政府权力的行使依法行政说课

政府的权力：依法行使汕头市潮南区司马浦中学林文洲学情分析：高中学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。我校学生的整体素质不高，（录取分数是不足中考总分的一半）并且由于本课涉及了一些学生不太熟悉的而且相对枯燥的知识，所以理解上会有些困难；当然也存在个别相对优秀的学生，因此在教学方式方法的选择上还是存在一定的困难。课程目标：1、知识：了解和认知政府依法行政的内涵。理解政府提高依法行政水平的基本要求。

2、能力：学会分析哪些行为哪些材料是政府依法行政的表现，有何重要的意义。3、情感态度价值观：生活中关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念。持政府依法行政，也能更好的监督政府是否依法行政。教学重难点：依法行政

课程导入：李克强总理在工作报告中提出：大道至简，有权不可任性。（多媒体）请同学们从主体、行为、结果（板书）的角度来思考这句话？下列哪些选项不属于依法行政？(时间允许我会搜寻我们当地政府的一些视频片段)A、某县政府为了修“村村通”公路，在财政支出无力的情况下，向农民每人集资300元。B、汕头市潮南区司马浦镇塭美村村委会为了打造“文明村”展开一系列卫生整治活动，今日的塭美村焕然一新。C、2016.5.17日汕头市政府向全市发出争创国家文明城市的动员令，汕头市市民感受是实在的变化，多处违建区域变文化公园。D、2016.5.6汕头市十三届人民代表大会常务委员会四十次会议决定，由刘小涛副市长代理汕头市市长职务主体：政府（行政机关）在这个知识点上我还是会强调一下政府才是依法行政的唯一主体。行为：依法行政如何做到依法行政？（合法行政、合理行政、权责统一）结果（意义）：从人民自身角度：保障自身的合法权利和自由从政府角度：提升政府的行政管理水平和能力从全社会角度：推动社会的法制建设、贯彻依法治国方略再次提出问题：你对汕头市政府及工作人员的工作是否满意？（学生可能不满意并且提出个人的感受来表达政府的不足）再次追问：你认为市政府如何提升行政水平？改善方向：人、体系或者制度、科学民主依法决策（这个地方我对教材做了一些整合、修改）《汕头礐石风景名胜区总体规划（2016-2035）》（征求意见稿）公示根据《风景名胜区条例》、《广东省住房和城乡建设厅关于尽快开展风景名胜区总体规划编制或修编工作的通知》（粤建城函〔2015〕907号）及汕府办综文〔20159－245号文件处理表的要求，我局牵头组织《礐石风景名胜区总体规划（2016－2035）》修编工作。在各单位的大力支持下，项目编制单位汕头市规划设计研究院已编制形成《礐石风景名胜区总体规划（2016－2035）》（征求意见稿）。为使本规划更加科学合理，根据《风景名胜区条例》的规定，现将《礐石风景名胜区总体规划（2016－2035）》（征求意见稿）向社会公示，诚恳征求社会各界和广大市民的意见建议。公示时间：2016年8月3日至8月9日。公示载体：1、/a/department/2016/0802/38.html请到公共电子邮箱：qsghjsk＠126．com下载，密码：qs12345678。意见及建议反馈方式：电子邮箱地址：763224380＠qq．com信件邮寄地址：汕头市礐石海旁路4号礐石风景名胜区管理局。联系人：黄鹂屏联系电话：0754－87490814汕头市礐石风景名胜区管理局2016年8月3日教学反思：由于学生客观的学情无法在课堂上将知识点全面