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文档简介

数控车削零件编程教学设计教学任务 盘套类零件的数控编程教学参考学时 4 教学场所学习目标数控仿真实训室1能读盘套类零件的零件图，能自主绘制加工工艺卡，确定加工路线2了解数控车削内孔的加工工艺。3掌握数控车削内轮廓加工方法的选择4掌握各类孔的测量方法5能总结、改良工作过程，能运用数控专业词汇和同学、老师讨论工作过程中的各种问题。教学重点车床内轮廓加工工艺及数控编程教学难点数控车床内孔的加工工艺，孔加工教学主要内容1.任务分析1）盘套类零件加工任务分析，进行几何尺寸分析，读懂尺寸、形状、位置精度等加工要求。2〕提供信息资讯途径及方法知指导，图书资料、网络资料、企业资料等。3〕重点观察学生的协调能力2相关知识学习1盘套类零件车削工艺分析2〕内孔加工方法的选择3〕内孔加工刀具4〕内孔加工工艺3任务实施3任务实施实施盘套类零件的仿真加工，形成工艺文件。教师重点观察学生的工艺根底知识、使用手册等工具的能力及分析问题的能力4任务评价—根据仿真结果，对零件尺寸进行检验及评价，工艺文件整理及存档。教学实施过程 1任务分析根据工件图，分析盘套类零件内外形、尺寸、外表粗糙度、尺寸精度和几何公差要求，了解零件加工的特殊要求，准备资料。学生活动：组织讨论、查阅资料、分类汇总教师活动:学生分组、引导讨论、提供咨询2相关知识学习考虑如何完成：进行相关盘套类零件的加工工艺及内孔加工编程知识的学习。确定实施方法：确定盘套类零件的装夹方法、进行刀具、毛坯的选择学生活动：倾听、参与讨论、制定方案教师活动：讲授、组织讨论、确定方案3任务实施实施任务：制定数控工艺方案、工序合理划分，编制粗精加工盘套类零件的数控加工程序，并进行仿真模拟〔对程序进行测试、修正、优化、管理〕，形成数控加工工艺文件。学生活动：任务实施、填写资料、程序仿真教师活动：提供咨询、引导思考4任务评价根据仿真结果，对零件尺寸进行检验及评价，工艺文件整理及存档。学生活动：填写资料、个人评价、小组评价、参与讨论教师活动：提供咨询、引导思考、引导学习、引导讨论、整体点评参考案例：

根据仿真结果，对零件尺寸进行检验及评价，工艺文件整理及存档。教学方法与教学手段采用了工程分解教学法、仿真教学法等。仿真教学法指的是老师在讲解内孔加工刀具的选择及内孔的加工工艺及编程，老师边讲边做，学生边看边学，边学边做。考核标准与评价考核标准：零件编程程序的正确性，零件编程切削参数的选择评价方法：观察法，测量法学生的知识与能力要求教师的知识与能力要求1有识图根底2计算机

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