公路施工与养护管理教案

备课本课程名称：公路施工与养护管理授课班级：教研室:教师姓名：2016/2017学年第一学期单元（章节）备课笔记首页教师教研室：编写日期审批日期：教学内容单元一公路建设管理的概念总课时2目的要求1、具有管理学的一般概念2、了解公路建设的管理原则及体制3、具有公路基本建设的一般知识重点1、道路工程建设项目组成2、道路建设基本程序难点1、单位工程、分部工程、分项工程的划分2、道路建设的基本程序章节内容课时分配对应页码§1-1概述0.59§1-2公路建设的管理原则及体制0.510§1-3公路工程基本建设程序111

单元（章节）备课笔记首页教师教研室：编写日期审批日期：教学内容单元二施工过程组织总课时4目的要求1、具有施工组织的一般知识2、掌握流水作业的作图方法，并能确定合理的施工次序。3、掌握双代号网络图的编制方法4、能够利用各种方法编制简单的施工进度图5、能够利用网络图编制施工进度计划重点1、流水作业相关知识点2、双代号网络图难点1、能够利用各种方法编制简单的施工进度图2、能够利用网络图编制施工进度计划章节内容课时分配对应页码§2-1施工过程组织115§2-2施工过程的空间和时间组织116§2-3网络计划技术221

单元（章节）备课笔记首页教师教研室：编写日期审批日期：教学内容单元三施工组织设计总课时4目的要求1、了解施工组织设计的概念和意义；2、掌握施工组织设计的关键内容及其编制方法；3、掌握施工组织设计中施工计划的常用编制办法。重点1、掌握施工组织设计的关键内容及其编制方法；2、掌握施工组织设计中施工计划的常用编制办法。难点1、掌握施工组织设计的关键内容及其编制方法；2、掌握施工组织设计中施工计划的常用编制办法。章节内容课时分配对应页码§3-1施工组织的任务和文件129§3-2施工方案与施工进度计划131§3-3施工平面图设计135§3-4施工组织设计示例136

单元（章节）备课笔记首页教师教研室：编写日期审批日期：教学内容单元四公路工程定额总课时2目的要求1、了解工程定额的定义与分类2、了解概预算定额文件的组成3、了解定额运用的要点4、理解费用定额重点1、工程定额的定义与分类2、预算定额文件的组成难点1、预算定额文件的组成章节内容课时分配对应页码§4-1定额的基本知识138§4-2定额的应用141

单元（章节）备课笔记首页教师教研室：编写日期审批日期：教学内容单元五公路工程概算总课时4目的要求1、各类的投资额测算文件2、概预算的作用与文件组成3、基础单价计算4、直接工程费及间接费的计算5、建筑安装工程费计算6、其他有关费用的计算7、概预算文件的编制步骤重点1、概预算的作用与文件组成2、直接工程费及间接费的计算难点1、概预算文件的编制步骤章节内容课时分配对应页码§5-1公路工程概预算概述148§5-2概预算费用计算150§5-3概预算文件的编制155§5-4概预算软件的应用156

单元（章节）备课笔记首页教师教研室：编写日期审批日期：教学内容单元六施工质量管理总课时2目的要求1、了解质量管理的概念2、了解质量管理的发展阶段3、熟悉公路工程项目管理的工作体系4、掌握全面管理的基本方法重点1、如何对施工过程的质量进行管理？2、几种常见管理方法的应用难点1、管理方法的应用章节内容课时分配对应页码§6-1质量管理的概念0.560§6-2施工过程的质量管理161§6-3施工质量管理常用方法0.563

单元（章节）备课笔记首页教师教研室：编写日期审批日期：教学内容单元七公路养护管理总课时2目的要求1、熟悉现行公路养护管理的组织机构2、具备道班管理的一般知识3、熟悉公路养护技术管理内容和方法4、掌握公路工程养护质量的检查评定方法重点1、掌握公路工程养护质量的检查评定方法难点1、公路养护技术管理工作章节内容课时分配对应页码§7-1养护管理组织机构0.566§7-2施工过程的质量管理0.566§7-3施工质量管理常用方法167

课时授课计划授课日期班级题目单元一公路建设管理的概念目的要求1、具有管理学的一般概念2、了解公路建设的管理原则及体制3、具有公路基本建设的一般知识重点1、道路工程建设项目组成2、道路建设基本程序难点1、单位工程、分部工程、分项工程的划分2、道路建设的基本程序教具教材教学方法讲授板书设计单元一公路建设管理的概念§1-1概述一、管理的含义1、管理的概念2、管理的特性3、管理的重要性二、管理的产生与发展1、传统阶段2、科学管理阶段3、现代管理阶段三、管理的基本内容1、管理学的研究对象2、管理的职能§1-2公路建设的管理原则及体制一、公路建设管理的概念二、公路建设的管理原则三、公路建设的管理体制§1-3公路工程基本建设程序一、公路基本建设的内容二、基本建设基层单位、项目组成三、公路基本建设的程序教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学讲授新课单元一公路建设管理的概念§1—1概述一、管理的含义1、管理的概念管理源自人类的长期生活发展的过程当中，在不同时期人们对其有着不同的理解。科学管理之父，定义的管理是确切知道要别人干些什么，并且注意他们用最好最经济的方法去干。组织管理之父，定义的管理是管理就是实行计划、组织、协调和控制。决策管理学派的代表人物西蒙认为管理就是决策。当代管理学派的代表人物认为管理就是设计一种良好的环境，使人在群体里高效的完成既定目标。我国在管理学发展的基础之上，也给出了一个管理的全面合理的概念。管理是指组织中的管理者，通过计划、组织、领导和控制，来协调他人的活动，使他人同自己一起高效的实现既定目标的活动和过程。2、管理的特性管理存在六方面的特性，包括两重性：自然属性与社会属性。组织性：确切的说应该是集体性。人本性：以人为根本。创新性：管理本身不断的变革、不断创新。科学性：管理中得出的客观规律、方法可以指导分析管理中的问题。艺术性：灵活应用性。3、管理的重要性科学技术与科学管理并重，作为生产力发展的两个车轮。常规的哲学中提到的生产要素是三个，劳动者、劳动工具和劳动对象，但是如果没有管理，也将不具有竞争性的生产力。马克思强调了管理的重要性，从国外的相关资料分析当中也可以看出管理在社会生产当中具有非常重要的作用。1.4公路施工与养护管理的概念管理实践管理实践管理思想管理理论应该对此有一定的了解。二、管理的产生与发展人类生活是群居生活，从最初的集体生活，就逐渐产生了管理。现代的管理理论都是从一定管理思想升华总结出来的，如图所示，表明的就是管理活动、管理思想、管理理论三者之间的关系。310“管”引入课题5教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）管理学自诞生于20世纪初，人们对管理学进行系统的研究和探讨是近二十年的事情。从西方管理学的发张过成中可以看出，大体经历了三个阶段，即传统阶段、科学管理阶段、现代管理。1、传统经验管理阶段（18世纪后期~20世纪初）工业革命之后出现了新的集中化生产，资本家进行大规模生产，同手工业生产出现了一定的差别，需要在一定程度上进行相关管理。这一时期的特点：生产和管理工作要靠，主要凭个人的经验管理，没有统一的管理规则；工人的培养采用，师傅带徒弟传授个人经验的办法；管理方式上，采用独裁式、专制式；管理的内容是在生产管理、工资管理及成本管理。2、科学管理阶段19世纪末出现的，石油、电力、化学等电气化工业的出现，促进了资本主义经济的迅猛发展。出现了两方面的新变化，一是自由竞争向垄断资本主义发展，另一个是生产规模扩大，劳动专业化程度提高，生产技术复杂，劳资矛盾加剧。从这两个方面都对管理提出了更高的要求，在此基础上出现了早期的管理体系。3、现代管理阶段第二次世界大战之后，自动化工业的发展，生产的主要依赖不在是工人的劳动力，已经在脑力劳动方面有了更重要的依赖。这样一种背景下出现了许多新的管理派系。三、管理的基本内容1、管理学的研究对象生产力方面：合理组织生产力问题，使得劳动者、劳动对象、劳动工具在一定的空间上和时间上科学合理的组织及运转。生产关系方面：正确处理人与人之间的关系，及其它关系。上层建筑方面：研究如何从企业的世纪出发，认真贯彻执行党和国家的有关方针政策、法令、计划，以及各项规章制度。2、管理的职能：①计划决策；②组织和指挥；③控制和协调；④教育和鼓励。§1—2公路建设的管理原则及体制一、公路建设管理的概念综合运输体：公路、铁路、水运、航空、管道等多种运输方式组成的综合运输体。公路运输的特点：机动、灵活、迅速、直达、服务面广等特点，在整个交通运输当中占据的比重大，对现代化建设具有十分重要的作用。公路建设的内容包括：小修保养、养护大中修、公路基本建设三个方面，主要形式包括公路养护、重建、改建、扩建和新建。二、公路建设的管理原则三、公路建设的管理体制61033教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）§1—3公路工程基本建设程序一、基本建设的定义及内容构成：㈠基本建设：指固定资产的建筑、添置和安装，是国民经济各部门为了扩大再生产而进行的增加固定资产的建设工作。㈡公路基本建设的定义、内容：公路基本建设：指与公路运输业有关的固定资产的建筑、购置、安装等活动，以及与其相关的如勘察设计、征用土地等工作。内容：1建筑安装工程：①建筑工程：路基、路面、桥涵等的建设。②设备安装工程：高速公路、大型桥梁所需各机械、设备、仪器的安装及测试等工作。2设备、工具、器具的购置：3其它基本建设工作：勘察、设计、征地、拆迁等。㈢基本建设项目的组成：1基本建设项目：每一项基建工程。指有总体设计、经济上独立核算、行政上有独立组织形式的建设单位。2单项工程（工程项目）：是建设项目的组成部分，如：公路建设中的独立大中桥、隧道等。3单位工程：单项工程的组成部分。不能独立发挥生产能力，但有独立施工条件的工程，如：路线、桥梁、涵洞等。4分部工程：单位工程的组成部分。路基、路面、桥梁上下部等。5分项工程：分部工程的组成部分。按不同结构、材料、施工方法划分的。如：筑岛围堰、挖基、砌基、回填等。二、基本建设程序定义：基本建设项目在整个建设过程中各项工作的先后顺序。意义：基本建设项目涉及面广，它受地质、气候、水文等自然条件和资源供应、技术水平等物质条件的严格制约，需要内外各个环节的密切配合，并按照符合既定需要和有科学根据的总体设计进行建设。基本建设的程序(10)：1项目建议书：根据国民经济的长远规划和公路网建设规划，提出项目建议书。项目建议书是进行各项准备工作的依据。对建设项目提出包括目标、要求、原料、资金来源等的文字设想说明，作为可行性研究的依据。2可行性研究：规定：新建、扩建的大中型项目以及所有利用外资进行基本建设的项目都必须有可行性研究报告。分类：按工作的深度可分为：预可行性研究和工程可行性研究。要求：工程可行性研究的投资与初步设计概算之差，应控制在10%以内。1020教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）内容：建设项目依据，综合运输网的现状及建设项目在运输网中的地位、作用。原有公路的技术状况及适应程度。论述项目所在地的经济特征，研究项目与经济发展的关系。预测交通量、运输量的发展水平；建设项目所在地的地理位置、地形、地质、地震、气候、水文等自然特征。筑路材料的来源及运输条件。论证不同建设方案的路线起终点，建设规模、标准，提出推荐意见。评价建设项目对环境的影响、测算主要工程量，征地、拆迁量、估算投资额，提出资金筹措方式，提出勘测、设计、施工安排意见，确定运输成本及有关经济参数，进行经济评价。3设计文件：（1）类型、适用项目：一阶段设计：技术简单、方案明确的小型项目。二阶段设计：一般工程项目。三阶段设计：技术复杂而又缺乏建设经验的项目。初步设计：应根据批准的可行性研究的要求和初测资料，拟定修建原则，选定设计方案，计算工程量，提出施工方案的意见，编制设计概算，提供文字说明及图表资料。初步设计批准后，是国家控制投资和编制文件的依据，是订购、调拨材料、机具，安排重大实验项目等的依据。技术设计：根据批准的初步设计和补充初测资料，对重大、复杂的技术问题通过科学实验，专题研究，加深勘探及分析比较，解决初步设计中未能解决的问题。施工图设计：审定修建原则，设计方案，技术决定加以具体和深化，最终确定工程量，提出文字说明和适应施工需要的图表资料以及施工组织计划，编制施工图预算。4列入年度基本建设计划：建设项目的初步设计和概算经上级批准后，项目可列入国家基建计划。建设单位可依国家基建计划控制，编制本单位的年度基建计划，报经批准后，再编制物资、劳力、财务计划。5施工准备：建设主管部门应依计划要求的建设进度，指定单位组织基建管理机构，办理登记及拆迁，做好有关单位的协调工作。抓好配套落实，组织材料、设备、技术资料的供应等工作。6组织施工：施工单位按照施工程序合理地组织施工，施工中应严格按照设计要求和施工规范确保工程质量。7竣工验收、交付使用：竣工验收包括对工程质量、数量、期限、生产能力、建设规模、使用条件的审查，对建设单位和施工单位编报的固定资产移交清单，隐蔽工程说明和竣工决算等进行细致检查，特别是竣工决算，它是反映整个基本建设工作所消耗教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）的全部国家建设资金的综合性文件，也可通过货币指标对全部基本建设工作的全面总结。当全部基建工程经验收合格，应立即移交给生产部门正式使用，迅速办理固定资产交付使用的转帐手续，加强固定资产的管理。养护和大中修工程，即固定、资产的更新与技术改造，原则上也应参照基建程序，按交通部有关规定执行。三、基本建设投资投资的构成：基本建设投资：由基建项目从筹建到竣工验收、交付使用的全部费用。我国基本建设的投资来源：1国家投资：由国家预算直接安排投资，财政拨款，按进度拨给建设单位。2地方投资：在国家预算之外，由各地区，各部门按国家有关规定自筹资金安排的投资。3银行贷款：是以银行为主体，根据信贷自愿的原则，依据经济合同所实行的有偿有息投资，期限小于10年。4国外资金：在国家统一政策指导下，积极慎重地引进国外先进技术和投资，以弥补我国建设资金的不足，加速我国经济建设的发展。5其它资金来源：联营投资、股票投资、发行债券等。小结：本次课主要讲述了管理的含义、产生、发展、基本内容和公路建设的管理原则、体制以及公路基本建设的概念、基层单位组成、基本建设项目组成，重点阐述了公路工程基本建设程序。作业：1、公路工程基本建设项目组成？2、公路工程基本建设单位组成？3、公路基本建设的内容？4、管理的特性和职能是什么？5、公路建设的管理原则是什么？82课时授课计划授课日期班级题目§2-1施工过程组织§2-2施工过程的空间和时间组织目的要求1、了解施工过程组织和道路工程建筑的技术特点2、了解施工过程的空间组织和施工过程的时间组织3、掌握施工过程的时间组织基本作业方式4、了解流水作业法的参数含义、类型5、掌握流水作业法的工期计算、进度图的画法6、了解合理施工顺序确定的意义、合理施工顺序确定的方法重点1、施工过程的时间组织基本作业方式2、流水作业法的工期计算、进度图的画法难点1、流水作业法的工期计算2、流水作业法的进度图的画法教具教材教学方法讲授板书设计单元二施工过程组织§2-1施工过程组织一、施工过程组织二、施工过程的组织原则§2-2施工过程空间和时间组织一施工过程的空间组织二施工过程的时间组织三时间组织基本作业方式：1、顺序作业2、平行作业3、流水作业4、三种基本作业法的特点四流水作业法1、流水作业的组织步骤2、流水作业的主要参数3、流水作业的分类4、流水作业的作图5、合理顺序的确定教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学：复习提问：公路工程基本建设项目组成？讲授新课：单元二施工过程组织§2-1施工过程组织一、施工过程组织1、施工生产类型

1）按产品特点和工艺特点分为建筑施工性生产和加工装配性生产。2）按产品生产的重复性分为大量生产、批量生产和单件生产。2、施工过程1）施工过程的内容施工过程：生产建筑产品的过程。由一系列相关的施工活动组成。2）施工过程的分类按劳动的性质及对产品所起的作用不同可将施工过程划分为：（1）施工准备过程：指产品在投入生产前所进行的全部生产技术准备工作。如：可行性研究、勘测设计、施工准备等。（2）基本施工过程：指直接为完成产品而进行的生产活动。如挖基、砌基等。（3）辅助施工过程：指为保证基本施工过程的正常进行所必须的各种辅助活动。如：动力的生产（发电）、机械设备维修、材料开采、加工等。（4）施工服务过程：指为基本施工和辅助施工服务的各种服务过程。如：原材料、燃料的供应、运输等。3）公路施工过程的层次划分从施工组织的需要出发，公路全部施工过程可依次划分为：（1）操作过程：是由几个在技术上相互关联的工序所组成，可以相对独立完成的一种细部工程。如：路基、路面、桥涵等。（2）工序：指劳动组织上不可分，施工技术相同的施工过程。它由若干个操作组成。施工组织往往以工序为对象。垫层、基层、面层。（3）操作：若干个相互关联的动作组成操作。如：铺料、碾压。（4）动作：工人在劳动时一次完成的最基本的活动。如：整形、碾压。综合过程：是若干个在产品结构上密切联系，能获得一种产品的施工过程的总和。如：公路工程。（如图2-1）说明：本例是以一路线工程为例，并将路面这一操作过程进行分解，而后以基层为例进行分解。当然如果分解路基又会出现路堤、路堑等。并且每个操作过程又都可以分解出若干工序，而每一道又可以分解出若干操作、动作。二施工过程的组织原则1、施工过程的连续性：保持施工过程连续性的意义：缩短工期；减少在制品数量，节约流动资金；避免产品在停放等待中引起损失，对提高劳动生产效率有较大经济意义。52015教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）2、施工过程的协作性：各施工环节的人数、生产效率、设备数量等都必须互相协调，为使施工中的人力、设备得到充分利用。3、施工过程的均衡性：各个施工环节都应按照施工生产计划的要求，工作负荷保持相对稳定，不发生时松时紧，前松后紧的现象。4、施工过程的经济性：施工组织也应讲究经济效益。§2-2施工过程空间和时间组织一、施工过程的空间组织施工过程的空间组织主要是解决生产作业单位的设置问题和具体过程项目的各种生产、生活、运输、行政等临时设施的空间分布问题。一个建设项目的施工作业单位按以下原则进行空间组织设计：（1）按工艺原则设置；（2）按对象原则设置；（3）按混合原则设置。二、施工过程的时间组织施工过程的时间组织：主要解决工程项目的施工作业方式，以及施工作业单位的排序和衔接问题。1、施工过程时间组织的任务1）对于建筑施工性生产类型，主要是解决具体工程项目施工过程的时间组织方式问题。2）对于加工装配性生产类型，一方面要解决劳动对象在工序之间的移动方式问题，另一方面要解决加工任务在关键设备上的排序问题。2、施工过程时间组织的类型1）单段多工序型；2）多段多工序型；3）混合型。三、时间组织基本作业方式1、顺序作业法顺序作业法是指当有若干个施工任务时，完成一个任务后，再接着完成另一个任务，依次按顺序进行，直至完成全部任务的作业方法。其总工期按右式计算：式中：—工期；—施工段数；—一个施工段施工所持续的时间；—各工序的持续时间；—工序数。2、平行作业法平行作业法是指当有若干个施工任务时，组织若干个作业班组，分别同时5510教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）进行施工的作业方法。其施工工期为施工时间最长的施工段的施工期，即。3、流水作业法流水作业法是指当有若干个施工任务时，各个施工任务间隔一定时间依次投入生产，相同的工序依次进行，不同的工序则平行进行的作业方法。4、三种基本作业法的特点1）顺序作业法的特点（1）没有充分利用工作面进行施工，工期长；（2）若按工艺专业化原则成立作业队，各专业队不能连续作业，有时间间歇，劳动力和材料的使用不均衡；（3）若由一个作业队完成全部施工任务，则不能实现专业化生产，不利于提高劳动生产率和工程质量；（4）每天投入施工的劳动力、材料和机具的种类比较少，有利于资源供应的组织工作；（5）施工现场的组织、管理比较简单。2）平行作业法的特点（1）充分利用工作面进行施工，工期短；（2）若按工艺专业化原则成立作业队，则需组织多个同一工种的专业队，劳动力和材料的使用不均衡；（3）若由一个作业队完成全部施工任务，则不能实现专业化生产，不利于提高劳动生产率和工程质量；（4）每天投入施工的劳动力、材料和机具的数量成倍增加，不利于资源供应的组织工作；（5）施工现场的组织、管理比较复杂。3）流水作业法的特点（1）尽可能地利用工作面进行施工，工期短；（2）按工艺专业化原则成立作业队，实现了专业化生产，有利于提高技术水平和改进使用的机具，劳动生产率高，工程质量好；（3）专业队能够连续作业，相邻专业队的开工时间最大限度的搭接；（4）每天投入施工的资源量较为平衡，有利于资源供应的组织工作。四、流水作业法1、流水作业的组织步骤1）划分施工段；2）划分工序并建立班组；3）每个作业班组；4）确定流水作业参数；5）尽可能缩短搭接时间。2、流水作业的主要参数1）空间参数：工作面、施工段2）工艺参数：施工过程数、流水强度3）时间参数：流水节拍、流水步距、工艺间歇时间、组织间歇时间、平行搭接时间、工期。3、流水作业的分类18教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）1）全等节拍流水施工所谓全等节拍流水施工，是指各施工过程的流水节拍ti与相邻施工过程之间的流水步距K完全相等的流水施工。即ti＝Kij＝常数。2）分别流水分别流水是指各工序之间的流水节拍不完全相等，而各工序本身的流水节拍在各施工段上相等的流水作业。即ti＝常数，Kij≠常数，3）成倍节拍流水施工成倍节拍流水施工，是指在组织流水施工时，如果同一个施工过程在各施工段上的流水节拍彼此相等，不同施工过程在同一施工段上的流水节拍彼此不等，而互成倍数的流水施工方法。4）无节拍流水无节拍流水是指相同工序在各个施工段上的流水节拍不完全相等，各工序之间的流水节拍也不完全相等，也不成一定的比例关系的流水作业。即ti≠常数，Kij≠常数，ti≠Kij。4、流水作业的作图5、合理顺序的确定1）二道工序，多项任务施工顺序：采用约翰逊—贝尔曼法则，在tia和tib中挑出其最小值，先行工序排在最前施工，后续工序排在最后施工。挑出一个任务后，任务数减少一个，但仍可以列出上述关系。只是任务数变为m-1个而已，排序方法按此顺序进行最后可得到最佳施工顺序。从上面绘制的施工进度图可以看出，从最优排序，获得的工期最短，而以自然顺序施工，则工期较长。如果施工项目的工期长则造价必然高。因此施工应合理安排施工顺序。2）三道工序，多项任务的施工顺序：条件（1）：第一道工序最小的施工周期t（ia）min大于或等于第二道工序的最大施工周期t（ib）max即t（ia）min≥t（ib）max。条件（2）：第三道工序最小的施工周期t（ic）min大于或等于第二道工序的最大施工周期t（ib）max即t（ic）min≥t（ib）max。符合上述条件之一的工程项目，可按下法计算。下面以一工程项目为例，介绍三道工序，多项任务的施工顺序排序方法。3）n（n＞3）道工序，多项任务的施工顺序：n＞3时，按施工的客观规律，采用将前后关联工序的施工周期按一定方式合并的方法，分别应用约翰逊—贝尔曼法则，求出“合并工序”相应的周期，最后再按选取最小值的方法求得施工顺序的最优安排。如四道工序多施工段的最优排序方法：（1）工序合并条件：三相邻工序的工作时间应满足前后工序中任何一工序的最小工作时间应大于或等于中间工序的最大工作时间。tamin≥tbmax

tcmin≥tbmax

或

tbmin≥tcmax

tdmin≥tcmax

教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）若出现tcmin≥tbmax

则合并为a+b与b+c+d两道工序。若出现tdmin≥tcmax

则合并为a+b+c与c+d两道工序。（2）合并为两道工序后，运用约翰逊—贝尔曼法则进行最优排序。小结：本次课主要讲述了施工过程组织的分类、层次划分和原则、施工过程空间组织和时间组织的一些基本概念以及流水作业的几种形式和合理施工顺序的确定方法。作业：1、施工过程时间组织的任务和类型是什么？2、流水作业的类别有哪些？3、流水节拍和流水步距的概念是什么？2课时授课计划授课日期班级题目§2-3网络计划技术目的要求1、网络图的基本概念2、网络图的构图要素3、双代号网络图的绘制4、能够读懂双代号网络图重点1、双代号网络图的绘制难点1、双代号网络图相关画法教具教材教学方法讲授板书设计§2-3网络计划技术一、网络计划的概念1、网络图2、构成网络图的三要素1）箭线（工序、工作）work2）节点3）线路：line3、虚箭线的运用二、网络图的绘制方法：1、绘图规则2、网络图的绘制步骤3、绘图示例教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学：复习提问：流水作业的类别有哪些？讲授新课：§2-3网络计划技术一网络图的基本概念：conceptionofnetwork1、网络图：是一种表示整个计划中各道工序（或工作）的先后次序，相互逻辑关系和所需时间的网状矢线图。从定义可以看出，网络图应该能够反映出各工序的施工顺序，相互关系。例2-3-1：现需要预制两片钢筋混凝土主梁、每片主梁的预制工作均有支模板、扎钢筋、浇混凝土三道工序，施工顺序为：支模（a）扎筋（b）浇混凝土（c）。将这个项目按先梁1后梁2的顺序绘制成网络图为：从这个例子可以看出主梁2的支模应在主梁1支模完成之后，才能开工，而扎筋2必须在扎筋1和支模2都完成后，才能开始施工。表示出了支模1、支模2、扎筋1和扎筋2之间的相互逻辑关系。绘图时可用a1、a2代替支模1和支模2。2、构成网络图的三要素：1）箭线（工序、工作）work

在网络图中，带箭头的线段，称箭线，可表示下列项目：①

表示单位工程：如路线、隧道、桥梁等，绘制总网络图。②

表示分部工程：如路线施工中的路面、路基、桥梁上、下部等，用于绘制分部网络图。③

表示具体工序：如墩台施工中的支模、扎筋、浇混凝土等，用于绘制局部网络图。箭线表示的具体内容取决于网络图的祥略程度。箭线代表整个工作的全过程，要消耗时间及各种资源，一般在网络图上表注的是消耗时间的数量。2）节点：前后两工作（序）的交点，表示工作的开始、结束和连接关系。是瞬间概念，不消耗时间和资源。图中第一个节点，称始节点；最后一个节点称终节点；其它节点称中间节点。节点沿箭线由左到右从小到大。（1）一项工作中与箭尾衔接的节点，称工作的始节点。一项工作中与箭头衔接的节点，称工作的终节点。530由“网”引入课题教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）（2）其它工作的箭头与某工作的始节点衔接，该工作称紧前工作。其它工作的箭尾与某工作的终节点衔接，该工作称紧后工作。

①②：a为b的紧前工作。②③b为a的紧后工作。图中用i、j两个编号表示一个工作，称双代号。如用i一个节点序号表示一项工作，则称单代号。在此先介绍双代号网络图的绘制。3）线路：line指网络图中从原始节点到结束节点之间可连通的线路。（1）两节点间的通路称线段。（2）需工作时间最长的线路，称关键线路。①②④⑤⑥（3）位于关键线路上的工作称关键工作。3、虚箭线的运用：从上面的图中大家可以看到一种虚箭线，它表示的是虚工作，是一项虚设的工作。其作用是为了正确的反映各项工作之间的关系，虚工作即不占用时间也不消耗资源。如上例中的虚工作仅表示扎筋1和扎筋2之间的关系。即扎筋2不仅应支模2后开始，同时也应在扎筋1之后才能开始。引入虚箭线表示a、d的关系。同时要注意半约束关系的绘制方法先绘制a的紧后工序c，b的紧后工序d，然后运用虚箭线表示出a和d的关系。两工作的前后约束关系不一样，不能画在一个始（或终）节点上。c的紧前工作是a、b，d的紧前工作是b。

总结：（1）两工作的前约束关系不一样，不能画在一个始节点上；（2）两工作的后约束关系不一样，不能画在一个终节点上。（3）两工作的前约束关系一样画在一个始节点上；（4）两个工作的后约束关系一样画在一个终节点上。二、网络图的绘制方法：1、绘图规则：1）正确反映各工序之间的先后顺序和相互逻辑关系。2）一个网络图只能有一个始节点，一个终节点。3）一对节点间只能有一条箭线。4）网络图中不允许出现闭合回路。5）网络图中不允许出现双箭线。6）两箭线相交时，宜采用过桥式。2、网络图的绘制步骤：1)认真调查研究，熟悉施工图纸；40搞清紧前和紧后关系教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）2)制定施工方案，确定施工顺序；3)确定工作名称及其内容；4)计算各项工作的工程量；5)确定劳动力和施工机械需要量；6)确定各项工作的持续时间；7)计算各项网络时间参数；8)绘制网络计划图；9)网络计划的优化；10)网络计划的执行、修改和调整。3、绘图示例：1）两阶段流水作业图：例2-3-3：设有结构尺寸相同的涵洞两座，每座分为挖槽、砌基、按管洞口四道工序。各工序的关系为：2）三段以上流水作业图：3）综合施工网络图：一个网络图表示一个建设项目。将这里的工序用分项工程或单位工程代替，并正确地绘出其逻辑关系。工作代号abcdefgh紧前工作--aabcbcdedef紧后工作cdefefghghh--教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）1）首先根据逻辑关系绘制双代号网络图可以看出关键线路是①③④⑥，t=16。这是计算网络图关键线路的方法之一，即从网络图的若干条线路中找出工作时间最长的线路。但是这种计算方法容易产生漏线、出错。而实际设计中采用计算网络图的时间参数的方法，确定其关键线路和总工期。小结：本次课主要讲述了网络图的基本概念以及网络图的绘制。作业：1、什么是网络图？2、双代号网络图的三要素是什么？3、关键线路的概念是什么？5课时授课计划授课日期班级题目计划图的绘制目的要求1、初步学会简单横道图的绘制2、初步学会简单双代号网络图的绘制重点1、横道图的绘制难点1、双代号网络图的绘制教具教材教学方法实训报书设计练习1：某工程有A、B、C、D、E共5个施工过程，每个施工过程划分3个施工段，各施工过程的流水节拍为2天，无技术间歇、组织间歇、工艺搭接，试计算工期并绘制施工进度计划。练习2：某公路工程需在某一路段修建4个结构形式与规模完全相同的涵洞，施工过程包括基础开挖、预制涵管、安装涵管、回填压实。若按，试求总工期T，并画出进度图。练习3：绘制下表双代号网络图。工作代号abcdef紧前工作ababcac紧后工作d

e

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f———教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学：复习提问：什么是网络图？讲授新课：练习1：某工程有A、B、C、D、E共5个施工过程，每个施工过程划分3个施工段，各施工过程的流水节拍为2天，无技术间歇、组织间歇、工艺搭接，试计算工期并绘制施工进度计划。练习1解：由题意得，为等节拍流水施工，施工进度计划如图5-1-1所示，总工期天。全等节拍流水施工进度计划图施工项目施工进度（天）123456789101112

1314AⅠⅡⅢBⅠⅡⅢCⅠⅡⅢDⅠⅡⅢEⅠⅡⅢ520最好能画出2天一栏教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）练习2：某公路工程需在某一路段修建4个结构形式与规模完全相同的涵洞，施工过程包括基础开挖、预制涵管、安装涵管、回填压实。若按，试求总工期T，并画出进度图。练习2解：计算总工期：进度工序施工进度（天）7142128354249基础开挖①②③④预制涵管①②③④安装涵管①②③④回填压实①②③④练习3：绘制下表双代号网络图。工作代号ABCDEF紧前工作ABABCAC紧后工作D

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F———练习3解：1123465BDAECF257天为一栏30按学号写起始节点号，并写出起点到终点的所有线路。课时授课计划授课日期班级题目§3-1施工组织的任务和文件§3-2施工方案与施工进度计划目的要求1、了解施工组织组织2、了解公路施工过程3、了解道路工程建筑的技术特点4、施工进度计划的作用5、施工进度的表示形式重点1、施工过程的组织原则2、施工进度计划编制方法难点1、公路施工过程2、施工进度图的识图教具教材教学方法讲授板书设计单元三施工组织设计§3-1施工组织的任务和文件一、施工组织设计的内容1、施工方案2、修正施工方案3、施工组织计划4、实施性施工组织计划二、施工组织设计的调查资料1、自然条件调查2、施工条件调查三、施工组织设计编制的原则和程序1、编制原则2、编制程序§3-2施工方案与施工进度计划一、施工方案的选择二、施工进度计划的编制教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学复习提问：双代号网络图的构成是什么？讲授新课单元三施工组织设计§3-1施工组织的任务和文件施工组织设计是在施工前编制的，用来指导拟建工程施工准备和组织施工的全面性的技术、经济文件。施工组织设计的基本任务是根据业主对建设项目的各项要求，选择经济、合理、有效的施工方案；确定合理、可行的施工进度；拟定有效的技术组织措施；采用最佳的劳动组织，确定施工中劳动力、材料、机械设备等的需要量；合理布置施工现场的空间，以确保全面高校地完成最终建筑产品。一、施工组织设计的内容一是标前施工组织设计主要包括①初步设计施工组织设计和施工图设计施工组织设计（设计单位）；②投标书的施工组织设计（承包商）。二是标后的施工组织设计标后施工组织设计主要是指（承包商）施工单位为了保证合同要求相应编制的指导施工的全局性文件。它包括施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部工程施工组织设计或特殊项目施工组织设计。各类施工组织设计主要内容基本相同，但深度和广度有所区别，主要目标和编制目的不同。1、施工方案1）施工方案说明；2）主要图表。2、修正施工方案3、施工组织计划1）说明；2）施工最终计划图表。4、实施性施工组织计划1）施工组织设计的文字说明；2）分项工程进度计划；3）工程管理曲线；4）施工总平面布置；5）主要分项工程施工工艺框图；6）分项工程生产率和施工周期表；7）施工总体计划表。5、施工组织设计的内容举例1）设计单位编制的施工组织设计包括初步设计阶段施工组织设计和施工图设计施工组织设计。设计人：勘察设计单位目的：是为以后的设计提供设计依据，指导工程设计。5515教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）初步设计阶段施工组织设计的主要内容有：施工方案说明，人工、主要材料及施工机具设备安排表，概略性工程进度图表，临时工程一览表等。施工图设计阶段施工组织设计内容有：设计内容大致相同，主要包括：设计施工方案及施工组织、编制施工进度及资源调配，提出主要技术组织措施、绘制施工平面图等。施上单位还要进行有关投标和签约谈判所需要的设计。2）（承包商）施工单位的投标施工组织设计设计人：承包商或者施工单位目的：核定工程造价，确定工程投标标底投标阶段施工组织设计内容和施工图设计的施工组织设计内容基本相同，主要包括：设计施工方案及施工组织、编制施工进度及资源调配，提出主要技术组织措施、绘制施工平面图，还有相关投标和签约谈判所需要的设计，比如对原设计方案的修订等。3）施工组织总设计的内容。设计人：承包商或者施工单位目的：确定工程的总体施工方案和进度计划，确定资源和机械设备的使用总量和使用计划。内容：应视工程的性质、规模、结构和施工的复杂程度、工期要求、建设地区自然条件及经济条件而有所不同。一般应包括下列内容；工程概况、施上方案、施工准备工作计划、施工总进度计划、各类资源用量计划、施工总平面图、技术经济指标分析等。4）单位工程施工组织设计设计人：承包商或者施工单位目的：实施施工组织总设计，详细确定分段工程的施工计划和资源、人力安排。内容：通过单位工程施工组织设汁实施施工组织总设计，并在施工方法、人力、材料、机械、资金、时间、空间等方面进行合理规划，使施工在—定的时间、空间和资源供应条件下，有组织、有计划、有秩序地进行，主要内容与施工组织总设计类似。5）分部工程施工组织设计设计人：承包商或者施工单位目的：编制具体施工的技术方案和作业计划内容：针对具体施工条件和施工计划，编制施工作业计划和技术方案，应突出作业性，土要进行施工方法、施工作业计划及技术措施的设计。二、施工组织设计的调查资料1、自然条件调查1）地形；2）地质；3）气象水文。2、施工条件调查5举例打仗勘察地形教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）1）运输状况调查；2）动力、燃料、水资源及生活物资供应调查；3）劳动力及建筑材料市场调查；4）建筑设施及社会环境服务条件调查；5）拆迁建筑物调查；6）征用占用土地调查；7）拆迁电力、电讯及管线调查；8）路线交叉调查。三、施工组织设计编制的原则和程序1、编制原则1）严格履行合同签订的施工工期，保质保量按期完成或提前完成施工任务。2）全面规划，保证重点，统筹安排，优先安排控制工期的关键工程。3）采用先进的施工方法和施工技术，不断提高施工机械化、预制装配化程度，减轻劳动强度，提高劳动生产率。4）应用科学的计划方法进行最合理的施工组织。5）落实季节性施工以及重点和关键工程施工的措施，确保全年连续施工，在保证重点和关键工程的情况下，应全面平衡人工、材料的需要量，力求实现均衡施工。6）精打细算、开源节流，充分利用已有设施、设备和当地资源，尽量减少临时工程、设备添置以及资源远运，从而降低工程成本，提高经济效益。7）科学地安排施工现场，确保施工安全和保护环境，实现文明施工。2、编制程序详见课本框图3-1-2。§3-2施工方案与施工进度计划一、施工方案的选择施工方案是指对工程施工所做的总体设想和安排。施工方案所包括的内容很多，概括起来主要有4个方面。1、施工方法的确定施工方法是施工方案中的核心内容，他对工程的实施具有决定性的作用。选择施工方法的依据主要是：1）工程特点；2）工期要求；3）施工组织条件。2、施工机械的选择在确定施工方法的同时，必然要考虑到对施工机械进行选配。施工机械的选择原则是：1）只能在现有的或可能获得的机械中进行选择；2）从施工条件考虑选择的机械类型应与之相符合；1020教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）3）固定资产损耗费与运行费是否经济；4）施工机械的合理组合；5）从全局出发统筹考虑选择施工机械。3、施工顺序的确定根据施工规律来确定施工顺序，应遵循和考虑以下几点要点：1）必须符合工艺要求；2）必须使施工顺序与施工方法、施工机具协调一致；3）必须考虑施工质量的要求；4）必须考虑水文、地质、气候的影响；5）必须考虑影响全局关键工程的合理施工顺序；6）必须遵循合理组织施工过程的基本原则，即符合施工过程的连续性、协调性、均衡性和经济性；7）必须考虑安全生产作业的要求。二、施工进度计划的编制1、施工进度图的分类施工进度计划一般采用形象的图表形式表达，其图表形式有横道图、工程进度曲线图、斜条图、网络图等。横道图，以时间为横坐标、分项工程或施工工序为纵坐标，各工程项目的持续时间用带比例的横道线表示。其特点为简单、直观、易懂，反映工序间前后搭接关系，但不能反映工序间错综复杂的逻辑关系，无法进行定量分析，不能计算时差并挖掘计划的潜力，只能进行电算和施工方案优选，因此它一般适用于小且简单的工程项目进度计划。1）工程进度曲线图。它以工期为横抽，以累计完成工程量(或投资量)的百分比为纵轴，在横道图上相应绘制工程曲线。其曲线各点的切线即曲线的斜率代表施工速度，因此工程进度曲线大致呈“s”形。s形可检查施上进度计划安排是否合理，但它是在横道图的基础上绘制的，所以不足。2）斜条图。以纵坐标表示施工期限，横坐标表示里程，各分项工程或施工工序的施工进度以不同的斜条线符号表示。其特点为各工程项目之间的关系、施工紧凑程度初施工速度十分清楚，工程项目沿线分布及施工日期一目了然。但横道图的其他缺点它仍然存在，所以它是道路和隧道等线性工程施工进度的—种较好的图表形式。3）网络图。它是网络计划图的简称，是用表示工序的箭线和节点组成的施工进度网状流程图。它克服了上述三种进度图表的不足之处，能反映各工序之间错综复杂的关系，能进行定量分析并挖掘计划的潜力，能用电算分析并进行施工进度计划的优化。2、施工进度图编制的依据1）工程设计图纸；2）各种有关水文、地质、气象和技术经济资料；15教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）3）上级规定或合同规定的开工、竣工日期；4）主导工程的施工方案（施工顺序、施工方法、作业方式）；5）各类定额；6）劳动力、材料、机械供应情况。3、作图参数的确定1）列项；（1）所列项目要依选用的施工方法而定；（2）划分项目的粗细程度一般要按所采用的定额的子目来填列；（3）在施工进度图上填列施工项目时，应按施工顺序填列；（4）列项时不可漏列、重列和错列。2）工程量计算；3）劳动量计算；4）主导工期；5）作业工期和所需人工、机械数量计算。4、施工进度图的编制编制进度计划的注意事项：1）实际可作安排的施工作业时间，应在合同规定的工期到达日期中，扣除法定的节假和其他原因的停工时间，还应考虑必要的施工准备工作时间及必要的中断时间等。2）注意合同规定的外购材料和设备分期到场日期．此工程项目的开工时间，不得早于该日期，3）由于公路工程系野外作业，施工现场条件、气候和水文地质情况可能发生变化、因此施工进度计划应留有一定的调节余地。4）编制施工进度计划应根据施工现场认真考虑各种可能发生的情况，在执行进度时随实际情况的变化作必要的调整。小结：本次课主要讲述了施工组织设计的内容、编制原则和程序以及施工方案的选择、施工进度计划的编制。作业：1、施工组织设计的基本任务是什么？2、施工组织设计编制的原则是什么？3、施工方案的内容是什么？5课时授课计划授课日期班级题目§3-3施工平面图设计§3-4施工组织设计示例目的要求1、施工平面规划设计所需的资料2、施工平面图有关内容的计算重点1、施工平面图规划的相关内容计算方法难点1、施工平面图规划的相关内容计算方法教具教材教学方法讲授板书设计§3-3 施工现场平面规划设计一、施工现场平面图规划设计原则、所需资料及内容1、现场平面规划的设计原则2、现场平面规划所需的设计资料3、施工平面图规划设计内容二、施工平面图有关内容的计算方法1、临时设施面积确定2、施工平面图规划设计中的选点3、施工平面图规划设计中的选线§3-4施工组织设计示例教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学复习提问：施工方案的内容是什么？讲授新课§3-3施工平面图设计一、施工平面图类型1、按施工平面图的作用分1）施工平面图施工平面图是以整个工程为对象的空间组织的平面设计方案。2）单位工程、分布工程、分项工程施工平面图它是以单位工程或分部、分项工程为对象的空间组织的平面设计方案。2、按主体工程形态分1）线型工程施工平面图2）集中型工程施工平面图二、施工平面图设计的依据、原则和步骤1、施工平面图绘制依据1）工程平面地形图；2）主要施工方案和施工进度计划；3）各种材料、半成品的供应计划和运输方式；4）各类临时设施的性质、形式、面积和尺寸；5）水源、电源资料；6）其他有关的设计资料。2、施工平面团绘制原则1）保证施工进度的前提下，尽量少占农田耕地，以降低工程成本；2）要合理利用场地，各临时建筑防止与永久性工程发生干扰，增加不必要的搬迁费；3）各种临时生产设施应尽量靠近使用地点布置，减少场内运输；临时房屋要合理规划以减少其费用；4）尽量减少职工生产和生活上下班往返时间，但要注意安全今产、方便牛活；5）严格遵守劳动保护和安全技术规程，确保生产安全。3、施工平面图设计的内容无论是施上总平面图还是单位工程施工平面图，其绘制内容均应包括：生产和生活用临时房屋水、电、通讯线路；交通运输道路公为运输服务的建筑物；混凝土预制场和混合料拌和场的规模；施工机械设备停放场；一切安全、防火设施；砂石材料开采。大型弃土场地点等。4、施工平面图的绘制步骤1）熟悉和分析有关调查资料；收集整理必需的图表资料，掌握施工现场的具体情况，如地形、砂石材料开采地点电及原有道路状况和可利用的建筑物等；51020教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）2）确定起重、运输机械的位置；合理确定大量材料和施工机械设备等的上路地点，尽量利用原有道路，以减少临时桥或便道的修建；3）确定搅拌站、仓库和材料、构件堆场的位置；生活区及预制、拌和场四周的围墙设施等；4）确定运输线路；根据用料进场和场内使用位置，布置场内便道、仓库、预制场、拌和场、培料场；5）布置水、电、通讯线路；6）考虑各种材料、半成品的合理堆放；办公、生活房屋的修建位置应避免洪水和山崩的影响，且方便生活，有利生产；7）布置行政管理及生活用临时设施。以上内容按常用的图例，逐项绘制在平面亡，要求简单明了，一目了然。§3-4施工组织设计示例参照课本P55详细讲解。小结：本次课主要讲述了施工平面图设计的类型、依据、原则和步骤。作业：1、施工平面图设计的依据是什么？2、施工平面图设计的原则是什么？3、施工平面图设计的步骤是什么？355课时授课计划授课日期班级题目单元四公路工程定额目的要求1、了解工程定额的定义与分类2、了解概预算定额文件的组成3、了解定额运用的要点4、理解费用定额重点1、工程定额的定义与分类2、预算定额文件的组成难点1、预算定额文件的组成教具教材教学方法讲授板书设计单元四公路工程定额§4-1 定额的基本知识一、定额的概念二、定额分类1、按生产因素分类的定额1）劳动定额2）材料消耗定额3）机械设备定额2、按用途分类的定额1）施工定额2）预算定额3）概算定额4）公路工程估算指标三、定额组成§4-2 定额的运用一、定额单位与工程数量二、定额的直接套用三、定额的抽换四、定额的补充五、基本定额六、定额运用要点教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学复习提问：施工平面图设计的原则是什么？讲授新课单元四公路工程定额§4-1定额的基本知识一、定额的概念定额是规定的标准额度和限额，主要研究生产消耗过程中各种因素的消耗数量标准。定额是一个综合概念，是工程建设中各类定额的总称。定额不是单纯的数量表现，而是质和量的统一体。定额属于计价依据的主要内容之一，按计价依据的作用分为工程定额和费用定额。工程定额是指在社会平均的生产条件下，把科学的方法和实践经验相结合，生产质量合格的单位工程产品所必需的人工、材料、机具的数量标准。工程定额足在合理的生产组织、合理的使用资源和正常的施上条件下，完成将合国家技术标堆、技术规范(包括设计、施I：、验收等技术规范)和计丝评定标难的单位合格产品或劳动量，所消耗的人工、材料、施工机械台班数量的标准。是由国家或地方主管部门经过科学纳测定、分析、计算确定的。工程定额是具有法令性的—种指标，是定时期社会生产力和科技水平的反映，所以定额不是一成不变的，而是随着生产力和科技水乎的变化而变化。但在建筑材料、设计、施工及相关规范未有突破性变化之前，定额应保持相对纳稳定性。工程定额是测其工、料、机械台班消耗的依据，是编制施工组织文件的依据，是施工单位进行经济核其、考核工程成本的依据。二、定额分类1、按生产因素分类的定额1）劳动定额也称人工定额，是在正常的生产技术和生产组织条件下为完成单位合格产品所规定的劳动量消耗标难。劳动定额有两种表现形式，一种是时间定额，即生产单位合格产品所消耗纳劳动时间是产量定额，即在单位时间内完成合格产品的数量。两者具有互为倒数的关系。（1）时间定额（2）产量定额2）材料消耗定额是指在节约和合理使用材料的条件下，生产单位合格产品所必须消耗的一定品种规格的材料、半成品、配件、构件等的数量标难。它包括材料的净消耗量和必要的工艺性损耗量。材料消耗定额有两种表现形式，即材料产品定额和材料周转定额。51010教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）材料产品定额是指用一定规格的原材料，在合理的操作条件下按规定完成合格产品的数量。这种定额形式在公路工程定额中应用较少。材料周转定额是指周转性材料(如棋板、支架的木料等)在施工中合理使用的次数和用量标准。在现行预算定额中，周转性材料均已校正常周转次数摊人定额中。3）机械设备定额（1）机械台班消耗定额：是指完成单位合格产品所规定的机械台班消耗数量标准。按其表现形式可分为机械时间定额和机械产量定额。机械时间定额是指在一定的操作内容和质量、安全要求的条件下，某种机械完成单位合格产品所需要的时间(如台时、台班等)标难。机械产量定额与机械时间定额互成倒数，即某种机械在单位时间(如台时、台班等)内所完成的合格产品数量标准。（2）机械台班费用定额：是一个机械台斑所消耗的工时、燃料及费用纳数量标难，它是计算机械台班单价的依据。利用机械台班单价和机械台班消耗量即可算出施工机械的使用费。主要用途包括：①分析计算台班单价；②计算台班消耗人工、燃料等实物量；③直接应用编制预算。2、按用途分类的定额1）施工定额：是建筑安装上人或小组公正常施工条件氏完成单位合格产品的劳动力、材料和机械消耗数量标准。它是施r—单位组织生产、编制施工预算等工作的依据。它包括时间定额和产量定额．采用的产品单位一般比较细，其中时间以上日计，产品以最小单位计。2）预算定额：它是编制工图须其的依据，采用的产品计量单位比施工定额大，如时间以工日、台班计，产品单位以l0m，100m等计。它是按分项工程和结构构件的要求，以一定产品单位束规定劳动力、材料和机械消耗数量的标淮，而且根据预其定额使用亡的要求，还编有“基本定额”。3）概算定额：它是在预算定额的基础上加以综合而成的，因而产品使用更大的单位来表示，如：小桥涵以座(道)、桥梁上部构造以10m标准跨径计算等。它是编制设计概算、修正概算的主要依据，而且是编制估算指标的基础。4）公路工程估算指标三、定额组成1、颁发定额的文件是指刊印在《概算定额》和《预算定额》前部的政府主管部门（交通部）关于“发布定额、施行日期、定额适用范围、负责解释的部门等”的法令性文件；现行《概算定额》从第一章开始，分别是：①路基工程②路面工程③隧道工程④涵洞工程⑤桥梁工程⑥其它工程及沿线设施⑦临时工程，共七章；现行《预算定额》包括了：①路基工程②路面工程③隧道工程④桥涵工程⑤防护工程⑥其它工程及沿线设施⑦临时工程⑧材料采集及加工⑨材料运输等九章，再加附录。2、总说明及各章节说明的重要性15教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）包括整个定额的总说明、各章各节的章说明、节说明（见书上注）。3、定额表的组成⑴表号及定额表名称⑵工程内容⑶工程项目的计量“单位”⑷顺序号⑸项目⑹单位⑺代号⑻工程细目⑼栏号⑽定额值⑾基价⑿注。4、基本定额1）基本定额及其分类基本定额是公路工程预算定额的组成部分。基本定额是指在合理的条件下，为生产单位数量半成品、中间产品所规定的各种资源（工、料、机费用等）消耗量标准，如混凝土工作定额、模板工作定额等。2）基本定额的用途（1）进行抽换；（2）分析分项工程或半成品所需人工、材料、机械等消耗量；5、材料周转及摊销1）规定各种周转性材料的周转、摊销次数；2）对达不到规定周转次数的材料定额进行抽换。6、关于引用定额的编号在编制概预算文件时，在计算表格中均要列出所用定额编号。一般采用[页-表-栏]的编写方法。例如《预算定额》中[8-1-1-5-3]就表示第8页的表1-1-5的第3栏。另一种按[章-表-栏]编写方法。例如《预算定额》中[4-5-2-1]就表示第4章的表4-5-2的第1栏。教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）在电算中采用8位编码，即：章占1位，节占2位，表占2位，栏占3位。例如《预算定额》中40502001就表示第4章第5节第2表的第1栏。7、公路工程机械台班费用定额1）公路工程机械台班费用定额的主要用途是：（1）分析计算台班单价；（2）计算台班消耗人工、燃料等实物量；（3）用该定额中的基价作为台班单价。2）公路工程机械台班费用的组成：（1）折旧费；（2）大修理费；（3）经常修理费；（4）安装拆卸及辅助设施费；（5）人工费；（6）动力燃料费；（7）养路费及车船使用税。§4-2定额的运用一、定额单位与工程数量在公路建设生产活动中，正确的使用定额是非常重要的。为了正确使用定额，必须全面了解定额，深刻理解定额，熟练地掌握定额。最好通过编制概（预）算等的实践，来熟练掌握定额的运用，也可以通过做练习题的方法掌握。1、体积与面积单位调整计算中应特别注意面积与体积的不一致。2、体积与个数的调整在编制概（预）算文件时，如果遇到个数与体积的不一致，其换算不是简单的数学计算，必须在手头边上准备大量计算方面的基础资料。3、工程数量的自定方法一个工程项目所牵涉的定额不是都能在设计图上反映的，一个完整项目的概（预）算造价除包括施工图纸上的工程数量外，还应考虑与施工方案及施工组织措施相关的其他工程内容涉及的定额。1）临时工程范围；2）很容易遗忘但牵涉工程量较大的一部分内容通常在这几部分土石方工程上。4、工程量与定额单位相同但存在一定的换算关系定额单位与工程量一致，但有时不能直接使用，必须提供一定的换算关系后才能正确使用。这种情况发生在如路基土石方体积单位的天然密实方与压实方之间的差值，及考虑混凝土、砂浆损耗的体积等情况时。1）土石方工程数量与定额单位；2）混凝土及砂浆在体积的意义方面，要特别注意成品的混凝土体积与搅拌混凝土体积含义不同；砌体中的砂浆与搅拌中的砂浆含义不同。10教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）二、定额的直接套用如果设计的要求、工作内容及确定的工程项目完全与相应定额的工程项目符合，则可直接套用定额。但要注意阅读总章节说明、表中小注，以免发生错误。三、定额的抽换：由于定额是按一般合理的施工组织和正常的施工条件编制的。定额中所采用的施工方法和工程质量标准，主要依据国家标准计量而取得。因此，使用定额时不得因具体工程的施工组织、操作方法和材料消耗与定额的规定不同而变更定额。只有以下几种情况才允许对定额中某些项目进行抽换，使定额的使用更符合实际情况。进行定额抽换的条件：1、就地浇灌钢筋混凝土梁用的支架及拱圈用的拱盔、支架。如确因施工安排达不到规定周转次数时，可根据具体情况进行抽换，并计算回收。2、在使用定额时，混凝土、砂浆配合比的水泥用量，如因实际供应的水泥用量、标号与定额中水泥用量、标号不同时，水泥用量可按预算定额附录二基本定额中的混凝土、砂浆配合比表进行抽换。3、如施工中必须使用特殊机械时，可按具体情况进行抽换。四、定额的补充:1、新工艺、新材料、新结构不断出现。2、定额有一定的周期性。3、新定额出现前，编制补充定额以反映实际工程。4、实际工程内容与定额相同，否则应补充。五、基本定额：（一）定义：基本定额：是指在合理的条件下，为生产单位数量半成品、中间产品所规定的各种资源（工料机费用等）消耗量标准。如混凝土工作、模板等。（二）基本定额的分类：见预算定额目录16页、17页。（三）基本定额的作用：1、进行定额抽换。2、分析分项工程或半成品所需人工、材料、机械等的消耗量。当设计中出现定额查不到的项目时，应按基本定额分析工料机数量。六、定额运用要点：1、正确选择子目，不多不漏：已知工程项目，查找章、节、表号及栏号、特别注意栏号可能有两个。如土石方增运的问题：11-1-7-2、4。2、子目名称简练直观。人工挖运土方。3、核对工作内容，防止漏列、重列。在混凝土施工中是否有模板制作工作，基础开挖中是否有抽水工作。4、看清计量单位，定额右上角的定额单位。5详细阅读说明和小注。见定额的说明示例。6、图纸要求与定额子目或序号要一致，否则要抽换。见基本定额的运用。105543教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）7、施工方法要依施工组织设计而定。如人工拌和、浇捣。8多实践、多练习，熟能生巧。小结：本次课主要讲述了定额的概念、分类、组成以及运用。作业：1、定额表有哪些组成部分？2、定额如何编号？3、定额的概念是什么？4、定额怎样分类？3课时授课计划授课日期班级题目定额的查找和运用目的要求1、熟悉定额的查找方法2、学会定额的计算重点1、定额的查找方法2、定额的计算难点1、定额的计算教具教材教学方法实训报书设计练习1：确定人工采筛洗堆砂联合作业的预算定额（成品率75%计）。练习2：某路基工程在海拔2800m，山岭重丘地形，次坚石，运距120m，机械施工、机械清运，确定其概算定额。练习3：试确定180kW以内稳定土拌合机的台班费用定额值和台班单价。已知当地规定人工单价为150元/工日，柴油单价为5.80元/kg。练习4：3孔跨径20m石拱桥，制备1孔木拱盔（满堂式支架），确定其实际周转次数3此时的周转性材料的预算定额。教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等）教学说明（教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等）组织教学复习提问：定额的概念是什么？讲授新课练习1：确定人工采筛洗堆砂联合作业的预算定额（成品率75%计）。解：1）定额编号为：{600–8-4-5+6}及注（2）；2）计算没100m3堆放：人工=24.5+52.0-3=73.5工日，自然砂=115.0m3，基价=202+868-3×16.09=1021.73元。练习2：某路基工程在海拔2800m，山岭重丘地形，次坚石，运距120m，机械施工、机械清运，确定其概算定额。解：1）海拔2800m，为高原地区工程，查看总说明第18条；2）定额号{27-1-13-6+8×6}3）每1000m3天然密实岩石：人工=240+4×6=264工日，空心钢钎：20kg，硝铵炸药：230kg，合金钻头：30个，其他材料费：232.6元，135kW以内履带式推土机：6.62+1.42×6=15.14台班，9m3/min机动空压机：13.44台班，小型机具使用费：220.5元，基价：16239+1173×6=23277元。5注意小注2，详细阅读运距120m改为(10