^p内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成根底性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。数学老师工作方案篇2一、学生知识现状分析^p：本期共有学生40人，超龄生有8人，缺乏龄生有10人，其中在入学初4岁的学生有3人，年龄相差大，承受才能也就不一样，学习成绩也就有很大的差异。通过平时成绩检测，成绩总分值人数总在3人左右彷徨，90分以上人数在15人左右，及格率在85%左右，成绩总在30分以下的有2人。由于本班学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的影响。但是为了在近3周的复习时间里，尽可能地发挥出最正确复习效果，特制定本复习方案。二、复习内容简析：本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法〔一〕；认识时间；找规律；统计；数学理论活动等。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。根据本学期教材内容，结合本版实际情况，复习主要抓住以下几个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内一个数加〔减〕整十数的加〔减〕法，用加减法解决一些简单的实际问题等。三、复习目的：1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以纯熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比拟100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简单的估计和交流。2、可以比拟纯熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与别人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右、前、后描绘物体的相对位置；能用自己的语言描绘长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道保护人民币。6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7、会探究给定图形或数的.排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的搜集、整理、描绘、分析^p的过程，会用简单的方法搜集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。四、复习方法与措施：1、首先引导学生回忆与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比拟模糊，需要好好稳固一下。2、充分考虑学生身心开展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联络，使学生都在原来的根底上有所进步。4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。5、改良对学生评估，重视学生自身的纵向比拟，关注学生已经掌握了什么，具备了什么才能，在哪些地方还需努力。6、根据平时教学理解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。五、复习时间安排：1、位置……1课时2、20以内数的退位减法…2课时3、图形的拼组……………1课时4、100以内数的认识……1课时5、认识人民币……………1课时6、100以内的加法和减法〔一〕………2课时7、认识时间………………1课时8、找规律、统计…………1课时数学老师工作方案篇3新的一学期开场了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作方案：一、加强学习，进步认识读书学习--注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。二、以身立教，为人师表师德--老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。加强自我管理。作为一名老师，我要时刻提醒自己，我效劳的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、潜心教研，进步素质教育教学离不开教学研究，为了进步自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习，在同伴互助的根底上进步自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能，在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析^p，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析^p课堂中出现的问题，并及时进展反思记录，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有"四心"，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。数学老师工作方案篇4新的一学期开场了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作方案：一、加强学习，进步认识，读书学习。注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。二、以身立教，为人师表师德——老师职业作为一种以人育人的职业，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名老师，我要时刻提醒自己，我效劳的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、潜心教研，进步素质教育教学离不开教学研究，为了进步自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的根底上进步自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能。在本学期中，我将灵敏运用多种教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中要对教材认真分析^p，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析^p课堂中出现的问题，并及时进展反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。数学老师工作方案篇520xx年5月，我参加了省组织的骨干老师培训，这次培训，为期一年，分四个阶段完成，施行“三位一体”的创新培训形式，给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉进步的平台。为了能胜任骨干老师的使命，更好地进步自己的工作才能和业务程度，让自己走上老师专业化开展的道路，到达培训效果，特制定个人研修开展方案，详细内容如下：一、研修目的1、通过培训学习，进步自己的理论程度和修养；不断地更新教育观念，学习现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求到达专业化。2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学，理论中，不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研才能的养成，边学习边理论边反思，努力做一名科研型老师。二、研修方式1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干老师培训这一契机，积极向有关专家和教授请教，并有方案进展阅读。2、充分利用网络平台，拓展教学资。在东莞教研网建立个人博客空间！一方面亲密关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。3、积极参加各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学理论探究的交融，真正实如今做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。三、研修措施1、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。利用进入广东省名师工作室的时机，走进优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加各类的教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习，在理论中进步自己的教学才能。2、深化开展课题研究。以理论活动为载体，将培训心得浸透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习进步教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教。积极主动地定期进展研究课教学，主动邀请领导与同行听评课。在理论中进步自己的教学才能，在总结和反思中来形成自己的教学风格。3、进展岗位理论。积极运用所学的理论、方法、技巧进展岗位理论，通过这个阶段的教学理论，提炼出本人的教学风格。对课题进展更深化调查、理论、探究、研究、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。4、勤于动笔，提升科研程度。坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇教育论文。5.积极认真完成培训期间的各种作业。在今后的教育教学中，我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下，在同学们互相促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到一定进步，成长为一名合格的小学数学省级骨干老师。数学老师工作方案篇6一、学情分析^p高三×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科普通班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成绩在400分的学生有××人。二、工作要点1。加强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为进步学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展；理想教育——确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏〔通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性〕。典型教育——向好学生学习，向第一看齐。信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。2。加强标准训练，即让学生养成：〔1〕一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。〔2〕一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，实在打好根底。〔3〕始终如一