牛顿第三定律

牛顿第三定律2018年12月28日杨昌彪回顾力的概念：

物体与物体之间的相互作用称为力看短视频：视频里涉及了哪些力？一个物体是否可以产生力？请说出视频中某一力的施力物体和受力物体一、力的作用是相互的小实验：

请同学们利用桌面的器材或身边的物品，动手操作体验力的相互作用，组内交流说明实验中产生的力的施力物体和受力物体。将邀请一小组分享。我们再来看一些现象：：物体A物体B作用力反作用力物体A物体B反作用力作用力两个物体之间力的作用总是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。我们把其中任一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。观察与实验表明：探究一对作用力与反作用力有什么样的关系问题1：应该探究作用力与反作用力哪些方面的关

系呢？如何用实验探究？大小？方向？请小组上台展示探究的过程并说明结论本节课主要内容：探究作用力与反作用力的关系BAFBAF′实验操作

A、B读数力的方向1、A弹簧不动，用B弹簧拉A2、B弹簧不动，用A弹簧拉B3、A、B同时拉相同相同相同同直线，相反同直线，相反同直线，相反用力传感器探究作用力与反作用力关系1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（）

A、一对平衡力

B、一对作用力反作用力

C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上

D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上

BC

训练1问题2：作用力与反作用力什么情况下大小都相

等吗？若是加速、减速这些状态下呢？用力传感器探究变速运动中的作用力与反作用力小组交流小结：作用力与反作用力的关系二、牛顿第三定律

定律内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。简要：总是等大、反向、同线理解：定律中的“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下（不管物体大小形状如何，运动状态如何）均成立。物理学的“圣经”牛顿原著《自然哲学之数学原理》第8页中的表述：

每一种作用都有一个相等的反作用；或者，两个物体间的相互作用总是相等的，而且指向相反。2、手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应该（）

A、小于木块对手的压力

B、等于木块对手的压力

C、大于木块对手的压力

D、小于木块所受的重力BD训练2问题3：作用力与反作用力和平衡力都是等大、反

向、同线，它们是完全一样吗？有何不同？不同点一对作用力与反作用力一对平衡力作用对象力的性质作用效果作用时间不同(异体)同时产生,同时消失两个力在不同物体产生不同效果,不能抵消两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果相同(同体)不一定同时产生、同时消失不一定同性质的力同性质的力小组讨论：请从表中四个方面讨论交流它们的不同点

放在水平地面上的木箱受几个力？如果我们所研究的物体只涉及木箱和地球，则涉及木箱和地球的作用力和反作用力有哪几对？训练3问题4：拔河比赛中，大个子与小个子的拉力相

等吗？为什么大个子会赢呢?如果这样比赛，大个子会赢呢?小组讨论交流：

1.比赛中相互的拉力相等吗？2.决定胜负的因素是什么？fF小个子的受力分析马拉着车前进时，马拉车的力大于车拉马的力吗？F＇F训练4四、作业三、小结1.力的作用是相互的，其中一