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文档简介

WebQuest课程是1995年由亚哥州立大学教育技术系伯尼·道WebQuest估表来学生作品的不同方面（包括过程、结果、态度、情感等）。总结阶从学生展评各自作品开始，总结阶段就己经开始了。WebQuest的“结为了让学生们有计划地开展活动，建议课题小组可以参考教师设计的webquest合，共同、整合所发现的资料。WebQuest1我国是一个文明古国，名胜古迹遍布各地，如的八达岭和故WebQuest扮演该旅游地的旅游、规划专家、环保专家、导游、宁波市的旅游角色去相关的中查找和文字资料，和在留言板上进行交流，将你的研究结果以的形式展现给大家。2 旅游地的旅游：研究如何扩大景点的知名度，让的国角色 规划专家：研究怎样更好的进行景点的整体布局角色 环保专家：研究如何保护好旅游景点的环境角色 导游：研究怎样把该地最好的景点介绍给游客 宁波市旅游：研究如何借鉴他们的成功之处，来对宁波市3准备工作：收料：各组可以在互连网上到老师给出的上查找资料。BBS资料整理：全组讨论，综合整理。们组的研究成果制作成4、资源 提供一些较为有名的及本地旅游景点的。如：宁波旅游网故宫 秦始皇兵马俑 A、在完成任务过程中表现出来的能力。项好一般差报告表B好差较好地

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