第一单元《水》知识点整理教科版三年级上册科学

教科版三年级上册科学知识点整理附思维导图第一单元水第一课水到哪里去了1、水从液态变成气态的过程叫做蒸发，蒸发任何温度下都能够发生，但是从晾晒衣服、抹黑板等现象中可以发现：太阳晒、加热、风吹、增大与空气的接触面能够加快水的蒸发。2、生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。3、水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。4、水蒸气遇冷变成液态水的过程叫做凝结。白雾、露珠都是水蒸气遇冷凝结的结果。5、教材实验：比较有盖和无盖杯子中水量的变化。2-3天后，不带盖（1号）杯子中的水比带盖（2号）杯子的水要少一些，是因为不带盖杯子中的水蒸发的要快一些，而带盖了的杯子里的水蒸发的比较慢。6、水和水蒸气的相同点和不同点：水是生命的源泉，动物、植物和人类都离不开。水是一种没有颜色、没有气味、透明的液体。在我们生活的环境中沙漠是严重缺水的地方。水沸腾了1、一直给水加热，水的温度会先上升，到达沸腾温度时不再上升。标准大气压下，水的沸腾温度是100℃。2、沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾。3、水变成水蒸气后，体积大大增加。4、水加热实验现象：（1）加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；（2）沸腾时，水温不再升高，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。5、测量水温的方法：6、酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。7、酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。8、酒精灯的使用：①酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；②添加酒精时，不能超过酒精灯容积的

2/3，酒精最少不少于

1/3；③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；⑤使用酒精灯时，要用外焰加热；⑥用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；⑦万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。水结冰了1、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃，开始结冰，结冰的过程放出热量，温度保持在0℃。完全结冰以后，温度下降，直到与环境温度相同。0

摄氏度时，水开始结冰，这一过程叫凝固（液态→固态）。2、水结冰的实验中，利用冰块使水冷却，冰块中加入食盐能够使冰块融化从而降低周围环境的温度。3、当环境温度高于0℃，冰的温度上升到0℃，就会开始融化，融化的过程吸收热量，温度保持在0℃。完全融化以后，温度上升直到与环境温度相同。4、当环境温度为0℃时，水不会结冰，冰也不会融化，冰水混合物能够长时间共存。5、水结冰过程中体积逐渐变大，冰融化过程中体积逐渐变小。6、水和冰的相同点和不同点：第四课冰融化了1、融化：冰变成水的过程叫融化（固态→液态）；当环境温度高于

0℃时，冰的温度慢慢升到

0℃，冰开始融化。2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低。3、冰在融化过程中，温度会长时间保持在

0℃；直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。4、冰融化成水后体积变小。5、水、水蒸气和冰的转化关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。第五课水能溶解多少物质1、溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。2、水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油等。3、物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力不同，有的溶解的多有的则少。4、通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。100毫升的水大约能溶解36克食盐。为了保证公平，食盐和小苏打一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再加第二份。用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。第六课加快溶解1、搅拌、加热、压碎可以加快溶解。食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解。物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精、咖啡、洗衣粉等都是很小的颗粒。2、做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。如：在探究加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同。第七课混合与分离1、沙子混进食盐里，如何将它们分离？①溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；②过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来，过滤时漏斗中液面要低于滤纸边缘③蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。蒸发装置图中，石棉网的作用是使蒸发皿受热均匀，蒸发到出现大量白色晶体，加热至出现白色颗粒即可停止加热，利用余热和自然蒸发除去剩余水分即可。2、怎样分离木屑和铁屑？①磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。②水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。第八课它们发生了什么变化1、很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，这种变化叫做物理变化。物理变化的特点：（1）.没有产生新的物质（本质特点）：（2）可以通过加工恢复成原来的样子（可逆性）。物理变化的例子：①橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；②折纸：形状发生改变，纸还是纸。水蒸发成水蒸气；空气受热膨胀；纸张剪成碎纸片；把橡皮泥捏成