初一七年级数学上册知识点总结+单元练习(可编辑)优秀名师资料(完整版)资料

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初一七年级数学上册知识点总结单元练习（可编辑）初一七年级数学上册知识点总结+单元练习(可编辑)优秀名师资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）初一七年级数学上册知识点总结+单元练习第一章有理数【知识点归纳】本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。有理数的概念可以利用数轴来认识、理解,同时,利用数轴又可以把这些概念串在一起。有理数的运算是全章的重点。在具体运算时,要注意四个方面,一是运算法则,二是运算律,三是运算顺序,四是近似计算。基础知识:正数:大于0的数叫做正数。负数:在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。0既不是正数也不是负数。实数分为有理数和无理数。有理数:整数(正整数、负整数、0、)、分数(正分数、负分数)称为有理数。无理数:无限不循环小数(如:π,平方根等)数轴:通常,用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。数轴满足以下要求:在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点;通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;选取适当的长度为单位长度。相反数:绝对值相等,只有负号不同的两个数叫做互为相反数。绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。有理数加法法则(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0.(3)一个数同0相加,仍得这个数。加法交换律:有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变。表达式:a+bb+a。加法结合律:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变。表达式:(a+b)+ca+(b+c)有理数减法法则减去一个数,等于加这个数的相反数。表达式:a-ba+(-b)有理数乘法法则两数相乘,同号得正(正正得正,负负得正),异号得负(负正得负,正负得负),并把绝对值相乘。有理数除法法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。任何数同0相乘,都得0.0除以任何一个不等于0的数,都得0.乘法交换律:一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。表达式:abba乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。表达式:(ab)ca(bc)乘法分配律:一般地,一个数同两个的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。表达式:a(b+c)ab+ac倒数:1除以一个数零除外的商,叫做这个数的倒数。如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于1。有理数的乘方求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。中,a叫做底数,n叫做指数。根据有理数的乘法法则可以得出:负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。有理数的混合运算顺序(1)“先乘方,再乘除,最后加减”的顺序进行;(2)同级运算,从左到右进行;(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。科学技术法:把一个大于10的数表示成a×的形式(其中a是整数数位只有一位的数(即0a10),n是正整数)。近似数:有理数可以写成m/n(m、n是整数,n?0)的形式。另一方面,形如m/n(m、n是整数,n?0)的数都是有理数。所以有理数可以用m/n(m、n是整数,n?0)表示。拓展知识:数集:把一些数放在一起,就组成一个数的集合,简称数集。所有有理数组成的数集叫做有理数集;所有的整数组成的数集叫做整数集。任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示,体现了数形结合的数学思想。3.根据绝对值的几何意义知道:|a|?0,即对任何有理数a,它的绝对值是非负数。4.比较两个有理数大小的方法有:根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较;根据规定进行比较:两个正数;正数与零;负数与零;正数与负数;两个负数,体现了分类讨论的数学思想;做差法:a-b0?ab;做商法:a/b1,b0?ab第二章整式的加减总复习【知识点归纳】单项式:对数字和若干个字母施行有限次乘法运算,所得的代数式叫做单项式.单独一个数或一个字母也是单项式.系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.多项式:几个单项式的和叫做多项式.多项式的项:在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.其中:-6是常数项.常数项:多项式中,不含字母的项叫做常数项.多项式的次数:多项式里,次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数.降幂排列:把一个多项式,按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母降幂排列.升幂排列:把一个多项式,按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母升幂排列.整式:单项式和多项式统称整式。同类项:所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项,叫做同类项.常数项都是同类项.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变.去括号法则:括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号.例:a+b-2c-e-2da+b-2c-e+2d添括号法则添括号后,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;添括号后,括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.例:m+2x-y+z-5m+2x-y--z+5整式的加减:整式加减的一般步骤:1.如果遇到括号,按去括号法则先去括号;2.合并同类项.代数式的恒等变形:一个代数式用另一个与它恒等的表达式去代换,叫做恒等变形.第三章《一元一次方程》【知识点归纳】方程的有关概念方程:含有未知数的等式就叫做方程.一元一次方程:只含有一个未知数元x,未知数x的指数都是1次,这样的方程叫做一元一次方程.例如:1700+50x1800,2(x+1.5x)5等都是一元一次方程方程的解:使方程中等号左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解注:?方程的解和解方程是不同的概念,方程的解实质上是求得的结果,它是一个数值或几个数值,而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程?方程的解的检验方法,首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值,其次比较两边的值是否相等从而得出结论.等式的性质等式的性质1:等式两边都加上或减去同个数或式子,结果仍相等.用式子形式表示为:如果ab,那么a?cb?c2等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等,用式子形式表示为:如果ab,那么acbc;如果abc?0,那么移项法则:把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项.去括号法则1.括号外的因数是正数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同.2.括号外的因数是负数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变.解方程的一般步骤1.去分母方程两边同乘各分母的最小公倍数2.去括号按去括号法则和分配律3.移项把含有未知数的项移到方程一边,其他项都移到方程的另一边,移项要变号4.合并把方程化成axba?0形式5.系数化为1在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x.用方程思想解决实际问题的一般步骤1.审:审题,分析题中已知什么,求什么,明确各数量之间的关系.2.设:设未知数可分直接设法,间接设法3.列:根据题意列方程.4.解:解出所列方程.5.检:检验所求的解是否符合题意.6.答:写出答案有单位要注明答案有关常用应用类型题及各量之间的关系1.和、差、倍、分问题:(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率„„”来体现.(2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余„„”来体现.2.等积变形问题:“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为:?形状面积变了,周长没变;?原料体积=成品体积.3.劳力调配问题:这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:(1)既有调入又有调出;(2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;(3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变4.数字问题(1)要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c(其中a、b、c均为整数,且1?a?9,0?b?9,0?c?9)则这个三位数表示为:100a+10b+c.(2)数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2n表示,连续的偶数用2n+2或2n?2表示;奇数用2n+1或2n?1表示.5.工程问题:工程问题中的三个量及其关系为:工作总量工作效率×工作时间6.行程问题:(1)行程问题中的三个基本量及其关系:路程速度×时间(2)基本类型有?相遇问题;?追及问题;常见的还有:相背而行;行船问题;环形跑道问题7.商品销售问题有关关系式:商品利润商品售价?商品进价商品标价×折扣率?商品进价商品利润率商品利润/商品进价商品售价商品标价×折扣率8.储蓄问题?顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税?利息本金×利率×期数本息和本金+利息利息税利息×税率(20%)第四章图形认识初步【知识点归纳】多姿多彩的图形从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。点、线、面、体点:线和线相交的地方。线:面和面相交的地方,线可分为直线、射线、线段体:正方体、长方体、圆柱、球等都是几何体,几何体简称体。面:包围着体的是面,面可分为平的面、曲的面。直线、射线、线段1.两点确定一条直线,连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离。2.当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点。两点之间,线段最短。角1.有且只有一个角2.把一个周角360等分,每一份就是一度的角,记做1??把1度的角60等分,每一份叫做1分的角,记作1†?把1分的角60等分,每一份叫做1秒的角,记作1〃。3.角的运算:1周角360?,1平角180?,1?60†,1†60〃4.角的平分线:A.从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的角平分线。B.角平分线上的一点到角的两边距离相等。线段、射线和直线的联系与区别联系:线段、射线、直线是部分与整体的关系.线段向一方无限延长形成了射线,向两个方向无限延长得到了直线.直线上的两点和它们之间的部分组成线段,直线上的一点及其一旁的部分是射线,射线反向延长得直线.区别:名称延伸情况有无长短图示表示法端点个数作图描述备注线段不可延伸,有长短线段a或线段AB(BA)2个连结ABA、B两点无序射线向一个方向延伸,无长短射线AB1个以A为端点作射线ABA、B两点有序,端点在前,射线上一点在后直线向两个方向延伸直线l或直线AB(BA)无端点过A、B两点作直线ABA、B两点无序第一章基础训练一:选择题1.下列运算中正确的是().A.|-2|-2B.-32-27C.|(3-π)|-π-3D.32-92.下列各判断句中错误的是()A.数轴上原点的位置可以任意选定B.数轴上与原点的距离等于个单位的点有两个C.与原点距离等于-2的点应当用原点左边第2个单位的点来表示D.数轴上无论怎样靠近的两个表示有理数的点之间,一定还存在着表示有理数的点。A.-2B.(-2)21C.0D.-2109.已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶,现有16个矿泉水空瓶,若不交钱,最多可以喝矿泉水(?)A3瓶??B4瓶?C5瓶D6瓶10.在下列说法中,正确的个数是()?任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示?数轴上的每一个点都表示一个有理数?任何有理数的绝对值都不可能是负数?每个有理数都有相反数A、1B、2C、3D、411.如果一个数的相反数比它本身大,那么这个数为()A、正数B、负数C、整数D、不等于零的有理数12.下列说法正确的是()A、几个有理数相乘,当因数有奇数个时,积为负;B、几个有理数相乘,当正因数有奇数个时,积为负;C、几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负;D、几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个;13.如果零上3?记作+3?,那么零下3?记作()A、?3B、-6C、-3?D、-6?14、若a与2互为相反数,则?a+2?等于()A、0B、-2C、2D、4第二章整式的加减一、选择题(小题3分,共30分)1.下列各式中是多项式的是()ABCD.2.下列说法中正确的是()3.如图1,为做一个试管架,在cm长的木条上钻了4个圆孔,每个孔直径2cm,则等于()ABCD4.ABCD5.只含有的三次多项式中,不可能含有的项是()ABCD.6.化简的结果是()ABCD.7.一台电视机成本价为元,销售价比成本价增加了,因库存积压,所以就按销售价的出售,那么每台实际售价为(),阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是ABCD9.把x-32-2x-3-5x-32+x-3中的x-3看成一个因式合并同类项,结果应()A-4x-32+x-3B.4x-32-xx-3C.4x-32-x-3D-4x-32-x-3二、填空题(每小题3分,共30分)11.单项式的系数是,次数是12.一个两位数,个位数字是a,十位数字比个位数字大2,则这个两位数是_____.13.当时,代数式的值是;14.计算:;16.规定一种新运算:,如,请比较大小:填“”、“”或“”17.根据生活经验,对代数式作出解释:;20.观察下列单项式:0,3x2,8x3,15x4,24x5,„„,按此规律写出第13个单项式是______。三、解答题(共60分)21.12分化简:(1);(2);(3);22.8分化简求值(1)其中(2)其中23.6分已知,,求.24.6分如图所示,一扇窗户的上部是由4个扇形组成的半圆形,下部是边长相同的4个小正方形,请计算这扇窗户的面积和窗框的总长.26.6分某商店有两个进价不同的计算器都卖了元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商店是赚了,还是赔了?赚了或赔了多少?27.7分试至少写两个只含有字母、的多项式,且满足下列条件:1六次三项式;2每一项的系数均为1或-1;3不含常数项;4每一项必须同时含字母、,但不能含有其他字母.28.9分某农户2007年承包荒山若干亩,投资7800•元改造后,种果树2000棵.今年水果总产量为18000千克,此水果在市场上每千克售a元,在果园每千克售b元(b<a).该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克,需8•人帮忙,每人每天付工资25元,农用车运费及其他各项税费平均每天100元(1)分别用a,b表示两种方式出售水果的收入?(2)若a=1.3元,b=1.1元,且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果,请你通过计算说明选择哪种出售方式较好.(3)该农户加强果园管理,力争到明年纯收入达到15000元,那么纯收入增长率是多少(纯收入=总收入-总支出),该农户采用了(2)中较好的出售方式出售)?第三章一元一次方程填空题1.在有理数-7,,-(-1.43),,0,,-1.7321中,是整数的有_____________是负分数的有_______________。2.一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度;表示数-a的点在原点的____边,与原点的距离是____个单位长度。3.如果一个数是6位整数,用科学记数法表示它时,10的指数是_____;用科学记数法表示一个n位整数,其中10的指数是___________.4.实数a、b、c在数轴上的位置如图:化简|a-b|+|b-c|-|c-a|.5.绝对值大于1而小于4的整数有_____________________________________,其和为___________6.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则(a+b)3-3(cd)4________.12.甲乙两数的和为-23.4,乙数为-8.1,甲比乙大13.在数轴上表示两个数,的数总比的大。(用“左边”“右边”填空)15.温度由-5?下降3?后,结果可记为_____.16.-1/3的相反数是_______,绝对值是_______,倒数是_______.三、强化训练1.计算:1+2+3+„+2002+2003__________.2.已知:若(a,b均为整数)则a+b3.观察下列等式,你会发现什么规律:,,,。。。请将你发现的规律用只含一个字母n(n为正整数)的等式表示出来4.已知,则___________5.已知是整数,是一个偶数,则a是(奇,偶)6.已知1+2+3+„+31+32+3317×33,求1-3+2-6+3-9+4-12+„+31-93+32-96+33-99的值。7.在数1,2,3,„,50前添“+”或“-”,并求它们的和,所得结果的最小非负数是多少?请列出算式解答。8.如果规定符号“*”的意义是a*bab/(a+b),求2*(-3)*4的值。9.已知|x+1|4,(y+2)24,求x+y的值。10.投资股票是一种很重要的投资方式,但股市的风云变化又牵动了股民的心。例:某股民在上星期五买进某种股票500股,每股60元,下表是本周每日该股票的涨跌情况(单位:元):星期一二三四五每股涨跌+4+4.5-1-2.5-6(1)星期三收盘时,每股是多少元?(2)本周内最高价是每股多少元?最低价是多少元?(3)已知买进股票是付了1.5?的手续费,卖出时需付成交额1.5?的手续费和1?的交易费,如果在星期五收盘前将全部股票一次性地卖出,他的收益情况如何?(4)以买进的股价为0点,用折线统计图表示本周该股的股价情况。【典型例题】一、一元一次方程的有关概念例1.一个一元一次方程的解为2,请写出这个一元一次方程.二、一元一次方程的解例2.若关于的一元一次方程的解是,则的值是()A.B.1C.D.0三、一元一次方程的解法例3.如果,那么等于()例4.[x-1-3]-33四、一元一次方程的实际应用(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;(2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由.例6.工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元?例7.(2006?益阳市)八年级三班在召开期末总结表彰会前,班主任安排班长李小波去商店买奖品,下面是李小波与售货员的对话:李小波:阿姨,您好!售货员:同学,你好,想买点什么?李小波:我只有100元,请帮我安排买10支钢笔和15本笔记本.售货员:好,每支钢笔比每本笔记本贵2元,退你5元,请清点好,再见.根据这段对话,你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗?第四章认识几何图形【典型例题】1.下列说法中,错误的有()?射线是直线的一部分??画一条射线,使它的长度为3cm??线段AB和线段BA是同一条线段??射线AB和射线BA是同一条射线??直线AB和直线BA是同一条直线【解析】B?线段与直线用两个大写字母表示时,两个字母的先后顺序可前可后,而射线必须是端点字母在前.2.在同一平面内有A,B,C,D,E五点,任三点不在同一直线上,能画________条直线.【答案】103.(1)田径运动中百米比赛的跑道是线段,起点与终点是它的两个端点.(2)我们在晴朗的夜空中,有时能发现流星,它的运行轨迹可以近似看成直线.【解析】(1)线段有两个端点.(2)直线没有端点.【典型习题】4.下列说法中,错误的有()?射线是直线的一部分?画一条射线,使它的长度为3cm?线段AB和线段BA是同一条线段?射线AB和射线BA是同一条射线?直线AB和直线BA是同一条直线A.1个B.2个C.3个D.4个5.平面内三点,可确定的直线的条数为()7.作下面线段:(1)有不在同一直线上的三点,每两点连一条线段,问可以连几条线段;(2)有四个点,且每三点都不在同一直线上,每两点连一条线段,问可以连几条线段;(3)用这个图形中的原理解决一个实际问题.2(1生物与非生物一、生物与非生物的主要区别主要有七个基本特征:严整的结构能进行新陈代谢都有生长应激性生物都能生殖和发育有遗传和变异能适应环境和影响环境二、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性外形有贝壳，身体柔软，有触角，移动时身下会有粘液。它有视觉，有触觉，有嗅觉，没有听觉。喜欢阴暗潮湿的环境。2(2细胞一、细胞发现史1665年英国科学家胡克用自制的显微镜发现了细胞。虽然发现的是()，但的确是人类第一次发现细胞，为向微观领域进军打开了大门。随后，又观察叶片表皮和树枝横切面，发现活的植物也是有细胞构成。1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19世纪40年代德国科学家()和()提出了“细胞学说”。细胞学说的内容:1.2.3.二、认识细胞1、细胞的形状有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。2、细胞的大小细胞一般很小，只有一到几十微米之间三、细胞的结构写出动物细胞和植物细胞的结构，并写出各结构的作用四、显微镜的结构写出显微镜的各个结构，并能记住各个结构的作用五、显微镜的使用1、准备将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前低倍物镜2、对光?转动转换器，使低倍镜对准通光孔，转动粗调节器，使低倍镜前端距载载物台约1-2厘米的距离。(如右图)物2、对光?台通转动遮光器，将光圈放大;光孔让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源;调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野3、低倍镜观察?将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用弹簧夹片压住载玻片两端。低倍镜观察?两眼从侧面注视，将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。低倍镜观察?用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用细调节器调节。4、高倍镜观察?先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央。高倍镜观察?转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细调节器，直到物象清晰。5、显微镜复原用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。2.3生物体的结构层次细胞的分裂、生长和分化细胞分裂:概念:特点:1.子细胞体积是母细胞的1/2;2.子细胞数目是原来的2倍;意义:1.单细胞生物的个体增多;2.多细胞生物个体内细胞数目增多;细胞生长:概念:刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一般，他们能吸收营养质，合成自身的组成物质，不断长大，这个过程就是细胞生长。意义:细胞分化概念:在细胞分裂的过程中，有的子细胞长到与母细胞一样大时能继续分裂;而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。意义:细胞分化使细胞种类增多，产生的各种细胞形成了生物体的各种结构。特别注意:1.细胞分裂是一个相对独立的过程，生长和分化是相伴进行的。2.细胞的分裂、生长、分化是不断进行的。二、组织概念:形态结构相似、功能相同的细胞群叫组织。动物组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织植物组织:保护组织、机械组织、营养组织、疏导组织、分生组织写出下列动物组织的特点和功能保护组织机械组织特点:特点:分布:根、茎、叶的表皮分布:木质部、韧皮部内功能:功能:营养组织输导组织特点:特点:分布:最广，根、茎、叶、花、分布:根、茎、叶内的导管和筛管果实、种子中都有功能:功能:分生组织特点:分布:根尖、芽、茎的形成层功能:写出下列动物组织的特点和功能上皮组织结缔组织特点:特点:分布:皮肤、内脏器官的表面分布:分布较广，如血液、软骨、肌腱等体内各种管腔内表面功能:功能:肌肉组织神经组织特点:特点:分布:四肢、躯体(骨骼肌)、心脏(心肌)分布:脑、脊髓和周围神经中胃壁、肠壁(平滑肌)功能:功能:三、器官和系统概念:由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列起来，构成系统。写出下列系统的名称2.4常见的动物一、动物分类(写出无脊椎动物的特点)科学的分类方法是以生物的()、()以及生物之间的()等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以“”构成分类的七个等级。随着分类等级由大到小，生物的共同特征越来越多，生物的亲缘关系越来越近，生物种类数量就越来越少鱼类:卵生，体表有鳞片，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳两栖类:卵生，幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体用肺和皮肤呼吸，体温不恒定爬行类:体表覆盖鳞片或甲，贴地爬行，卵生，体温不恒定，用肺脊椎动物呼吸鸟类:体表有毛，前肢特化成翼，骨骼中空，卵生，体温恒定，卵生，用肺呼吸，连有气囊哺乳类:全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸扁形动物腔肠动物棘皮动物无脊椎动物节肢动物软体动物昆虫纲环节动物甲壳纲线形动物:身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼蛛形纲多足纲2(5常见的植物被子植物:种子外有果皮包被(特征:既有根、茎、叶(营养器官)，又有花、果实、种子(生殖器官)。种子是种类最多、分布最广的植物植物代表)裸子植物:种子裸露的植物，没有果皮包被(特征:有根、茎、叶、花和种子、无果实，大多数植株高大，根系发达，抗寒能力强代表:厥类植物特征:有真正的根、茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。繁殖方式:孢子。代表植物:蕨、胎生狗脊，满江红，卷柏等。生活环境:树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中。苔藓植物特征:没有根，有小的茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。孢子繁殖方式:孢子。植物代表植物:地钱、葫芦藓。生活环境:树干、墙头或其他潮湿的环境。藻类植物特征:没有根、茎、叶、花、果实和种子，但种类众多(约2万种)，地球90,的光合作用由它们来完成。繁殖方式:分裂、孢子代表植物:蓝藻、绿藻、褐藻、红藻、硅藻，水绵，海带，紫菜(藻黄素含量多)生活环境:水中，池塘和海洋中，少数在潮湿的地面上。2(6物种的多样性营养方式不同动物生物植物构成生物的细胞数目不同单细胞生物生物多细胞生物单细胞生物:由单个细胞构成，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动的独立生物体。既是一个细胞也是一个完整的生物体。举例:草履虫、衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫、硅藻、细菌。从图中标出衣藻各部分的结构•眼点——能感知光线的强弱•鞭毛——能自由摆动，使衣藻在水中自由游动•叶绿体——进行光合作用，制造营养物质•伸缩泡——分泌和排泄作用写出草履虫各结构的作用单细胞生物的特点1、个体微小2、全部生命活动在一个细胞内完成。3、一般生活在水中1.have/has和is/are——用翻译法做题用法：①主语单三用has——Hehasapen./Janehasabighead./Yourmomhasapen.②主语是其它人称用have——They/We/AandBhavewidemouths.③单数名词和hair用is，复数名词用are⦿have/has的否定句、一般疑问句及回答Ihaveabighead.——Idon’thaveabighead./Doyouhaveabighead?

Yes,Ido./No,Idon’t.Hehasshorthair.——Hedoesn’thaveshorthair./Doeshehaveshorthair?

Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.Theyhavewidemouths.—Theydon’thavewidemouths./Dotheyhavewidemouths?

Yes,theydo./No,theydon’t.2.助动词do（原形）和does（do的单三）——在否定句和疑问句中才出现⦿本单元动词及单三：have-has,look-looks,come-comes,like-likes喜欢,find-finds,buy-buys,think-thinks,want-wants,give-gives,know-knows①肯定句：主语单三，动词单三eg:Hehasapen./Janelookslikehermom./MariacomesfromCuba.②一般疑问句：动词单三，助动词单三（选Does放句首），同时动词还原eg:Doeshehaveapen?/DoesJanelooklikehermom?/DoesMariacomefromCuba?

一般疑问句的回答：Yes,he/shedoes.

No,he/shedoesn’t.③否定句：动词单三，助动词单三（选does放主语后，并加not），同时动词还原eg:Hedoesn’thaveapen./Janedoesn’tlooklikeher./Mariadoesn’tcomefromCuba.3.sb.+have/has(a/an)+形容词+五官=sb.’s五官is/are+adj.规则：①mouth,head,nose,face,neck别忘了前面加a（被my,his,her修饰不加）②eyes,ears,hands,legs,feet习惯用复数，前不能加a/an！！③hair不可数，不能加a或s，表示“头发是…”只能用is!⦿④多个形容词排列：先形状，后颜色——longblack/shortblond…对“长相，相貌”提问用Whatdoes…looklike?eg：Lilyhasasmallnose.=Lily’snoseissmall.Ihavebigeyes.=Myeyesarebig.

Hehasasmallmouth.=Hismouthissmall.

Janehaslongblackhair=Jane’shairislongandblack.4.Isee.=Iknow.我知道了——Idon’tknow.⦿knowsb.认识某人eg:IknowKangkang./her(him).——Idon’tknowhim/her.(动介之后用人宾)Doyouknowhim/her/Jane?

--Yes,Ido./No,Idon’t.He/Janeknowsher/him.——He/Janedoesn’tknowher/him.Doeshe/Janeknowher/him?

--Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.5.one代同类中的一个,ones代同类中的多个eg:①Thiscoatisnice,Iwantone,too.②Theapplesaregreen,Iefrom&befrom来自于…一、二和复三人称：I/You/We/TheycomefromChina.=I/You/We/TheyarefromChina.

Doyou/TheycomefromChina?=Areyou/theyfromChina?

——Yes,I(we)/theydo./No,I(we)/theydon’t.单三：He/She/JanecomesfromAmerica.=He/She/JaneisfromAmerica.

Doeshe/she/JanecomefromAmerica?=Ishe/she/JanefromAmerica?

——Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.

Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.7.几组反义词：（表示转折，中间常加but）short-long/tall,short=notlong/tall

big-small,big=notsmallwide-small,wide=notsmall

young/new-old,old=notyoung/newthesame-different,thesame=notdifferent

boy-girl,man-woman8.You’reright.(Youareright.)=That’sright.表示赞同别人的话9.thesame+单数（同一个）different+复数（不同的，至少两个）

⦿adifferent+单数——Heisinadifferentschool.10.China(n.)中国,Chinese(n.)中国人,汉语(adj.)中国的eg:WearefromChina,weareChineseChineseteacher

Chineseboy/girl/man/womanEngland(n.)英国,English(n.)英语(adj.)英国的eg：TheycomefromEnglish,theyspeakEnglish.Englishteacher

Englishboy/girl/man/woman11.look(v.)看起来looks(n.)长相（固定加s）eg:lookthesame——They/AandBlookthesame.=They/AandBdon’tlookdifferent.lookdifferent——AandBlookdifferent.=AandBdon’tlookthesame.lookat

+名词——看某人/物——Lookatthisphoto/me.

Look!只是一个动作looklike——Helookslikeapanda.——Doeshelooklikeapanda?Whatdoeshe/she/Jane/Michaellooklike?重点辨析：havedifferentlooks

=lookdifferent=don’tlookthesamehavethesamelooks.=lookthesame=don’tlookdifferent12.give(v.)——givesth.tosb.=givesb.sth.eg:Givemoneytome.=givememoney.动介之后用人宾giveit/themtohim.⦿当某物是it/them时，只能用givesth.tosb.13.几个要注意的名词复数knife-knives——以f,fe结尾的，去f,fe加vesman-men,woman-women,snowman-snowmen——a改为ebaby-babies,family-families——以辅音字母+y结尾的，去y加iesboy-boys,toy-toys——元音字母+y结尾的，直接加sphoto-photos——除了hero,potato和tomato加es，其它o直接加s

特殊的：Women’sDay,manteacher-menteachers,womandoctor-womendoctors14.color(n.)颜色(v.)给…涂色用法：①Whatcolor+is+单数名词/hair?

--It’s...Whatcolor+are+复数名词?

--They’re...②Colorit+颜色——把…涂成…颜色——Colorit/thedressred.③RedandYellowis...两种颜色混合在一起成一种WhatisOrangeandblack?

It’s…(类似What’soneandtwo?

It’sthree.）④short(and)brown/big(and)red/long(and)blue先形状，后颜色⑤bein+color——表示“穿着...颜色的衣服”——Iam(Heis)inred/blue/yellow

beina/an+颜色+服装

表示穿（戴）着一件……颜色的服装⦿⦿Theboy/girlinred/blue/yellow常常接在名词的后面，表示“穿…颜色衣服的…（人）”eg：Thegirlinredismysister.Themaninablackcoatismyfather.

⑥orange(n.)橙子,橙色,greenhands新手,blacksheep害群之马,blacktea15.人称代词和物主代词主格IyouhesheitwetheyLucy宾格meyouhimheritusthem形物代myyourhisheritsourtheirLucy’s名物代mineyourshishersitsourstheirs步骤：用翻译法，是“某人”（人称单词）还是“某人的”（物主代词）

①是“某人”，人称代词的话，动介之后用人宾

②是“某人的”，看后面紧跟的词，是名词就用形物代（形容词修饰名词），如果不是名词，就用名物代，在末尾的一定是名物代16.名词所有格——…东西是…人的，在人名后加’s或s’(以s结尾的复数)eg:Jane’shairislong./IthinkthisdressisLily’s./ItisnotMike’sshirt.要点：①A’sandB’s表示两个人分别拥有（多个）,be动词用are，名词用复数eg:A’sandB’steachersareCandD.=A’steacherandB’steacher②AandB’s表示共同拥有（一个…），be动词用is，名词用单数eg:Aan