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文档简介

在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。轨道缆车吊缆

缆车钢缆绳的拉力我们的小缆车教科版科学五年级上册第四单元

需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？安装图：实验完成后，迅速将物品放回原处，并用端正的坐姿告诉老师。在杯子里逐个加入回形针，直到静止的小车刚好能运动起来，并数一数用了多少个回形针？你认为，缆车前进速度的快慢跟什么有关系？为什么我们总是找不准要探究的点？？？？靶子在哪？？？如何才能找准要探究的点（靶子）？找变量变量：指没有固定的值，可以改变的数科学中的“变量”：可以改变的条件这个小缆车，有哪些是可以改变的条件？

找一找拉力大小摩擦力车身重量缆车前进速度的快慢可能跟什么有关系？拉力大小摩擦力车身重量1、要探究拉力大小和车身重量是否会影响缆车前进快慢，我们应该：A：合并一起来探究B：分开来单独探究2、实验中，在改变了小缆车的拉力大小这个条件后，其他条件（如车身重量、摩擦力等条件）应该：A：一起改变B：不改变小组做实验计划探究问题拉力大小与小缆车运动速度的快慢有关吗？我们的猜测

改变的条件

不改变的条件

实验过程设计有关/无关（简述理由）拉力大小摩擦力、车身重量……1、设定起点和终点；2、吊篮里放入20个回形针，测试缆车从起点到终点所用时间，重复三次，并记录；3、吊篮里放入40个回形针，测试缆车从起点到终点所用时间，重复三次，并记录；4、吊篮里放入60个回形针，测试缆车从起点到终点所用时间，重复三次，并记录。温馨提示1、严格按照实验计划进行实验操作；2、每个变化要反复实验3次，获取数据；3、实验过程中及时填写实验记录；4、实验结束后整理实验记录上交，整理实验材料；5、实验过程中，小组成员可以小声讨论，请勿离开自己的小组。我们的结论：拉力大小与小缆车运动速度有关，拉力越大，速度越快。想一想

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