中考道德与法治三轮冲刺 知识点梳理与冲刺练习专题03 师长情谊 (含详解)

专题03师长情谊【网络构建】【考点排查】（一）师生之间1．教师的职业特点和责任使命是什么？（1）特点：教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。（2）责任使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2．为什么老师有不同的风格？怎样面对不同风格的老师？（1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（2）面对：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。尊重老师的“不同”，主动走进老师，更深入了解老师。3．为什么要教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。4.怎样正确对待老师的指导？①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。③学会正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。5.师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。6.为什么要尊重老师？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②尊重老师，是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。7.总结：如何与老师建立良好的关系？①面对风格不同的老师，我们要承认老师的差异，尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师。②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。③学会正确对待老师的表扬和批评。④尊重老师，主动关心老师，理解老师。（二）亲情之爱1．什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家对我们有什么意义？①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3.我们为什么要孝亲敬长？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。4.我们如何孝亲敬长？①尽孝在当下。5．亲子冲突发生的原因及危害（1）原因：①进入初中的我们意识到自己长大了，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（2）危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。6．怎样化解亲子冲突？①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。既需要父母作出榜样，也需要我们自己努力。②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。④掌握与父母沟通的技巧。关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。7．现代家庭发生了哪些变化？①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。8.现代家庭生活的重要内容有哪些？关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动等。9．家庭矛盾产生的原因是什么？①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式。②随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化。③家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。10.怎样建立和谐家庭？①家庭成员之间相互信任、体谅和包容。②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，正确家庭责任意识。③以良好的心态面对家庭发生的变化。④用智慧化解家庭矛盾和冲突。帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境。【核心速记】1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。2.今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.老师呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。4.尊重老师，是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。我们要尊重老师，主动关心老师，理解老师。5.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下。6.理解父母付出的辛劳，做到尊敬、倾听、感恩双亲长辈。7.学会与家人平等沟通，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。【真题回放】1.（2021年云南昆明）2021年3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识正确的是①有利于维护学校教育教学秩序②会造成师生关系紧张，打破师生平等地位③可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长④使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.（2021年广东）《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，在确有必要的情况下，学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规定理解正确的是A．教师有权任意处罚学生 B．教师被赋予合理的教育惩戒权C．法律加大了对学生的惩戒力度 D．惩戒在教育中是最有效的手段3.（2021年贵州黔东南）今年3月1日起施行《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定，对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的：扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的：……等情形，确有必要的，学校及其教师可以实施教育惩戒。学生面对教师的教育惩戒应①尊重老师，敬而远之②反省自己，改进不足③行己有耻，闻过即改④不卑不亢，维护自尊A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4.（2021年黑龙江大庆）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是A．小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B．小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”C．小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来。”D．小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”5.（2021年广西玉林）孝敬父母既是我们的责任，也是法定义务，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。以下名言或诗句体现孝敬父母的是A．谁言寸草心，报得三春晖 B．玉不琢，不成器；人不学，不知义C．路遥知马力，日久见人心 D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行6.（2021浙江湖州）下图漫画《接力棒》告诉我们要接力的是①化解冲突的沟通手段②知恩感恩的孝心行动③孝亲敬长的传统美德④亦师亦友的交往之道A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7.（2021年云南）“高高的青山上，萱草花开放”，“让它开遍我等着你回家的路上，好像我从不曾离开你的身旁”。电影《你好，李焕英》让银幕前的观众笑中带泪，实现了一次深沉绵长、细腻无私的母爱亲情的集体回望。材料给你的启示是①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心②体谅和包容父母，建设和谐家庭③主动与父母交流、沟通④知恩感恩，报答父母A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④8.（2021年黑龙江大庆）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该①选择不伤害父母感情的做法②用他们能接受的方式表达我们的爱③多与父母交流沟通④理解父母行为中蕴含的爱A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④9.（2021年安徽）家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这要求的有①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶②小明借口学习时间紧从不愿分担家务③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10.（2021年重庆A卷）家是温暖的港湾，是承载爱的地方。很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧，亲子关系疏远。以下古人智慧可以帮助化解“手机冲突”的是①孝子之至，莫大乎尊亲②古之立大事者，必有坚忍不拔之志③礼，天之经也，地之义也，民之行也④侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11.（2021年湖南省常德）阅读材料后，运用所学知识，完成下列要求。习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。”其实，春秋时期的《大学》中就有“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的古训；唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我们更是记忆犹新。孝，是我们中华民族的传统美德。即使今天，我们在为前程埋头苦读，为工作废寝忘食，为生计奔走四方，但也不能忘了我们的来路，不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。作为子女，我们报答慈母恩情的“寸草心”可以有如下一些形式（写出3种）：形式一：______________________________________________________________________形式二：______________________________________________________________________形式三：______________________________________________________________________【考点变式练】1.2021年9月10日，在第三十七个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2021年“最美教师”获奖名单。陈明青、万步炎、肖向荣、林占熺，次仁拉姆、马建国、王隽枫、赖勋忠、万荣春、张莎莎10位最美教师和“最美团队”滇西支教团队获奖。开展“最美教师”评选是因为①教师是人类文明的主要传承者之一②尊师重教是中华民族的传统美德③教师是一个古老的职业④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.肖华是某校初二学生，他的生物老师长相一般，但教学很幽默；他的语文老师，声音甜美，但讲课却很死板。对此，肖华同学应该①承认老师的差别②发现不同风格老师的优点③选择自己喜欢的老师认真听课④了解老师教育行为的目的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3.“是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”下列对教学相长理解合理的有①教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程②作为知识的探索者，学生可以挑战老师的学问、质疑老师的观点③学生是遵从者，老师是权威者和施予者④学生与老师交流互动，可以促进老师更好地教A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4.从担任华坪女高校长以来，张桂梅十几年如一日，把所有精力都投在了学生身上。13年来，华坪女高已有1800多名学生考入大学。张桂梅用爱心和智慧点亮了万千大山女孩的人生梦想，被学生们亲切地称为“张妈妈”。张桂梅老师的事迹启示我们，建立和谐的师生关系需要①师生彼此尊重②师生平等相待、相互促进③我们正确对待老师的表扬和批评④主动关心老师、理解老师A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④5.大部分中国人没有宗教信仰，有人戏称“春节”就是大部分中国人的信仰。因为每年春节是中国人的一次人口大迁徙，不管“一票再难求”、“有钱没钱”，都要回家过年。这是因为A．在外拼搏一年，实在太累，想回家放松一下B．城市里空气污染严重，想回家呼吸家乡的新鲜空气C．家里有亲人，家中有亲情D．回家可以向其他人炫富，体验一下成就感6.泰安市刘奉阁家庭荣登2021年全国最美家庭榜单。刘奉阁84岁老母亲突患重病后，夫妻俩在老人床边搭地铺，三年如一日贴身伺候，把地排车改成“游览车”拉老母亲兜风。刘奉阁家庭告诉我们①孝亲敬长是我们的传统美德②尽孝在当下③孝敬父母要听从父母的安排④用行动表达感恩之情A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④7.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧②理解父母行为中蕴含的爱，试着去接纳父母的做法③尝试让父母了解我们的变化和需要④接受父母的一切意见和指导A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8.在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以A．明辨是非，指出一方的错误B．淡然处之，等他们自己和解C．充当“黏合剂”帮助他们舒缓情绪D．马上表示自己的愤怒，让他们停止争吵9.价值判断：（1）有一次我没有按时完成语文作业，被语文老师当众批评，我觉得很难堪，从此看到语文老师就躲着他，不敢和他打招呼、说话……判断：理由：（2）下午上学时，妈妈对小军说：“外面下雪了，穿上雨衣，多穿点衣服……”。小军不耐烦地说：“我都十五了，不用你管了，这么唠叨。”判断：理由：10.刘羲檬，第八届全国道德模范，哈尔滨师范大学的大三学生。本应是在父母身边备受呵护的年龄，可她却已经照顾瘫痪在床的母亲十几年了，打理家中大小事情，用柔弱的双肩为母亲、为整个家庭撑起一片天。3岁时，刘羲檬开始学着拿馒头、黄瓜喂母亲。她4岁学做饭，6岁开始，她每天帮母亲穿衣、洗漱。10岁时学会中医按摩，每天用自己稚嫩的小手揉、点、按、压着母亲的穴位。在得知被哈尔滨师范大学录取后，她当即决定：“带着妈妈上大学!”她在学校附近租了间房子，利用课余时间勤工俭学，照顾母亲。（1）刘羲檬有哪些可贵品质值得我们学习？（2）孝是我们中华民族的传统美德，我们怎样报答父母的养育恩情？【答案解析】真题回放1.【答案】C【详解】本题考查对教育惩戒的认识。①③④：教育惩戒权立法有利于促进教师严格规范管理学生，有利于维护学校教育教学秩序，可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长；使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为，①③④说法正确；②：该举措并不会造成师生关系紧张，也不会打破师生平等地位，②错误；故本题选C。2.【答案】B【详解】本题考查对教师工作的理解。A：教师不可以任意处罚学生，故A说法错误；B：赋予教师惩戒权，这是为了学生的健康成长的需要，促进学生健康发展，故B符合题意；C：这在材料中并没有体现出来，故C说法错误；D：惩戒是教育手段，但并不一定是最有效的手段，故D说法错误；故本题选B。3.【答案】D【详解】本题主要考查的是对教育惩戒的认识。②：老师在必要时候有教育惩戒的权利，学生面对教育惩戒应该学会反省自己，改进自己，②表述正确；④：面对教育惩戒同学们应该不卑不亢，正确对待，维护自己的自尊，及时解释沟通，④表述正确故入选；①：“敬而远之”表述错误，不应该逃避，所以①说法错误；③：”闻过即改“表述错误，这种盲从的方式也是不对的，所以①说法错误；故本题选D。4.【答案】B【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。A：我们要正确看待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。故A错误；B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。老师对我的批评是对我的爱护，故B正确；C：我们要正确看待老师的批评。不能当场和老师顶起嘴来。故排除C；D：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。不能去诋毁别人，故排除D；故本题选B。5.【答案】A【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。A：这句话是在强调要孝敬父母，故A说法正确；B：这强调了要善于学习，故与题意不符；C：这告诉我们要真诚待人，与题意不符；D：这告诉我们要听得进他人善意的不同意见，故与题意不符；故本题选A。6.【答案】C【详解】本题考查孝敬长辈。①④：漫画描绘的是三代人之间的亲情，没有提到家庭成员中的冲突，也与师生交往无关，①④不符合题意，不选；②③：漫画《接力棒》体现的是孝敬长辈的传统美德代代相传，也启示我们孝敬父母要从行动做起，②③说法正确；故本题选C。7.【答案】D【详解】本题考查孝敬父母。①②③④：电影《你好，李焕英》启示我们要孝敬父母。尽孝在当下，用行动表达孝敬之心，知恩感恩，报答父母，体谅和包容父母，主动与父母交流、沟通，建设和谐家庭，①②③④说法正确；故本题选D。8.【答案】D【详解】本题考查与父母的沟通。①②③④：我们生活中由于年龄、社会经验等差异会与父母产生这样或那样的矛盾。我们应该选择不伤害父母感情的做法；用他们能接受的方式表达我们的爱；多与父母交流沟通；理解父母行为中蕴含的爱，故①②③④正确；故本题选D。9.【答案】C【详解】本题考查孝亲敬长。①③④：孝亲敬长是中华民族美德，我们要从小事做起，如经常回老家看望爷爷奶奶；给下班回家的爸爸递上一杯热茶；积极主动与妈妈沟通以消除隔阂。故①③④正确；②：不愿分担家务是错误的行为，不符合孝老爱亲的要求。故排除②；故本题选C。10.【答案】C【详解】本题考查化解亲子冲突。①：诗句意思是孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的，符合题意；②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，②与化解亲子冲突无关，应排除；③：诗句意思是孝道犹如天上日月星辰的运行，地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为，符合题意；④：诗句意思是在父母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为些小的琐事，而大声喊叫和呵斥，符合题意；故本题选C。11.【答案】形式一：努力学习，不辜负父母的期望，平日里多帮父母分担家务劳动，体谅父母的辛劳；

形式二：周末或节假日多和父母一起外出，给父母多一些的陪伴，保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；

形式三：步入青春期的我们遇事多和父母沟通，会学接纳理解父母，体会父母对我们的关爱，正确处理亲子冲突。【详解】本题考查孝亲敬长的具体做法，主要考查学生对所学知识的理解运用能力，旨在引导学生体会父母的辛劳，孝敬父母，增强与家人共创家庭美德的意识和能力。由教材内容可知，尽孝在当下，我们要用行动表达孝敬之心，我们要尊敬父母、倾听父母、感恩父母。报答父母的形式可结合教材内容，围绕努力学习、分担家务、多些陪伴、接纳理解等角度回答，言之有理即可。【考点变式练】1.【答案】B【解析】本题考查教师的相关知识。①②④：开展最美教师评选活动旨在强调教师的巨大作用，教师是人类文明的主要传承者之一；尊师重教是中华民族的传统美德；教师肩负着故塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重，故①②④正确；③：教师是一个古老的职业，这不是尊师的原因，故排除③；故本题选B。2.【答案】D【解析】本题考查如何面对不同风格的老师这一知识点。我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同。因此，①②④均正确；③是错误做法，我们要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。故本题选D。3.【答案】B【解析】根据教材知识，教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面，学生与老师交流互动，可以促进老师更好地教。作为知识的探索者，学生可以挑战老师的学问、质疑老师的观点，因为教学是师生互动的过程，故①②④符合题意；③错误，学生不是遵从者，老师也不是权威者和施予者。故选B。4.【答案】A【解析】本题考查建立和谐的师生关系。根据所学可知，彼此尊重，是建立良好师生关系的开始，在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，学生要正确对待老师的表扬和批评，学会关心老师理解老师，四项均符合题意，故答案为A。5.【答案】C【解析】本题考查对家的认识和理解。C：分析材料，回家过年，与家人团聚是中华民族几千年的传统，克服距离、车票、钱财等困难，回家是因为家里有亲人、家里有亲情，亲人在召唤，故C说法正确；AB：在外拼搏一年，实在太累，想回家放松一下；城市里空气污染严重，想回家呼吸家乡的新鲜空气；都不排除有可能，但都不是回家过年的