2022年湖北省荆州市考研专业综合知识点汇总（含答案）

2022年湖北省荆州市考研专业综合知识点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.法律关系参加者以自己的行为享有权利承担义务的资格在法学上称为()。

A.权利能力B.行为能力C.法律事实D.法律关系内容

2.某教师指导研究生的过程中，要求研究生阅读近30年来这一领域的研究文献。这位研究生阅读这些文献后撰写了一篇文献综述并发表。这篇文献综述对后续的研究者而言是

A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献

3.朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中小学的任务是

A.教事B.明理C.识字D.通辞章

4.下列选项不是教育行动研究可以应用的范围的是

A.教育行政管理B.课程C.教学D.教育科研

5.我国香港特区的联系汇率制度具有以下几大特征：①选定一种外汇作为锚币，在香港是美元；②本外币可以自由兑换，国际收支没有任何管制；③在既定汇率下($1=HK$7.8)，本币的发行量与外汇储备量严格对应；④没有中央银行，本地没有独立的货币政策，不能决定货币的发行量、名义利率和名义汇率。基于以上特征，香港特区的联系汇率制度最接近于以下哪种汇率制度?()

A.自由浮动汇率制度B.爬行钉住制C.货币局制度D.汇率目标区制

6.以下财政政策与货币政策的搭配方式中将导致利率下降的是()。

A.扩张性的财政政策与紧缩性的货币政策

B.紧缩性的财政政策与紧缩性的货币政策

C.紧缩性的财政政策与扩张性的货币政策

D.扩张性的财政政策与扩张性的货币政策

7.人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受()、社会团体和个人的干涉。

A.权力机关B.行政机关C.检察机关D.上一级人民法院

8.商场买进某种商品若干件，按定价卖出了进货的一半，然后按定价的九折卖掉了剩余部分的一半，接着再按定价的八折卖掉剩余部分的一半，最后按定价的六折将剩余部分全部卖完，总计商场这笔生意获利为进货价的30%，则最初的定价比进货价增加()。

A.64%.B.52%.C.35%.D.20%.E.44%.

9.法律的意志内容是由()。

A.全体公民的利益所决定的B.统治阶级的利益所决定的C.政党的利益所决定的D.阶级斗争的需要所决定的

10.某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法对学业成就的影响”。这一研究中的因变量是

A.教材B.教学方法C.教学组织形式D.学业成绩

11.抗战时期国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院迁往陕西汉中，成立了

A.国立西南联合大学B.国立西北联合大学C.国立北平大学D.国立北平师范大学

12.唐高宗时期的立法活动，主要是制定了()。

A.武德律B.永徽律疏C.唐六典D.开元律疏

13.强调遗传在个体发展中的作用的心理学家是

A.斯金纳B.霍尔C.华生D.格赛尔

14.设有关x的一元二次方程x2+2ax+b2=0，若a是从0，1，2，3四个数中任取一个数，b是从0，1，2三个数中任取一个数，则方程有实根的概率是()。

15.某大学金融系拟设立一项奖学金，每年颁发一次，每年的颁发总额为10000元，假设年利率为5%，且保持不变，该系计划将每年的利息所得作为该项奖学金的永久性资金来源，则该系应一次性在银行存入多少现金?()

A.10万元B.20万元C.17.69万元D.68.14万元

16.()是我国实现社会主义民主的基本形式。

A.共产党领导的多党合作制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制D.选举制度

17.被宣告死亡人的死亡日期是()。

A.判决宣告之B.下落不明满法定期间之日C.判决书中确定的死亡日期D.下落不明之日

18.研究者在研究“达斡尔族文化传承的课程机制”时运用了访谈的方法。在研究的过程中他曾就同一问题多次找达斡尔族民族教师、民族干部、老人进行访谈，有时一个人面对面地与访谈者交流，有时同时与多位访谈者一同交流。该研究者在访谈中运用的访谈方式中不包括

A.一次性访谈B.重复性访谈C.个别访谈D.集体访谈

19.下列关于BS期权定价模型的说法，错误的是（）

A．假设证券价格遵循几何布朗过程，即和是常数

B．市场是完全的，证券交易和价格变动是连续的，并且在衍生证券有效期内没有现金收益支付

C．在实证检验中，BS公式倾向于低估方差高的期权，高估方差低的期权D．风险收益偏好状态不会对衍生证券价值产生影响

20.如果投资者是风险规避者，得到的投资者无差异曲线是（）。

A．负斜率，下凸

B．负斜率，上凸

C．正斜率，上凹D．正斜率，下凹

21.

22.大陆法系和英美法系诸多区别的原因主要在于()。

A.历史渊源不同B.法的分类不同C.法律术语不同D.法的渊源不同

23.被杜威称为“进步教育之父”的是()。

A.帕克B.拉格C.康茨D.约翰逊

24.下列对法国的统一学校运动的阐述错误的是

A.有力地冲击了法国的双轨学制

B.扩大了劳动人民接受中等教育的比例

C.推动了法国教育民主化的进程

D.对法国的教育发展起到了消极的影响，冲击了法国的双轨制的传统

25.

A．-2

B．-1

C．0

D．1

E．2

二、多选题(10题)26.根据我国现行宪法规定，必须由实行区域自治的民族的公民担任的职务有()。

A.自治区主席B.自治州州长C.自治县县长D.民族乡乡长

27.中国人民政治协商会议的主要职能是()。

A.政治协商B.民主监督C.参政议政D.多党合作

28.下列有关法与道德的关系哪些是正确的?()

A.法律具有“两面性”，而道德仅具有“一面性”

B.道德比法律调整的范围要广泛得多

C.法律是传播道德的有效手段

D.道德是法律的评价标准和推动力量

29.不适用或者不受著作权法保护的作品是()。

A.国务院颁布的法规B.诉讼案例选编C.未发表的小说D.盗版光盘

30.渎职犯罪中，属于司法工作人员渎职犯罪的有()。

A.徇私枉法罪B.民事、行政枉法裁判罪C.私放在押人员罪D.徇私舞弊不移交刑事案件罪

31.下列选项中可以作为民事主体的有()。

A.个人合伙B.家庭C.国家D.政府机关

32.根据《选举法》的规定，下列关于推荐的代表候选人，表述错误的是()。

A.全国或者地方各级人大代表候选人按照选区或者选举单位提名产生

B.各政党和各人民团体应当单独推荐代表候选人

C.选民或者代表5人以上联名，可以推荐代表候选人

D.接受推荐的代表候选人可以向选举委员会或者大会主席团提供个人身份、简历等基本情况

33.体现法治原则内涵的是()。

A.国家权力属于人民B.公民在法律面前一律平等C.一切人民均享有基本人权D.国家权力以法律授权为基础，无授权不得为之

34.我国《宪法》规定的公民的社会经济权利包括（）。

A.私有财产神圣不可侵犯B.劳动权C.休息权D.获得物质帮助的权利

35.法的规范作用可以概括为()。

A.社会作用B.指引作用C.预测作用D.评价作用

三、判断题(3题)36.公共产品的一个显著特点是排他性。

A.是B.否

37.通常生活必需品的需求价格弹性的绝对值比奢侈品的需求价格弹性的绝对值要小。

A.是B.否

38.安全管理应该坚持“预防为主，善后为辅”的科学管理方法。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述波斯纳关于概念转变条件的论述及其教育意义。

40.谈淡陆游、范成大和杨万里的关于乡村题材诗歌的创作情况。(北京大学2004年)

41.试述DIC患者发生出血的机制。

42.简述违约责任的具体方式及适用条件。(中财2006年研)

43.简述如何认识学校教育在学生身心发展中的主导作用。

五、案例分析题(2题)44.徐某，男，30周岁，农民。徐某因故十分痛恨同村农民陈某(男，28周岁)，遂决定杀死陈某。2001年8月16日晚上8时许，陈某在村露天电影场看电影，徐某将自制的爆炸装置偷偷地放置到陈某的身旁，然后引爆，致陈某当场死亡，同时造成其他3名观众重伤，5名观众轻伤。

试分析：

徐某的行为构成何种犯罪并说明理由。

45.丙能否请求乙承担违约责任?若能，乙应承担何种责任?对丁又应如何救济?

参考答案

1.B解析：行为能力是指权利主体能够通过自己的行为享有权利和承担义务的能力。

2.C本题考查的是教育文献的等级。教育文献分为一次文献、二次文献、三次文献。其中一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料；二次文献包括题录、书目、索引、提要和文摘：三次文献一般包括动态综述、专题述评、数据手册、年度百科大全和专题研究报告。D项的四次文献是干扰项。因此，问题的答案是C。

3.A关于小学的教学内容，朱熹指出，因为小学儿童“智识未开”，思维能力很弱，所以他们学习的内容应该是“知之浅而行之小者”，力求浅近、具体。为此，他提出以“教事”为主的思想。他说“小学是事，如事君、事父、事兄、处友等事，只是教他依此规矩做”。强调让儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学到初步的文化知识技能。因此，他在《小学书题》中说道：“古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道。”在《大学章句序》中又说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐射御书数之文。”希望儿童通过“学其事”，在实际活动中得到锻炼，增长才干，成为“圣贤坯璞”。

4.D本题考查的是教育行动研究的应用范围。教育行动研究可以广泛地应用于教育行政管理、课程、教学中。因此，本题的答案为D。

5.C[参考答案]C

[分析]

货币局制度(currencyboardarrangement)是指在法律中明确规定本国货币与某一外国可兑换货币保持固定的汇率，并且对本国货币的发行作特殊限制以保证履行这一法定义务的汇率制度。货币局制度一般要求货币发行必须具有一定的(通常是百分之百)该外国货币作为准备金，并且要求在货币流通中始终满足这一准备金的要求。在一制度中的货币当局被称为货币局，而不是中央银行。因为在这种制度下，货币发行量的多少不再完全听任货币当局的主观愿望或经济运行的实际状况，而是取决于可用作发行准备的外汇数量的多少。货币当局失去了货币发行的主动权和最后贷款人的功能。因此，香港特区的联系汇率制度最接近于货币局制度。

6.C[参考答案]C

[分析]

财政政策与货币政策有多种搭配组合方式，这种混合的政策效应，有的是事先可以准确预计的，有的则必须根据财政政策和货币政策何者更强有力而定，因而是不确定的。以扩张性的财政政策与扩张性的货币政策的搭配为例，图3-4中IS曲线与LM曲线移动幅度相同，因而产出增加时利率也不变，若财政政策影响大于货币政策，IS曲

7.B[答案]B

[评析]考丧要点是人民法院的审判独立。根据我国现行《宪法》的规定，人民法院依照法律规定独立行使审判权。不受行政机关，社会团体和个人的干涉。因此，B项是正确

的；A项、C项、D项是错误的。

8.E解析：设进货价为a元/件，核定价为x元/件，进货量为1(按1件计算即可)，依题意

9.B解析：本题是对法律的阶级性的考查。马克思主义法学在承认法具有共同性的同时，强调法具有阶级性，即法是政治、经济和文化方面占统治地位的阶级意志的体现，是统治阶级进行阶级统治的工具，故法律的意志内容只能是由统治阶级的利益所决定，故本题只有B选项是正确的，全体公民的利益、政党的利益、阶级斗争的需要均不能决定法律的意志内容。

10.D本题考查的是教育实验研究的基本要素。教育实验研究的基本要素有自变量和因变量、实验组和控制组、前测和后测。实验研究的目的是考查一个或几个自变量与一个或几个因变量之间的因果关系。自变量即变化的措施、条件，是引起其他变量变化的变量，也称原因变量。因变量也称结果变量。在这样研究中，自变量有：教材、教学方法；因变量是学业成绩。因此，本题的答案是D。

11.B遵循战时教育方针，在日军进犯、国土沦丧、学校严重破坏的情况下，大批高校迁西南西北，调整重组。国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院迁往陕西汉中，成立了国立西北联合大学。至1938年年底，共迁址调整大学55所，为中国教育保存了一批精英力量。国民政府在抗日战争爆发后制定的“抗战建国”的基本国策和与之相应的“战时须作平时看”的教育方针，是一项并不短视的重要决策。它既顾及了教育为抗战服务的近期任务，也考虑了教育为战后国家重建和发展的远期目标，使得教育事业在艰苦卓绝的战争环境中仍苦苦支撑，并在大后方西南、西北地区还有所发展。

12.B解析：唐高宗永徽二年(公元651年)，高宗命长孙无忌等人撰写律令，同年完成12篇500条的《永徽律》。永徽三年(公元652年)，长孙无忌等人又历时一年，完成“律文”的疏议工作，作了具有法律效力的解释，并将疏议附于律后，于永徽四年(公元653年)颁行全国，称为《永徽律疏》。选项A不正确，唐高祖武德年间，以《开皇律》为基础，增加53条新格，制成《武德律》。选项C不正确，唐玄宗开元年间，经过十余年的时间，反复修订而成《唐六典》。《唐六典》修订的原则是“以官统典”，实行“官领其属，事归于职”的方法，将内容分为治职、教职、礼职、政职、刑职和事职六部分，共30卷。内容涉及唐代三省六部，以及各寺监等封建国家机关的设置、奖惩、俸禄、休致、执掌等规定。它是中国历史上第一部较为系统的行政法典，对后世封建王朝行政法典的制定产生了重大影响。选项D不正确，唐玄宗开元年间，玄宗下令修订《永徽律疏》，删除不合时宜的条款与称谓，修订后颁行天下，称为《开元律疏》。

13.B斯金纳强调环境在个体发展中的决定性作用。霍尔提出的“一两遗传胜过一吨的环境”论断中表明他强调遗传的作用。

14.B

15.B[分析]无限期定额支付的年金，称为永续年金。现实中的存本取息，可视为永续年金的一个例子。永续年金没有终止时间，也就没有终值。永续年金的现值可以通过后付年金现值的计算公式导出：当n→∞时，(1+i)-n的极限为零，故式(2-4)也可以写成：即该系应一次性存入20万元现金。

16.C解析：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。实现人民当家做主的民主形式多种多样，包括人民代表大会制度等。在这些民主形式中，人民代表大会制度是最基本的、最重要的。选举制度只是组成人民代表大会的途径，而多党合作制度和民族区域自治制度作为实现民主的形式，在实现民主的主体方面存在限制，而且在实现民主的范围和效能方面，也无法同人民代表大会制度相比。

17.A解析：根据《民通意见》第36条规定，被宣告死亡的人，判决宣告之日为其死亡的日期。B项下落不明满法定期间之日为得申请宣告死亡之日。C项，虽有学说认为判决书中确定的死亡日期为死亡日期，但立法和司法解释并未采纳，因此，仍以判决宣告之日为死亡日。D项下落不明之日为计算下落不明期间的起算日，而非死亡日。

18.A本题考查的是访谈调查的类型。依据访谈过程是否有严格设计的访谈问卷和访谈提纲、实际访谈过程中是否严格地按计划进行，将访谈分为结构性访谈和非结构性访谈；根据针对某一问题对同一访谈对象进行访谈的时间和次数，将访谈分为一次性访谈和重复性访谈；根据访谈者一次访谈对象的多少，将访谈分为个别访谈和集体访谈。在本题中，研究者运用到了重复性访谈、个别访谈和集体访谈。因此，本题的答案是A。

19.A

20.D

21.A

22.A解析：大陆法系是以罗马法为基础发展起来的，而英美法系则是以英国中世纪以来的普通法为基础发展起来的，历史渊源的差别决定了两大法系在形式和内容上的很多差别。

23.AB项拉格是进步教育运动转折期中出现的强调“儿童中心”的教育家。C项康茨也是进步教育运动转折期中出现的强调“社会中心”的教育家。D项约翰逊是有机学校的创始人。A项帕克创造了“昆西教学法”，被杜威称为“进步教育之父”。故本题的正确答案是A。

24.D本题考查的是统一学校运动与学制改革。一战后，法国在教育重建中对教育传统进行了反思，参加过战争的大学毕业生和青年教师形成了“新大学同志会”，主张建立统一学校，以实现教育的民主化。统一学校是指一种面向所有人开放的共同学校，它要求平等、义务、免费的基础教育。初等学校与中等学校相互衔接，一切有兴趣、有能力的孩子都应该获得进一步深造的机会，并具有同样的古典科目和现代科目的选择权。这是不可抗拒的民主社会的基本原则。这一思想引发了一系列的教育改革，但也经历了争论和阻力。统一学校运动所引发的对法国学制的改革，有力地冲击了法国的双轨学制，扩大了劳动人民子女接受中等教育的比例，极大地促进了法国的教育民主化进程，对法国教育的发展产生了积极影响。因此，答案为D。

25.B

26.ABC解析：根据我国《宪法》第113条和第114条的规定，自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会中应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任。自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。

27.ABC解析：根据中国人民政治协商会议章程的规定，中国人民政治协商会议全国委员会和地方委员会的主要职能是政治协商和民主监督；组织参加政治协商会议的各党派、各社会团体和各族各界人士参政议政；对国家和地方的大政方针及政治、经济、文化和社会生活中的重大问题进行协商。故选择A、B、C。

28.ABCD解析：法与道德的区别主要表现在以下方面：(1)两者起源的时间不同。道德在原始社会(或初民的社会)作为独立的或与宗教、习俗(习惯)相混合的形态而存在。但国家的实在法(国法、法律)只是随着一定条件的成熟，如生产力的发展、阶级和国家的产生、语言文字的发达等，才在一定的社会阶段出现的。(2)二者的表现形式不同。道德通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念之中，通过文字表述，以诸如社团章程、公约、守则、决议等形式存在，其内容也是比较抽象的，其制定、修改和废除程序也很不严格。法律是作为国家制定或认可的规范而存在的，其成文形态多为法典、法规等具体的规范性文件，它们的制定、修改和废除都有严格的程序性规定。(3)两者具体内容的规定不完全相同。一般地说，法律的内容比较具体、明确、肯定，既规定人们的义务，也规定人们的权利，而且通常以权利义务的一致性作为条件。道德的内容则不同，它侧重于人们的义务而不是权利，也不要求权利和义务的一致性。因此，在法学上有一种看法，说法律具有“两面性”(既重视权利又重视义务)，而道德仅具有“一面性”(只重视义务)。(4)两者的实现方式和手段不同。道德的实施，不是凭借国家的强制力，而主要是依靠社会舆论和传统的力量以及人们的自觉维护。可见，道德的强制是一种精神上的强制，道德正是以此来调整人们的行为的。法律则不同，它的实施，必须依靠国家强制力保证，以国家机器为后盾，通过外在的强制(法律制裁)来强迫人们遵守。(5)二者的调整范围不尽相同。从深度看，道德调整的对象不仅是人们现实的行为，而且还包括人们的思想、品格和行为的动机。所以A、B、C、D均是正确选项。

29.AD解析：根据著作权法的规定，不受著作权法保护的对象包括：一是依法禁止出版、传播的作品；二是法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件及其官方正式译文；三是时事新闻；四是历法、通用数表、通用表格和公式。选项B作为文字作品，受著作权法的保护。选项C，著作权采取的是自动保护原则，即自作品完成之日起就受著作权法的保护，所以即使是未发表的作品也要受到著作权法的保护。

30.ABC解析：根据《刑法》第399、400条规定，徇私枉法罪，民事、行政枉法裁判罪，私放在押人员罪，均属于司法工作人员的渎职犯罪。徇私枉法罪，是指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，在刑事诉讼中，对明知是无罪的人而使其受到追诉，对明知是有罪的人而故意包庇使其不受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为。徇私枉法罪的构成特征为：(1)侵犯客体是国家司法机关的正常活动与国家的司法公正。(2)客观方面为利用司法职务上的便利，实施了下列枉法行为：①对明知是无罪的人而使其受到追诉。②对明知是有罪的人而故意包庇不使其受到追诉。③在刑事审判活动中故意违背事实和法律枉法裁判。(3)犯罪主体是特殊主体，即为国家司法机关工作人员。(4)主观方面为故意。民事、行政枉法裁判罪，是指司法工作人员在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的行为。民事、行政枉法裁判罪的构成特征是：(1)侵犯客体是人民法院的正常审判活动与审判公正。(2)客观方面为在民事、行政审判活动中作出违背事实和法律的判决、裁判的行为。(3)犯罪主体是特殊主体，限于在民事、行政审判活动中负有审判职责的人员。(4)主观方面为故意。私放在押人员罪，是指司法工作人员利用职务上的便利，私自将被关押的犯罪嫌疑人；被告人或罪犯放走，使其逃离监管的行为。私放在押人员罪的构成特征是：(1)侵犯客体是国家司法机关对犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的监管制度。(2)客观方面为利用职务上的便利，私自将被关押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯放走的行为。(3)犯罪主体是特殊主体，限于司法工作人员。(4)主观方面为故意。选项D不正确，徇私舞弊不移交刑事案件罪是行政执法人员的渎职犯罪，而非司法工作人员的渎职犯罪。

31.ABCD解析：此题考查民事主体的类型。A项个人合伙，是由组成合伙的自然人作为民事主体，参加民事活动，承担民事责任。B项家庭，依《民法通则》第29条规定，个体工商户、农村承包经营户的债务，个人经营的，以个人财产承担；家庭经营的，以家庭财产承担。可见，《民法通则》对家庭的民事主体地位也是承认的。C项国家不仅是公法的主体，也可作为私法的主体，如发行公债。D项政府机关也可作为民事主体，如在租赁房屋、购买办公用品时，即是以民事主体的身份出现的。

32.BCD考查要点是选举制度中代表候选人的提名和推荐。《选举法》第29条规定，全国和地方各级人民代表大会的代表候选人，按选区或者选举单位提名产生。各政党、各人民团体，可以联合或者单独推荐代表候选人。选民或者代表，10人以上联名，也可以推荐代表候选人。推荐者应向选举委员会或者大会主席团介绍代表候选人的情况。接受推荐的代表候选人应当向选举委员会或者大会主席团如实提供个人身份、简历等基本情况。提供的基本情况不实的，选举委员会或者大会主席团应当向选民或者代表通报。据此，A项表述正确。B项表述错误：各政党、各人民团体，可以联合或者单独推荐代表候选人。C项表述错误：选民或者代表，10人以上联名，也可以推荐代表候选人。D项表述错误：应当将表述中的“可以”改为“应当”。

33.BD解析：法治原则包括通过法律对权力的控制原则、权力与责任相统一原则、权利保障与社会自由原则、公民义务的法律化和相对化原则。B、D体现了法治原则的内涵。

34.BCD解析：社会经济权利是指宪法所保障的有关经济活动或经济利益的权利，是公民实现其他权利的保障，是社会权利与经济权利的统一。经济权利主要包括选择职业的自由、营业的自由、合同自由，以及财产权等有关经济活动的自由和权利。社会权利在社会主义宪法中，主要包括劳动权、休息权、获得物质帮助的权利(或生存权)、退休人员生活保障权利、受教育权等多项内容，因此本题选B、C、D。A项的表述不正确，“私有财产神圣不可侵犯”只是财产权受保护的—种表述方式，而不是财产权。

35.BCD解析：本题考查对法的规范作用的了解。因为法的作用对象有行为和社会两部分，所以法的作用可以分为法的规范作用和法的社会作用。法的规范作用是法对于人的行为的作用，法的社会作用是法对于社会关系的作用。根据法的规范作用的不同对象，即不同，的行为，法的规范作用可分为指引作用、预测作用、评价作用、教育作用、强制作用。故本题的答案是B、C、D三项，而A项法的社会作用是与规范作用共同构成法的作用的两部分内容。

36.Y公共产品的两个特点：竞争性和排他性。

37.Y生活必需品是生活所必须需要的，即使价格发生的变化，其需求量的应该维持大体上的不变，在需求曲线上表现为较为陡峭，即斜率－较大。根据公式，可得到结论。

38.Y

39.(1)波斯纳是关于概念转变比较有影响的研究者他认为概念改变需具备的条件有第一对原有概念不满。第二新概念的可理解性。第三新概念的合理性。第四新概念的有效性。(2)波斯纳关于概念转变的教育意义第一引发新旧概念的冲突使学习者对原有概念不满。第二注意对新概念的教学使学习者能够理解新的概念并明晰其合理性。第三举出大量能够使用新的概念解释的事例使学习者明了新概念的有效性。本题考查的是错误概念转变的内容。学生在进入课堂之前所拥有的朴素知识是影响学习科学知识效果的很重要的因素。如果学生所掌握的朴素知识与科学知识相悖就会严重影响课堂教学，因为学生所掌握的朴素知识是通过生活经验获得的，往往比较顽固。因此，根据波斯纳提出的概念转变的条件选择教学方法和教学策略是非常必要的。

40.陆游除了爱国诗歌以外还有一类诗以描写日常生活及景物为主也颇具特色。诗人往往从平常的景象中体悟出特别的意味因此写得意境优美、耐人寻味在平淡自然的风格中时常可见对语言的精心锤炼。例如《游山西村》、《剑门道中遇微雨》等。范成大退隐以前的作品虽然写得很多但没有形成特殊的风格真正给他带来声誉的是退隐苏州石湖后写的作品其代表作是《四时田园杂兴》。《四时田园杂兴》共60首描写了农村生活的各个方面。它突出的贡献在于全面地表现了农村的各个方而其中既有农家景物、风俗、岁时又有农民的劳动、苦难。杨万罩的乡村题材诗歌也是清新自然、幽默风趣善于捕捉自然和口常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象如《过松源晨炊漆公店六首》、《新柳》等。陆游除了爱国诗歌以外还有一类诗以描写日常生活及景物为主,也颇具特色。诗人往往从平常的景象中体悟出特别的意味,因此写得意境优美、耐人寻味,在平淡自然的风格中,时常可见对语言的精心锤炼。例如《游山西村》、《剑门道中遇微雨》等。范成大退隐以前的作品虽然写得很多,但没有形成特殊的风格,真正给他带来声誉的是退隐苏州石湖后写的作品,其代表作是《四时田园杂兴》。《四时田园杂兴》共60首,描写了农村生活的各个方面。它突出的贡献在于全面地表现了农村的各个方而,其中既有农家景物、风俗、岁时,又有农民的劳动、苦难。杨万罩的乡村题材诗歌也是清新自然、幽默风趣,善于捕捉自然和口常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象,如《过松源晨炊漆公店六首》、《新柳》等。

41.DIC患者发生出血的机制如下(1)各种凝血因子、血小板因大量消耗而明显减少。(2)纤溶系统同时被激活：纤溶酶增加使得纤维蛋白凝块溶解同时纤溶酶还可水解因子使之进一步减少。(3)FDP的形成：可抑制纤维蛋白单体的聚合抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。DIC患者发生出血的机制如下(1)各种凝血因子、血小板因大量消耗而明显减少。(2)纤溶系统同时被激活：纤溶酶增加,使得纤维蛋白凝块溶解,同时纤溶酶还可水解因子,使之进一步减少。(3)FDP的形成：可抑制纤维蛋白单体的聚合,抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。

42.《合同法》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”据此违约责任有三种基本形式即继续履行、采取补救措施和赔偿损失。当然除此之外违约责任还有其他形式如违约金和定金责任。(1)继续履行又称强制实际履行是指违约方根据对方当事人的请求继续履行合同规定的义务的违约责任形式。继续履行的适用因债务性质的不同而不同：对金钱债务无条件适用继续履行。对非金钱债务原则上可以请求继续履行但下列情形除外：①法律上或者事实上不能履行(履行不能)；②债务的标的不适用强制履行或者强制履行费用过高；③债权人在合理期限内未请求履行(如季节性物品之供应)。(2)采取补救措施即矫正合同不适当履行(质量不合格)、使履行缺陷得以消除的具体措施。其适用条件包括以下几点：①采取补救措施的适用以合同对质量不合格的违约责任没有约定或者约定不明确而依合同法第6l条仍不能确定违约责任为前提。②应以标的物的性质和损失大小为依据确定与之相适应的补救方式。受害方对补救措施享有选择权但选定的方式应当合理。(3)赔偿损失即违约方以支付金钱的方式弥补受害方因违约行为所减少的财产或者所丧失的利益的责任形式。赔偿损失是最重要的违约责任形式。赔偿损失具有根本救济功能任何其他责任形式都可以转化为损害赔偿无特别限制条件。(4)违约金即当事人一方违反合同时应当向对方支付的一定数量的金钱或财物。适用违约金责任以当事人在合同中预先约定为前提条件且不得约定过高或过低。《合同法》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”据此,违约责任有三种基本形式,即继续履行、采取补救措施和赔偿损失。当然,除此之外,违约责任还有其他形式,如违约金和定金责任。(1)继续履行,又称强制实际履行,是指违约方根据对方当事人的请求继续履行合同规定的义务的违约责任形式。继续履行的适用,因债务性质的不同而不同：对金钱债务无条件适用继续履行。对非金钱债务,原则上可以请求继续履行,但下列情形除外：①法律上或者事实上不能履行(履行不能)；②债务的标的不适用强制履行或者强制履行费用过高；③债权人在合理期限内未请求履行(如季节性物品之供应)。(2)采取补救措施,即矫正合同不适当履行(质量不合格)、使履行缺陷得以消除的具体措施。其适用条件包括以下几点：①采取补救措施的适用以合同对质量不合格的违约责任没有约定或者约定不明确,而依合同法第6l条仍不能确定违约责任为前提。②应以标的物的性质和损失大小为依据,确定与之相适应的补救方式。受害方对补救措施享有选择权,但选定的方式应当合理。(3)赔偿损失,即违约方以支付金钱的方式弥补受害方因违约行为所减少的财产或者所丧失的利益的责任形式