骆驼祥子读书笔记五篇及逻辑与语文学习教案

骆驼祥子读书笔记五篇

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二十年代末期，北平，战乱，压迫，金钱，人力车夫……

这所有的词融合在一起就是就是两个字——祥子。骆驼祥子。

一个来自农村的青年农民——祥子，抛开除了自己就空无一人的家，到城里来，天天省吃俭用，拼命拉着凭来的车，没日没夜，为的只是能攒出钱来买上一辆自己的车。三年在祥子的努力中一晃而过，他有了自己的车，他可以不再受车场主的气，他可以想怎么拉就怎么拉了!可痛快的日子没有持续多久，战乱中的北平危机四伏，正在拉车的祥子莫名其妙的就被军阀的乱兵抓了回去打杂，这一切的困苦祥子都能忍受，但最让他痛苦和愤怒的，是他这辈子唯一的寄托——用三年的心血与汗水换来的新车，被抢走了。祥子历尽艰辛逃回了北平，在“仁和车厂”，压抑着满腔的悲怆和痛苦，继续拉着凭来的车。千辛万苦，当他终于在一个平和善良的人家找到了一份相对稳定的拉包月车的工作后，又因为雇主被特务盯上而被反动政府的侦探以“买命”的名义榨取了他仅有的一点点积蓄，同时也丢了那份安定的工作。面对这一个个接踵而至的沉重打击，他依然骄傲的抬着头。他是年轻气盛，高大健壮的祥子阿!怎么能这么轻易的被困难打倒?他不肯屈服。他要用自己的力气、自己的血、自己的汗来挣出自己和妻子虎妞的饭钱!虎妞以低价为祥子买了一辆车，可本以为又回到从前的祥子却又不得不因为虎妞的丧事而再把车卖掉。

《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以祥子的坎坷遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的压迫。

小说真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落，一个曾勤劳坚忍，有理想的人最后却沦为了社会垃圾。也许这就是现实的残酷。

理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变。对于祥子，我感到遗憾、惋惜与无奈，同时也感到敬佩，我佩服他从前的坚强、上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是败了。

虽然这只是一本小说，但是它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍的人还是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。毕竟明天会怎样?我们都不得而知，但是我们可以把握今天。

最近，我读了老舍的名著——《骆驼祥子》，从而令我感触良多。

小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实、健壮、纯朴，对生活有骆驼般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动者。后来，经过3年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被大兵抢走。第二次他又攒够了钱，却又被那可恶的孙侦探给怍了去。第三次，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，可是虎妞却难产死了，祥子伤心欲绝，没法了，只好把车子卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，它丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。

这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗，多么令人畏惧，竟然有把人变成鬼的罪行。祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力车夫，在社会上是不显眼的，但命运还是不能放过他，折磨好强的他，毁了他的梦想，后来沦为自甘堕落的人。悲剧总是令人毛骨悚然，胆战心惊。

人们常说“一分耕耘，一分收获”。祥子胸怀大志，勤劳节俭，为什么最终还是走投无路?为什么非把他逼上梁山不可?难道那是个不让好人有活路的社会吗?

其实祥子只是当时社会的一个典型，他的下场就是当时社会所有无权无势的人们的下场。从中可以了解到，在当时混乱的社会里，人们是过着怎样的生活。

我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗?回答是肯定的。现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，他们去赌、嫖、抢劫……无恶不作。然而社会总是要进步的，我们只能用强制手段去制裁这些人。

这是一个悲剧。同时，祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。有些人因出身贫寒，所以为自己的将来而努力奋斗，却无果。这是什么造成的，是残酷的社会。现实社会中，钱似乎能代表一切，什么知识大于金钱，根本是个“假命题”。因此，若想在现实社会中立足，充分的知识、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遗憾，甚至于悲剧。现实社会中的机遇也决定着理想的实现与否。法拉第小时候家境贫寒，偶然的机遇使皇家学院院长哈维认识了这个聪明好学的孩童，最终使法拉第成为了著名的电磁学家。日本著名商业家松下幸之助刚刚创业曾一度破产，但也是偶然的机遇使他认识了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是这样的人毕竟只占少数。理想和现实并存才能实现突破，创造历史。

与此同时，作者通过祥子所反映出来的有关人格改变的问题，也给我很深的印象。祥子迫于生活的压力一步一步堕落为社会垃圾，如果环境不是这样恶劣，那么祥子一定不会是这样的。可是事实是这种事情即使是在现在的社会也在不断发生，每天都有很多人为生活所逼，失去了一开始的品格，成为和祥子一样的行尸走肉。很多时候我在想，如果祥子生活在现在的社会里，那么情况一定就不一样了吧?可是事实告诉我，那是不可能的事。因为即使是在现在的社会里，依然有很多问题值得大家去思考，很多事情就象鱼和熊掌那样，不可兼得。而这种问题似乎也越来越多，大多数人和祥子一样，为了生活抛弃品格。当人们惊醒时会发现后悔已经来不及了，只有硬着头皮走下去。所以说，祥子变成后来的样子不是一个偶然，而是一个必然。

其实祥子一开始也在努力地与生活斗争，只是他失败了。而他的失败就败在没有坚持，如果他坚持了，那么事情就不会是这样。可是，事情是没有如果的，当生活开始的那天起就没有了如果，所以我们没有退路，所以我们不能退缩，所以我们只能向前，所以我们要让自己永不后悔。

《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是现代文学史上最优秀的长篇小说之一。作品以旧中国北平为背景，描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对挣扎在社会最低层劳动者苦难命运的关怀和同情，歌颂了祥子勤劳、朴实、善良、向上的优良品质，深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因。

祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志要买一辆车自己的车，做一个独立的劳动者。他年轻力壮，正当生命的黄金时代，又勤苦耐劳，不惜用全部力量去达到这一目的。一个曾经勤劳坚韧，有着自己目标的人最后却落为了社会垃圾。从前的祥子善良朴实，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和毅力。周围的人都是饿不着就行，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求成功，追求幸福、奋斗。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。

逻辑与语文学习（教案）课题逻辑与语文学习（共一课时）课型新授课多媒体使用（√）教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观）1.了解逻辑的一般知识。培养学生准确、严密、清晰地表达自己思想的能力。

2.掌握辨析概念并运用推理的方法，提高语言运用能力。

3.培养独立思考、深入探究的习惯，锻炼思辨和表达能力。教材分析重点运用逻辑知识解决语文学习中的问题难点深入理解逻辑的基本规律教学方法分析法思辨法探究法学法指导领悟方法深入分析积极思考第一课时一、导入新课：有这样一个故事：有一个残暴的国王，统治着一个奇学生思考，老师引导怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令，所有答案——我来这里从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题：你来这里做是为了被绞死。结合什么？如果答的是真话，就得用火烧死，如果回答的是假课件予以分析。点明话，就得绞死。看起来，任何俘虏都难逃噩运。“二难推理”和课大家想想，俘虏如何脱离险境？题。二、内容导航：1.何为逻辑：我们所说的“逻辑”（logic）一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。教师分析四个内容2.内容：逻辑包括概念、命题、推理和逻辑规律四个方面之间的关系：概念为内容。基础，依次递进组三、概念：成。教师讲解例子：1.定义：概念是反映思维对象的本质属性和具体范围的思“人”这一概念的内教学过程维形式。概念对思维对象具体范围的反映为外延；概念对涵和外延。思维对象本质属性的反映为内涵。2.关系分类：图示概念与概念之间的五种关系，讲解课本全同、包含、交叉、本节习题2，加深理解。矛盾、反对3.概念和词语的关系：先析例，再出示规律。①一个概念①认知差异、方言差可以由多个词语表示；②一个词语也可表示多个概念。异导致；②多义性4.要点提示：①选词贴切和概念的明确性；②词语搭配的恰当性。辅以练习：第一题：课本本节习题1。明确定义课件出示习题，学生时的常见问题：循环定义、定义过宽过窄。第二题：补充回答，教师引导。练习：选词是否贴切，搭配是否恰当？四、命题：练习：出示王维五言1.定义：命题，是运用概念进行判断的语言形式，是断定绝句《相思》，理解或陈述事物情况的思维单位。一般来说，只有陈述句才直不同句类和命题的接表达命题。关系。2.命题和语句的关系：①同一个命题可以有不同的语句表①不同语句表达同达形式；②一个句子可以表示多个命题，这就是多义句。一个命题：“人是动3.预设义：①分析交际中的预设机制：贪杯，半身照；②物”；②分析歧义句。分析课本例子“船长今天没酗酒”的预设义；③处理本节习题2和习题3。五、推理：1.定义：推理是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。2．三段论：通过两个前提，得出一个结论。其中两个前教学过程提必须包含共同词项。出示例子：凡犯罪行为都是违法行为；抢劫行为是犯罪行为；所以，抢劫行为是违法行为。提问：共同词项为“犯罪行为”。引申：人民群众是英雄；我是引申的例子推理是人民群众；所以，我是英雄。否合理？提示：与3.二难推理：在前提中提出两种可能，然后由这种可能推下面要讲的逻辑规理出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷律有关系。入进退维谷、左右为难的境地。示例：孙悟空在第三次打白骨精时，实际上就面临了二难境地，因为根据前面两次引申作文写作：的经验，如果孙悟空第三次把白骨精打死，他就会被师傅在确定好论点和材赶走，但如果不打死她，师父就会被白骨精吃掉。所以，料之后，如何展开论打白骨精或者不打白骨精，所引起两种后果，或者孙悟空述，涉及到推理问被师父赶走，或者师父被白骨精吃掉，都是孙悟空所不愿题。所以，论证方式接受的。要灵活多样，且要多六．逻辑规律：论述，少叙述，做到1.定义：逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律。包推理严密、合理。括：同一律、矛盾律和排中律。2.同一律：在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须出示例子：偷换概念——和珅和纪晓岚保持同一。作用：正确认识事物，有效交流，反驳谬误，之间的对话；偷换论揭穿诡辩。明确：①在同一思维过程中必须保持概念自身题——乘客和乘务的同一，否则会犯混淆概念、偷换概念错误。②在同一思员之间的对话。维过程中必须保持论题自身的同一，否则会犯转移论题、拓展：讲解学生作文偷换论题错误。时的案例：论点明确3.矛盾律：在同一思维过程中，一个思想及其否定不能同（劳资和谐）之后，教学过程真，不能同时予以肯定，其中必有一假。作用：矛盾律保却在论述时偷换论证思想的前后一致、不自相矛盾。题，大谈船主懂得感4.排中律：在同一思维过程中，一个思想及其否定不能同恩，修船工善于发现假，其中必有一真。保证思想的明确性。揭露“骑墙居细节，尽职尽责。背中”、“模棱两不可”的逻辑错误。离了中心论点，忽略明确：矛盾律和排中律的区别：二者为一条规律的两个方了二者关系。向。矛盾律要求同一思维的两个矛盾体不能同真，必有一假；排中律要求同一思维的两个矛盾体不能同假，必有一结合课本练习，深入真。理解三条基本规律。七：拓展练习：学生回答，教师引导出示数学家斯摩林根据莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的情节编成一道逻辑推理题——三个盒子。学生分析运用何种八：小结逻辑规律，进而推理九：布置作业出答案。板书设计概念：内涵；外延选词妥帖逻辑命题：陈述句；预设义搭配恰当与