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文档简介
关于废弃矿山综合治理与开发
实践体验的研究
——以深圳凤凰山国家矿山公园为例课题成员:深圳科学高中高一(1)班林婉伊罗曼荣李向欣游先笛指导教师:深圳科学高中冉杰小课题汇报课题开发基本信息课题开发背景及价值课题开发主要目标课题开发方法及研究过程(在教学中的体现)课题开发的成果课题开发反思一、课题开发背景及价值
地理学科面向生活和生产,是实践性很强的学科,课题以《深圳凤凰山国家矿山公园的开发》为例,把高中人文地理课本《废弃矿山综合治理与开发》的理论知识进行具象化的实践运用,既丰富了学生的地理学系统知识,又帮助学生开阔眼界,提高课题研究及社会实践能力,也促进了教师课题指导能力的提高。一、课题开发背景及价值
近年来深圳以打造生态城市为抓手,加快推进生态文明建设,实施大气环境,水环境和绿化美化三大提升行动,通过学生视野了解符合深圳实际,具有借鉴意义的环境改善《凤凰山国家矿山公园开发》案例,更好的提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,发展素质教育,贯彻立德树人的根本任务。二、课题开发的主要目标1、查找文献资料等了解矿山开发及其治理一般措施;2、实地考察凤凰山矿山公园开发及综合治理具体措施;3、能从自己的角度提出凤凰山矿山公园开发的不足及针对性措施,撰写课题论文;4、反思课题开发过程中的体会和收获。三、课题开发的方法及研究过程准备阶段:2017年月1)做好课题的选题及论证工作2)制定课题方案,进行申报实施阶段:2017年月1)收集资料,考察准备工作2)小组做好具体分工,实施实地考察总结阶段:2018年1)整理、汇总课题相关材料2)撰写有关《关于废弃矿山综合治理与开发实践体验的研究——以深圳凤凰山国家矿山公园为例》的小论文
(一)研究步骤(二)研究方法及过程加强学习,提高课题研究的认识注重实地考察,扎实有效的开展研究活动加强规范,做好课题的总结分析
实施过程考察内容四、课题开发成果本课题的开发过程丰富了学生的地理学系统知识,又帮助学生开阔眼界,提高课题研究及社会实践能力,也促进了教师课外实习指导及课题指导能力的提高。具体成果如下:课题最终成果以论文形式呈现,探究过程使我们对课本上的人类开掘矿山利弊等知识有了深刻了解,更切实体验了自然环境中的地质循环之美,感受到了发展中人地协调观的重要性。四、课题开发成果
结论是从学生的视角出发,结合深圳凤凰山国家矿山公园的实际情况,对比几种矿山修复的一般措施后,提出使凤凰山国家矿山公园从矿山废墟中重新生、适宜及有针对性的方案措施。具体措施如下:⑴多举办地质矿物简介、矿上公园开发等全民科普活动,提高矿山公园的知名度,吸引游客以起到凤凰山国家矿山公园综合治理的意义。⑵招商引资,完善博物馆内的科普性建设;加强矿山公园的周边交通设施建设等,提高凤凰山矿山公园的“人气”,带动矿山公园的游客量
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